【精選】小學教學教學工作計劃錦集八篇

　　光陰如水，我們的工作又將迎來新的進步，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編精心整理的小學教學教學工作計劃9篇，歡迎大家分享。

小學教學教學工作計劃 篇1

　　為迎接“兩基”暨“普實”國檢，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命。結合我校的實際和上級的有關文件精神要求，特擬定本學期實驗教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期將在上級有關加強實驗教學文件精神的指導下，加強實驗教學工作，努力培養學生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。

　　二、基本情況

　　1、本學期開展實驗教學工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實施。

　　2、實驗室、儀器室兩室混用，過于狹窄。

　　3、學生素質參差不齊，特別是點上來的學生，各項能力有待提高。

　　4、儀器室和實驗室在通風，用電，排水及室內布局不夠完善。

　　三、本期具體工作措施及要求

　　1、在開學初按要求作好實驗教學的各項有關計劃。

　　2、實驗教師要認真編寫教案，要以提高學生綜合能力為立足點進行認真施教。

　　3、在開學初繼續鞏固上學期實驗，力求讓學生要會做實驗。

　　4、將實驗室，儀器室進行重新布局。

　　5、努力爭取各種力量，加大對實驗室的投入，逐步在本學期內完善實驗室和儀器室的硬件設施。

　　6、搞好儀器室內帳、卡、物、簽的對應工作，并將藥品標簽上蠟。

　　7、多開展實驗教學研究活動。

　　8、多利用儀器室現有儀器，開展實驗，并做到實驗室定期課外向學生開放。

　　9、搞好儀器的維護，維修及保養，并認真作好實驗儀器的借還記錄。

　　四、本期實驗教學，實驗任務數：

　　（略）

小學教學教學工作計劃 篇2

　　一、 教材分析

　　本冊教科書共5個單元,根據小學一年級兒童心理發展特點,從適應小學生活的邏輯出發,選擇與兒童生活關系密切、切實需要得內容,按照主題進行整合。重視生活情感的陶冶。讓兒童用自己的眼睛觀察生活情感。本教科書面向兒童的整個生活世界,重視地方、學校、教師與兒童的創造。呈現形式主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。

　　第一單元“今天吃什么”意在緊密聯系兒童的生活實際,調動兒童已有的生活經驗,步步深入地引導他們養成良好的飲食和個人衛生習慣,有意識的把健康常識和飲食習慣有機的結合起來。

　　第二單元“我的手兒巧”意在讓學生通過學習,重新認識自己,了解自己的雙手和大腦。在創造的過程中感受愉悅,熱愛生活,做一個快樂成長的孩子。

　　第三單元“我有許多好朋友”本單元安排了“誰的朋友多”、“你真行”、“我們一起成長”三個主題活動,旨在進一步引導小朋友在集體生活中正確地與同學、朋友交往,學會欣賞別人的優點和長處、寬厚待人、關心幫助伙伴、熱愛班級體,從而感受積極愉快的快樂。

　　第四單元“快樂的小問號”好奇是孩子的天性,面對大千世界,充滿新鮮感,產生強烈的好奇心和求知欲。保護孩子們的好奇心、賞識他們的探索精神、訓練他們的積累知識方法等,是本單元的主要目標。

　　第五單元“我愛美麗的生命”本單元通過讓學生真切感受到動植物生命的美麗、生命的力量和生命的偉大。讓他們在享受生命的快樂中,學會保護地球家園,珍愛有著美麗生命的動植物,學會對生命充滿感激,知道只有心中有愛,生命才會更美麗。

二、教學總目標:

　　1.充滿興趣地參與學校一天的生活,為自己是小學生感到快樂,體驗與人交往的快樂,感受學習的愉快。會向父母表達自己的謝意與敬重,體會家庭帶給人的快樂感受。愿意為美好的明天付出努力。

　　2.主動和同學交往,說簡單的禮貌用語。能參與與各種和同伴合作的學習活動,遵守簡單的合作規則。初步養成良好的飲食習慣和合理的課間活動習慣,初步形成“玩學結合,張弛有度”的生活習慣。

　　3.通過自身觀察比較、歸納及操作聯系,感受新學校的美好。積極地參與并體驗學習過程,學會簡單的自我介紹和介紹別人的方法,學會邀請同學和接受邀請,在教師的指導下學會調控自己的情緒。

　三、各單元教學目標及教學措施

　　第一單元 今天吃什么

　　教學目標:

　　1. 了解人們生活的主要食品。

　　2. 懂得兒童成長需要多種營養,不偏食,不挑食。

　　3. 不浪費糧食和其他食物。

　　4. 養成良好的飲食、衛生習慣。

　　教學重難點:

