當(dāng)今教育是一種全新的教育,給當(dāng)今的工會(huì)工作帶來(lái)了新的特征。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,人們的生活形態(tài)、思想觀念和價(jià)值追求不斷發(fā)生變化。生活中各項(xiàng)指標(biāo)的科學(xué)整合和有機(jī)統(tǒng)一成為了人們對(duì)高質(zhì)完美生活的追求。這就使工會(huì)的四項(xiàng)基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關(guān)系密切化,內(nèi)涵統(tǒng)一化,形式一體化。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中,以人為本,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,統(tǒng)籌各種工作,堅(jiān)持和諧發(fā)展;這就要求我們注重學(xué)習(xí)研究,真正把握新時(shí)期工會(huì)工作的新特征,新規(guī)律,努力實(shí)踐探索,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新新時(shí)期基層工會(huì)履職方法,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展;這就要求我們立足校本實(shí)際,搭建群體優(yōu)化平臺(tái),創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)發(fā)展環(huán)境,切實(shí)開(kāi)展意義活動(dòng),堅(jiān)持整體發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會(huì)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,遵循新時(shí)代教育規(guī)律,立足“四項(xiàng)”基本職能,著力“五點(diǎn)”工作目標(biāo),求真務(wù)實(shí),做了大量的工作,取得了可喜的成績(jī),被縣教育工會(huì)譽(yù)為“農(nóng)村學(xué)校工會(huì)中的一面旗幟?!?/p>
一、實(shí)施“四抓”策略,切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益
?。ㄒ唬﹨⑴c內(nèi)務(wù)管理,抓好決策維護(hù)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會(huì)委員就有3個(gè),學(xué)校工會(huì)主席又是教科室主任、辦公室主任,主管學(xué)校教師教育、職稱(chēng)晉級(jí)、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作,在學(xué)校決策方面為切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了有力的條件。
?。ǘ┙⒈U蠙C(jī)制,抓好制度維護(hù)
在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校工會(huì)協(xié)助行政建立了一系列的制度,維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益。《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》、《教職工目標(biāo)管理評(píng)分細(xì)則》、《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》、《教職工節(jié)日慰問(wèn)制度》、《教職工紅白喜事慰問(wèn)制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會(huì)制度》等等。
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