當今教育是一種全新的教育，給當今的工會工作帶來了新的特征。隨著時代的變遷和社會的發展，人們的生活形態、思想觀念和價值追求不斷發生變化。生活中各項指標的科學整合和有機統一成為了人們對高質完美生活的追求。這就使工會的四項基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關系密切化，內涵統一化，形式一體化。這就要求我們在實際工作中，以人為本，協調各種關系，統籌各種工作，堅持和諧發展；這就要求我們注重學習研究，真正把握新時期工會工作的新特征，新規律，努力實踐探索，與時俱進，創新新時期基層工會履職方法，堅持內涵發展；這就要求我們立足校本實際，搭建群體優化平臺，創建團隊發展環境，切實開展意義活動，堅持整體發展。保靖縣梅花小學工會準確把握時代脈搏，遵循新時代教育規律，立足“四項”基本職能，著力“五點”工作目標，求真務實，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽為“農村學校工會中的一面旗幟。”

一、實施“四抓”策略，切實維護教職工合法權益

　　（一）參與內務管理，抓好決策維護

　　學校領導班子7人中工會委員就有3個，學校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學校教師教育、職稱晉級、教學教研、學校后勤等工作，在學校決策方面為切實維護教職工合法權益提供了有力的條件。

　　（二）建立保障機制，抓好制度維護

　　在黨支部的領導下，學校工會協助行政建立了一系列的制度，維護教職工的各種合法權益。《學校財務管理制度》、《校務公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優評先制度》、《教職工目標管理評分細則》、《教師心理工程建設五年規劃》、《教職工節日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。