篇一：教師文明禮儀規范-教師辦公室標語

　　現今社會和教育機構需求的是高素質人才，教育理念不斷的上升和改變，教育工作者也要順應時代社會需求，傳統的 “教書育人”單一教育理念已被時代淘汰?，F在教 育理念是不但要教書育人，還要管理育人，服務育人，環境育人。 更重要的是教師要 樹立師表形象，做學生的表率，學生可以直接從老師身上學到好作風、好品德，讓學生心服口服。只有品格高尚教師，才能培養 出有健康思想的的學生，教師的人格水平越高，其榜樣作用也就越強。

　　著名教育學家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議 》中寫到："你們不僅是教課的老師，也是培養人的教育者，是 生活的導師和道德教員。"盧梭也說："在敢于擔 當培養一個人的任務以前，自己就必須要造成一個人，自己就必須是 一個值得推崇的模范。"烏申斯基則認為："教師 個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用 的陽光。"

　　教師應該作為學生的好榜樣 ，他們的的一言一行會直接影響學生。 教師 的職業道德素質和人格品質是非常重要的。教師不僅要傳授學生的知識，也要關注學生的道德禮儀修養，學生大部分的思想是來自于老師的灌輸和影響，所以教育學 生不能強硬灌輸，要靠教師身教，作為教師應該經常反思自己在學生心目中的形象，起到良好的示范作用，潛移默化影響學生。

　　本組校園教師禮儀標語 ，包含教師日常生活和上課時禮儀規范，是每個學校教師辦公 室不可缺少的內容。將這些圖片裝裱布置在教師辦公室，不僅美化辦公室環境，也能時刻提醒約束教師的一言一行。

教師禮儀-教師生活禮儀儀表、儀容、儀態

　　1、著裝整潔大方，和諧得體，不穿奇裝異服。

　　2、在學校工作期間，女士飾物不得過于顯眼，不允許佩帶耳環；男士不允許戴飾物。

　　3、發型符合身份，整齊簡練，經常梳洗：男性發型適中，不留長發。

　　4、講究個人衛生，常剪指甲，不留長指甲，不涂染指甲油。

　　5、化妝注意自然優美，灑脫淡雅，不夸張、不濃妝艷抹。

　　6、站立自然、行走從容、坐姿端正、舉止大方。