篇一:書法比賽活動(dòng)方案
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,特舉行書法美術(shù)比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:
活動(dòng)主辦:德育處、團(tuán)委 活動(dòng)承辦:書法美術(shù)學(xué)生社團(tuán)。
一、比賽要求
1、參賽對(duì)象:高一、高二學(xué)生。
2、參賽組別:硬筆書法、軟筆書法、繪畫作品(水粉、國(guó)畫)
3、參賽要求:硬筆書法提供書寫內(nèi)容(學(xué)生可根據(jù)提供材料自選書寫內(nèi)容)。軟筆書法和繪畫作品不提供內(nèi)容、題材自選。作品注明作者的班級(jí)和姓名。
二、比賽方式
1、硬筆書法和軟筆書法,都必須現(xiàn)場(chǎng)書寫。繪畫參賽者可現(xiàn)場(chǎng)畫,也可接受成品進(jìn)行評(píng)比,但必須是本人作品,否則不予評(píng)比。
2、比賽時(shí)間: 月 日
3、比賽地點(diǎn):學(xué)校報(bào)告廳
三、比賽程序
1、各班接到通知后開始報(bào)名。參加比賽的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí),
2、參加書法繪畫比賽,上交作品由評(píng)委打分,確定獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、硬筆書法、軟筆書法、繪畫三項(xiàng)各評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)(各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)根據(jù)參賽人數(shù)定)
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、活動(dòng)過程和優(yōu)秀作品將通過以下幾種方式進(jìn)行宣傳展覽。
●在市教育信息網(wǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀作品進(jìn)行新聞發(fā)布。
●優(yōu)秀作品將制作宣傳板在一樓正廳向全校師生展覽。
●優(yōu)秀作品制作校門外宣傳欄向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
五、比賽所需物品準(zhǔn)備
1、硬筆書法參賽者筆自備,學(xué)校提供書寫內(nèi)容和統(tǒng)一的書寫紙。
2、軟筆書法參賽者自帶紙(宣紙準(zhǔn)備充足)、硯、筆、墨和毛氈。
3、繪畫參賽者自帶筆墨和充足的畫紙。
德育處、團(tuán)委
書法美術(shù)社團(tuán)
年 月 日
篇二:小學(xué)生書法繪畫比賽活動(dòng)方案
東八里小學(xué)書法繪畫攝影比賽活動(dòng)方案
為了豐富學(xué)生的課余文化生活,展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下
一、作品要求
l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內(nèi)容健康,積極向上,反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力,兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。
3、作品形式
(1)美術(shù):包括繪畫、設(shè)計(jì)
(2)書法:包括軟筆和硬筆書法。
(3)攝影: 題材不限
二、活動(dòng)目的:
通過活動(dòng)來營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx 年 10月 11日
地點(diǎn):會(huì)議室
四、活動(dòng)對(duì)象: 小學(xué)全體學(xué)生
五、評(píng)委:
李杰 劉風(fēng)才 季佳新 張曉敏 孫明艷
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置:
一、二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)( 1 名) 二等獎(jiǎng)( 2 名)獎(jiǎng)( 3名)
三、四年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1 名) 二等獎(jiǎng)( 2 名)( 3名)
五、六年級(jí)組:一等獎(jiǎng)( 1名) 二等獎(jiǎng)(2 名) (3 名)
三等三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)
篇三:書法、繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)方案
興仁縣第六中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽活動(dòng)方案 為提高素質(zhì)教育辦學(xué)水平,展現(xiàn)我校素質(zhì)教育的豐碩成果,面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),滲透學(xué)校“書畫”教育理念,引導(dǎo)他們向真、善、美等全面和諧地發(fā)展。特決定舉辦一次以“銘記歷史,弘揚(yáng)愛國(guó)精神”書法、繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。具體安排如下:
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)委:
組長(zhǎng):張娟娟
書法類評(píng)委:王正龍、黃華、李賢貴
繪畫類評(píng)委:賈朝興、李瓊、蘇之康、
二、參賽對(duì)象:
我校全體學(xué)生。
三、內(nèi)容及形式:
(一)參賽作品內(nèi)容:
1、中學(xué)生豐富多彩的'校園內(nèi)或外生活。
2、對(duì)和諧世界的美好愿望及憧憬。
3、對(duì)實(shí)現(xiàn)美好生活的暢想。
4、感興趣的其他事物或奇思妙想。
作品要充分體現(xiàn)學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力和時(shí)代感,創(chuàng)意新穎,形式多樣,避免臨摹(抄襲)。
(二)參賽形式
(1)書法作品分硬筆、軟筆兩種。硬筆書法作品規(guī)格為16開;軟筆書法作品使用宣紙,規(guī)格為4尺宣,最小不能低于2尺(小于2尺不參評(píng))。
(2)繪畫作品一律為8開紙,繪畫題材不限、形式不限,可以是剪紙、粘貼畫、油畫棒、水粉畫、水彩筆畫、素描等等均可。完成作品后,請(qǐng)?jiān)谧髌返谋趁嬗蚁陆牵ū仨氂勉U筆)寫明班級(jí)、姓名、作品名。
(三)作品所需材料自備。
四、參賽要求:
(1)、各班班主任應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。
(2)、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合中學(xué)生特點(diǎn)。
(3)、每人只可參加一項(xiàng)比賽。
五、參賽學(xué)生人數(shù):
1、每班參加硬筆書法比賽1—2人;
軟筆書法比賽1人。
2、繪畫比賽每班不能多于3人。
六、參賽時(shí)間:
(一)比賽時(shí)間:20xx年12月5日中午12:00點(diǎn)鐘。
(二)軟筆書法在學(xué)校夢(mèng)想教室現(xiàn)場(chǎng)完成作品,由支小磊老師負(fù)責(zé)監(jiān)督;硬筆書法在八年級(jí)(6)班教室,由余花老師負(fù)責(zé)監(jiān)督,書法比賽時(shí)間為30分鐘,可以準(zhǔn)備書法內(nèi)容;繪畫在七年級(jí)(2)班教
室,由賈朝興老師負(fù)責(zé)監(jiān)督,比賽時(shí)間為100分鐘,參賽學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成 ,參賽學(xué)生班級(jí)、姓名、作品名寫在作品背面右下角。
七、獎(jiǎng)勵(lì)方式:
評(píng)委對(duì)書法(分硬筆、軟筆)、繪畫作品進(jìn)行評(píng)比,每類評(píng)出前六名予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),分一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(注:設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)按參賽人數(shù)的比例設(shè)立)
(一)書法組:
硬筆書法:一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。 軟筆書法:一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
(二)繪畫組:
繪畫:一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
八、活動(dòng)評(píng)分細(xì)則見附件。
九、未盡事宜,另行通知。
興仁縣第六中學(xué)團(tuán)委
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/cehuashu/2487121.htm