八年級物理質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)

禮儀常識時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的八年級物理質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

　　八年級物理質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與技能

　　1、掌握質(zhì)量的初步概念，會利用質(zhì)量的單位進(jìn)行簡單的單位換算；

　　2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；

　　3、通過實(shí)際操作，掌握托盤天平的使用方法，能用天平測量固體和液體的質(zhì)量。

　　過程與方法

　　體驗(yàn)一些物體的質(zhì)量，知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變；

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過練習(xí)天平的使用，養(yǎng)成學(xué)生使用物理儀器測量的良好習(xí)慣．

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：質(zhì)量概念的理解和天平的使用方法。

　　難點(diǎn)：質(zhì)量單位的'換算關(guān)系和用天平測量實(shí)際物體的質(zhì)量。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　天平及砝碼、橡皮

　　【教學(xué)過程】

　　一、情景導(dǎo)入

　　【點(diǎn)出實(shí)物】課桌和凳子,大頭針和鐵錘

　　【設(shè)問】這些種生活中常見的物品之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，你如何去分類？

　　【總結(jié)】像大頭針、鐵錘、課桌和凳子這些生活中常見的物品我們稱之為物體；而鐵和木材我們稱之為物質(zhì)。

　　結(jié)合生活中的實(shí)例，如何去理解物體和物質(zhì)呢？

　　（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生了解物體和物質(zhì)的區(qū)別，更加直觀，更容易接受理解。）

　　二、進(jìn)行新課

　　1、質(zhì)量的概念和單位

　　【引入】世界上的一切物體都由物質(zhì)構(gòu)成，物體有大有小，我們?nèi)绾稳ズ饬繕?gòu)成一個物體的物質(zhì)的多少呢？請同學(xué)們根據(jù)提示進(jìn)行自學(xué)。

　　【自學(xué)指導(dǎo)】

　　(1)什么是物體的質(zhì)量？用什么符號表示？

　　(2)質(zhì)量的單位有哪些？它們之間的換算關(guān)系怎樣？

　　(3)質(zhì)量的單位與平時生活中所使用單位有何不同？它們之間有著怎樣的聯(lián)系？

　　(4)閱讀課本小資料，了解一些物體的質(zhì)量。

　　2、質(zhì)量的測量

　　【過渡】同學(xué)們，你知道你自己的質(zhì)量是多少嗎？如何去測量？現(xiàn)場出示體重秤，并找學(xué)生實(shí)際測量質(zhì)量。

　　生活中還有哪些測量質(zhì)量的工具？

　　【過渡】實(shí)驗(yàn)室使用的測量質(zhì)量的儀器叫做天平

　　（1）認(rèn)識天平的構(gòu)造

　　托盤天平的構(gòu)造(教材110頁圖6.1-2)

　　【設(shè)問】

　　1、能否用天平測量我們自身的質(zhì)量？

　　2、能否用手直接拿砝碼？

　　3、能否用天平直接測量液體和化學(xué)物品的質(zhì)量？為什么？

　　【總結(jié)】

　　（2）使用注意事項(xiàng)

　　①每個天平都有自己所能稱的最大質(zhì)量，被測物體的質(zhì)量不能超過稱量（量程）；

　　②加減砝碼時，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；

　　③潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱量。

　　設(shè)計(jì)合作探究一：如何正確使用天平測量固體質(zhì)量

　　展示：如何正確使用托盤天平測量你桌面上橡皮的質(zhì)量呢？

　　(對獨(dú)學(xué)內(nèi)容的考察)

　　（3）正確使用天平

　　①把橡皮放在左盤

　　②用鑷子夾砝碼放在右盤（估計(jì)物體質(zhì)量，用鑷子夾砝碼從大到小添加）

　　③當(dāng)右盤中加入最小質(zhì)量的砝碼時，若指針向右偏，此時應(yīng)該去掉小砝碼，用鑷子向撥動游碼（相當(dāng)于向右盤加小砝碼），直到指針指分度盤中線橫梁再次平衡。

　　橡皮質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼刻度值

　　游碼示數(shù)讀法：先認(rèn)清分度值，再讀游碼的左邊所對刻度值。

　　【過渡語】我們已經(jīng)學(xué)會了用天平測量物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量有什么特性呢？

