一、 加強領導,建立創衛長效機制。
按照《國家衛生城市標準》要求,進一步加強學校衛生創建工作的組織建設,進一步落實創衛目標工作責任,人人參與創建的新格局。完善制度建設,確保人員、經費落實,明確工作任務和責任人,嚴格考核獎懲制度。
二、 營造氛圍,開展多種宣傳活動。
利用多種途徑,宣傳健康、文明的生活方式,宣傳衛生健康的基本知識,形成良好的輿論氛圍,促進良好文明習慣的養成。設立健康教育專欄,充分利用黑板報、校園廣播、學校網站和各種集會,宣傳創衛知識,普及創衛知識。以富有創意的活動為載體,形成人人參與創建,個個爭先創優的良好局面。評選學校師范德典型和服務標兵,大力促進師德建設;積極創建省級文明單位,推動學校衛生工作再攀新高;創建文明班集體和評選文明處室、文明教工,促進師生員工文明衛生素養的提高。
三、突出重點,加強師生健康教育。
搞好健康教育。按照《學校衛生工作條例》和《國家衛生城市標準》的要求,將健康教育課納入教學計劃,認真做好師生健康教育知識的學習和傳授,確保健康知識知曉率80%以上,加強健康教師的師資培訓,不斷提高健康教育教學水平,有計劃地進行衛生知識講座,傳授季節性、流行性疾病的防治知識,特別是對流行性感冒、結核病等的防治和宣傳。定期出好黑板報、布置宣傳窗,宣傳衛生保健知識,培養學生良好的衛生習慣。切實做好健康教育評價,對照《學校健康教育評價方案》,認真做好自評,做到不漏條不漏項,不斷完善,確保健康教育各項指標全部高質量達到規定的標準要求。
四、保持特色,創造一流校園環境。
學校的環境衛生要在原有成績的基礎上,高標準、嚴要求,保持一流的校園環境衛生水平,做到隨時隨地經得起檢查。堅持班級衛生包干區每日一小掃,每周一大掃,每月進行衛生大整治活動。開展衛生評比,倡導校園文明行為,引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。學校文明監督崗要在保持校園整潔,及時發現糾正學生中的不文明行為中發揮學生自我管理、自我教育的作用。加強環境整治,進一步綠化、美化校園。
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