雖然期末考試已經(jīng)結(jié)束，但是大家卻依舊未能放松下來，因?yàn)檫€有實(shí)習(xí)在等待著我們，實(shí)習(xí)不僅僅是對自己所學(xué)的理論知識(shí)的運(yùn)用，更重要的是，它和大家將來的工作具有直接聯(lián)系。

　　我們進(jìn)行的是期貨以及外匯的實(shí)習(xí)，首先，就外匯而言，起初我以為和股票是類似的，但是真正操作之后才發(fā)現(xiàn)，他與股票最大的區(qū)別在于外匯的價(jià)格要分買入價(jià)和賣出價(jià)，要分清這兩個(gè)價(jià)格，而股票只有一個(gè)價(jià)格在變動(dòng)，剛剛操作的我，雖說經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)能夠分清買入價(jià)和賣出價(jià)，但是與不知道怎么判斷一支外匯的優(yōu)劣，后來經(jīng)過多次操作才漸漸明白，下面舉個(gè)例子，我曾經(jīng)用美元兌換澳元，如下圖，應(yīng)該是澳元升值，才可能盈利，即，假如我買入澳元時(shí)銀行的買入賣出價(jià)是AUD/USD=0.9256-0.9261，這中情況下才是澳元升值，這種情況下每一單位美元可獲利1/0.9261*0.9266-1，也就是在直接標(biāo)價(jià)法下（對美元來說）應(yīng)該是美元的數(shù)量逐漸增多才行，對應(yīng)到K線圖上，應(yīng)該是曲線上升才會(huì)有獲利機(jī)會(huì)。

　　再下面這張圖即為澳元兌美元的K線圖，從圖上看出，此時(shí)曲線短期有下降的趨勢，長期是上升的，因?yàn)閷?shí)習(xí)只有一周，因此可以看出，澳元這支外匯，我去持有是錯(cuò)誤的選擇 。

　　當(dāng)然，在間接標(biāo)價(jià)法下，比如美元兌換日元時(shí)候，應(yīng)該是K線圖下降，才是代表日元的升值，才會(huì)盈利，單單是發(fā)現(xiàn)了這個(gè)我就已經(jīng)很興奮了，但是我也知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，還有很多東西要去學(xué)習(xí)：第一，沒有真正的學(xué)會(huì)如何分析行情，不能很好的根據(jù)國際外匯行情分析出較正確的外幣走勢，很多技術(shù)指標(biāo)諸如MACD、RSI、DFI等，不是很明白是什么意思，看的時(shí)候也是連蒙帶猜，有時(shí)候要反映好半天才解讀出有用的信息，最會(huì)的就是死盯著行情買漲買跌。第二，只憑借心里判斷，沒有認(rèn)真計(jì)算導(dǎo)致虧損。