　　3、質(zhì)量是物體本身屬性

　　以下幾種情況物體質(zhì)量有沒有變化，即所含物質(zhì)多少有無增減？

　　（1）將橡皮泥換一個形狀

　　(2)冰熔化成水

　　(3)將鉛筆由赤道帶到南極。

　　你能得出什么結(jié)論？

　　【拓展與延伸】

　　1、用天平如何測出一張郵票的質(zhì)量？

　　2、用天平如何測液體的質(zhì)量？

　　三、課堂小結(jié)

　　教師來回巡視并給予指導(dǎo)幫助學(xué)生歸納總結(jié)這節(jié)課的知識要點(diǎn)

　　四、課堂檢測

　　要求：合上課本，獨(dú)立完成，字跡工整

　　教師巡視、出示答案、給予指導(dǎo)幫助

　　五、布置作業(yè)

　　動手動腦學(xué)物理

　　八年級物理質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、教材分析：

　　1、教材內(nèi)容的地位及作用

　　教材從本章到第十四章講述力學(xué)知識，初二物理《質(zhì)量》教學(xué)要點(diǎn)設(shè)計(jì) —— 初中物理第一冊教案。跟前面幾章簡單的物理現(xiàn)象相比，知識的講述深入了一步。在能力培養(yǎng)方面，除了繼續(xù)注意提高學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ν猓谥v述概念和規(guī)律的過程中，更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力，通過分析物理事實(shí)，找出共同特征，從而概括出概念和規(guī)律。發(fā)展學(xué)生的思維能力。就本章而言，涉及到兩個常用的物理量--質(zhì)量和密度。用天平測物體的質(zhì)量和用天平、量筒測物體的密度是初中學(xué)生應(yīng)掌握的其中兩項(xiàng)基本技能。所以，本章是基礎(chǔ)的一章。就本節(jié)而言，認(rèn)識質(zhì)量及其測量儀器，特別是學(xué)習(xí)使用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和工廠化驗(yàn)室常用的天平（本地區(qū)配置托盤天平），是為后續(xù)各節(jié)的學(xué)習(xí)所準(zhǔn)備的。因此，本節(jié)是基礎(chǔ)的一節(jié)。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　〈1〉知識目標(biāo)：知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算，物理教案《初二物理《質(zhì)量》教學(xué)要點(diǎn)設(shè)計(jì) —— 初中物理第一冊教案》。

　　〈2〉能力目標(biāo)：

　　①會調(diào)節(jié)天平平衡；

　　②會使用游碼；

　　③初步學(xué)習(xí)用天平稱固體的質(zhì)量；

　　④培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的物理知識及技術(shù)與生活密切聯(lián)系的意識。

　　〈3〉方法目標(biāo)：

　　①繼續(xù)學(xué)習(xí)"從現(xiàn)象出發(fā)，經(jīng)過分析、比較得出結(jié)論"的研究方法；

　　②繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用"關(guān)鍵詞歸納法"歸納文段要點(diǎn)；

　　③初步學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)探索法"發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。

　　〈4〉德育目標(biāo)：

　　①在質(zhì)量初步概念的引出過程中滲透"現(xiàn)象"與"本質(zhì)"的辯證唯物主義思想；

　　②在實(shí)驗(yàn)過程中滲透"實(shí)事求是"的辯證唯物主義思想；

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　雖說質(zhì)量是物理學(xué)中的一個基本概念，但教材對初中學(xué)生的要求較低，因此，它不是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。天平作為一種常用測量質(zhì)量工具，是后續(xù)章節(jié)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的不可或缺的儀器；并且，它是質(zhì)量測量中一種較為精密工具，對學(xué)生日后的生活、工作都會有重要的影響。因此，本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都是讓學(xué)習(xí)天平的使用。

　　三、教學(xué)方法

　　"質(zhì)量"：現(xiàn)象歸納法、練習(xí)法；

　　"質(zhì)量的測量"：實(shí)驗(yàn)探索法、關(guān)鍵詞歸納法。

　　四、板書設(shè)計(jì)：

　　一、質(zhì)量

　　1、質(zhì)量--物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量

　　2、單位：

　　(1)通用單位：千克--kg

　　(2)常用單位：噸--1t=______kg

　　克--1g=______kg

　　毫克--1mg=___kg

　　3、測量：