一，工作目標

　　1，加強對培優補差工作的常規管理和檢查。

　　2，認真挑選好培優補差的對象。

　　3，通過培優補差，使學生能充分認識到學習的重要性。

　　4，認真做好學生的輔導工作，每周至少1次的輔導，輔導要有針對性和可行性。

　　5，補差內容：義務教育課程標準試驗教科書一年級上冊。

　　6，補差對象：本班后進生，形式：利用課堂時間相機輔導；利用學校午休時間；老師，家長相配合。

　　二，具體措施

　　1，利用課堂時間相機輔導。在課堂上多提問他們，對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。

　　2，課余時間個別輔導。在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快。

　　3，家長和老師相配合。我打算布置適當，適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，老師定期到后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓后進生總結自己的進步。

　　三，在培優補差中注意幾點：

　　1，不歧視學習有困難的學生，一視同仁。

　　2，根據差生的實際情況制定學習方案，根據他們的.程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　3，經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　4，對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。

　　5，不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

　　6，要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優生率。

　　7，加強教師之間的聯系和交流。

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