一、教師自我介紹，新生點名

　　二、讓新生弄明白“為什么要上學”

　　師：有些小朋友可能會納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學呢?

　　問1：(出示圖片)有哪個小朋友能說出圖上都畫了誰?

　　問2：誰的本事大?

　　問3：你長大了想成為人人討厭的老鼠還是一頭本領(lǐng)高強的老虎?

　　師：我們到學校就是學知識，學本領(lǐng)，長大不當人人喊打的老鼠，要成有本領(lǐng)的老虎。

　　三、讓新生知道每個人都能學好

　　師：有些小朋友對學習很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好?，F(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學生，只有懶學生。

　　1、上課你專心聽了，用心想了，還是搞不懂，這不是你的錯，是老師的錯;不是你笨，是老師笨。因此，聽不懂的不要著急，不要認為自己就不行了，應該大膽地老師說：“我沒聽懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會換一種方式給你講，直到你聽懂為止。

　　2、但是，老師講的時候不認真聽，老師布置的作業(yè)不認真做，那你就肯定學不好了，這不是老師的錯，是你自己的錯，因為你是一個懶學生，懶人是肯定學不好的，學不到知識，沒有本領(lǐng)，是成不了老虎的。

　　四、新生日常行為規(guī)范

　　1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應該進教室，坐在自己位置上。

　　2、坐姿標準(教師示范)

　　3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。

　　4、上課時不能說話，不能下位置。

　　5、能回答老師提的問題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應舉手。

　　……

　　五、安全教育

　　1、不能攀爬學校下操場的體育器械。

　　2、課間玩耍時，不要玩危險的游戲。(舉例)

　　3、同學之間有矛盾應該及時向老師匯報，由老師來解決，不要打架。

　　4、上學、放學行左靠右，不要突然橫穿馬路。有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來了才離校。

　　......

　　六、班干部任命

　　新生情況不清楚，就目測了。