**小朋友：

　　你，蘋果臉，真可愛。一認真起來更讓人喜歡，作業又認真又工整，且讀起來又流利又好聽，發言也正確，寫起話來更讓人稱贊。要是一直這樣踏實多好呀！

　　**小朋友：

　　常聽你說“我也會”“我也完成了”，那高興勁兒多讓老師開心！要是你能把粗心這個壞朋友丟掉，跟細心交上好朋友，你的進步會很大。

　　**小朋友：

　　你越來越讓大家喜歡佩服了。下課總看見你燦爛的笑容，聽見你開心的笑聲，你真是一個活潑的小朋友。上課總見你高舉的小手，總聽見你與眾不同的發言。你真是一個愛動腦的小朋友！老師還希望你也是一個細心的小朋友。

　　**小朋友：

　　說你文靜，作業挺認真的，上課挺安靜的；說你調皮，下課也活潑開朗了，有時也舉手發言，就是粗心了。繼續努力，做個穩重又開朗的小朋友！

　　**小朋友：

　　你又可愛又聰明，字如其人，很漂亮。作業也顯出你一副聰明相，又快又對，可惜上課卻不見你舉起的小手，聽不到你大聲的發言，努力吧，做個大方的小朋友！

　　**小朋友：

　　小心謹慎的你，做事總那么認真，更可喜的是你發言勇敢多了，次數變多了，性格也開朗多了，如果你上課踴躍思考的話，你的成績一定會有進步的，你說對嗎？

　　**小朋友：

　　調皮好動的你走路總有花樣，手忙個不停，書本遭了殃。老師想，只要你定下心學習做事，一定是個頂呱呱的小朋友。

　　**小朋友：

　　聰明的你，踴躍發言，作業又快又對，可保不長，課外像匹馬，收不住心。為了玩，作業可以馬虎，字跡可以潦草，學習不再是頂呱呱。多可惜呀！

　　**小朋友：

　　聰明的你，玩起來挺有一套，上課發言也見你了不起，可這樣的表現不多，更多的是腦子放電影，只聽了一半。我想這就是默字老錯的原因。以后可不要上下課不分喲！