　　讓學生了解各種主要食物其中所富含的營養,引導學生改正不良的飲食、衛生習慣,學會健康生活。

　　教學措施:

　　品德的宗旨是“品德源于生活,品德教育回歸生活”。通過創設多種教學情境,讓學生在具體的生活場景中感受、體驗和感悟“作為小學生,究竟該怎樣做”,良好的品德和行為習慣的培養有機地蘊含在有趣的活動之中。

　　第二單元 我的手兒巧

　　教學目標:

　　1.了解雙手和大腦是人的兩件寶,感受勤用手、腦的樂趣。

　　2. 會正確地使用一些常見工具。

　　3. 做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力。

　　4. 熱愛勞動,在自己的生活中嘗試一物多用,廢物利用,珍惜勞動成果。

　　5. 具有初步料理自己生活的能力。

　　教學重點

　　1.讓學生學會熱愛勞動,在自己的生活中嘗試一物多用,廢物利用,珍惜勞動成果。

　　2.會正確地使用一些常見工具。

　　3. 引導學生養成做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力的好習慣。

　　教學措施:

　　本課的教學設計抓住了新入學兒童天真、活潑、好動的特點。巧妙的引導學生發現身邊可利用的廢舊材料,創造美好。讓孩子開動腦筋,熱愛生活,發現生活。

　　第三單元 我有許多好朋友

　　1. 知道自己是班級的一員,熱愛班集體。

　　2. 能欣賞自己和別人的優點和長處。

　　3.喜歡與同學交朋友,合群,不孤僻。

　　4. 做誠實的孩子,對人有禮貌。

　　5.心中有榜樣,并以此激勵自己成長。

　　教學重難點:

　　1.熱愛班級,做人誠實禮貌。

　　2. 知道如何與同學交往、相處。

　　教學措施:

　　通過介紹自己的好朋友,名字接龍等等小游戲,通過全體同學之間的討論讓大家慢慢熟悉,建立友誼,在潛移默化中學會欣賞別人的優點和長處、寬厚待人、關心幫助伙伴、熱愛班集體,從而感受積極愉快的生活。

　　第四單元 快樂的小問號

　　教學目標:

　　1.留心觀察生活中的常見事物。

　　2.引導學生對自然或生活中的問題

　　3.培養學生的問題意識。

　　4. 學生有好奇心,喜歡提問,敢于提問。

　　教學重難點:

　　1.學生對生活的環境抱有好奇心,學會探究身邊的事物。

　　2.學生善于并敢于提出問題,并找出答案。

　　教學措施:

　　通過創設情景,讓學生進入一個模擬情景中,假設遇到的動植物,讓孩子們討論自己對它們的認識,并提出相應的問題。同學討論做出解答,教師進行總結。讓孩子們在輕松的氣氛中學習知識。并且教師要介紹給同學們獲取知識的不同渠道。

　　第五單元 我愛美麗的生命

　　教學目標

　　1. 培養學生熱愛大自然、保護大自然的情感,并能初步懂得人與自然應和諧相處。

　　2.讓學生了解身邊常見的動植物,知道動植物也是有生命的。

　　3. 讓學生懂得動植物與人一樣,都是一個獨立的生命體,它們的成長需要得到大家的關愛。

　　4. 培養學生具有初步的生態意識,并能為保護周圍的環境做一些力所能及的事情。

　　教學重難點:

　　1.讓學生從小親近大自然,初步懂得人與自然和諧相處的道理。

　　2.讓學生感受體驗大自然的美麗、神奇;從而培養學生熱愛大自然的情感,保護大自然的情感

　　3.培養生態意識,為周圍環境做些力所能及的事。

　　教學措施:

　　1.以兒童的生活經驗為基礎,選取學生感興趣的動植物現象激發學生探索的興趣,讓學生感受體驗大自然的美麗、神奇;從而培養學生熱愛大自然的情感,保護大自然的情感。

　　2.注重情感體驗,引導學生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動,培養熱愛大自然的情感。

三、教 學 進 度 表

　　周 次教 學 內 容周 次教 學 內 容

　　1蘿卜白菜我都愛吃11你留心了嗎

　　2蘿卜白菜我都愛吃12我的問題卡片

　　3我設計的午餐13到哪兒找答案

　　4小心,病從口入14讓我走進你

　　5我有兩件寶15美麗的生命

　　6做個小玩藝兒16我能做什么

　　7打扮我的小天地17補充課外知識

　　8誰的朋友多18補充課外知識

　　9你真行19期評

　　10我們一起成長