【推薦】小學語文教學工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的小學語文教學工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學語文教學工作計劃1

　　教學目標

　　(一)識字與寫字1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字218個，會讀寫540個左右的新詞語，一部分學會運用。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　(二)閱讀1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3.能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。4.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。5.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。6.閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。7.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。8.學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。9.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。10.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于20萬字。

　　(三)習作1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。3.學寫讀書筆記和常見應用文。4.修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

　　(四)口語實際1.與人交流能尊重、理解對方。2.樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3.表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。

　　(五)綜合性學習1.為解決與學習和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。2.策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結(jié)。3.初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

教學措施

　　(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

　　(二)在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

　　(三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當外在的、附加任務(wù)，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。

　　(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基矗同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

　　(五)遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

小學語文教學工作計劃2

　　一、工作目標

　　1、以評價促閱讀，進一步深化特色學校建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)品牌。

　　2、進一步提高教育信息化與課堂教學整合，搞好資源庫建設(shè)。

　　3、抓好常規(guī)的改革以及課堂教學評價。

　　4、進一步搞好課題研究與實驗，提升教師隊伍整體素質(zhì)，走科研興校之路。

二、工作重點

　　1、繼續(xù)抓好評價與讀書活動，突出“評價導我行，書香滿校園”這一學校教學特色。

　　2、進一步提高教育信息化與課堂教學整合，建立一套內(nèi)容豐富、完善的學校資源庫，為教師的教學提供便利。

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)改革，讓備課、上課、聽課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用。同時搞好各種比賽活動。

　　3、繼續(xù)進行教育教學培訓與指導，加強校本、區(qū)本教研，最大限度地實現(xiàn)研訓一體化，全面提升教師整體的綜合素質(zhì)，做好優(yōu)質(zhì)課評選工作，搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔、推薦、培訓和管理工作。

　　4、繼續(xù)規(guī)范平日的教育教學工作管理，對教學常規(guī)、課堂教學、教學成績及校級、區(qū)級等各種比賽活動進行綜合考核。

　　5、繼續(xù)抓好各課題研究和實驗，特別是國家級實驗課題“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”以及市級課題“教育信息化與課堂教學整合”等課題的研究，全面實施學科素質(zhì)教育。

　　6、完成好上級下達的各項任務(wù)。

三、具體內(nèi)容及措施

　　（一）突出特色，打造品牌

　　本學期我們將在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“評價促我行，書香滿校園”活動，突出我校讀書特色。本學期我們將繼續(xù)堅持開展上學期的讀書系列活動，沒有另行通知的不再更改（其中包括課程設(shè)置和作業(yè)等）。在此基礎(chǔ)上，我們將重點抓好以下幾點：

　　1、教師讀書。本學期，我們將繼續(xù)對教師讀書進行二等級評價，即一方面是對教師的邊讀邊編進行評價，一方面是學校規(guī)定書目，大家進行閱讀，通過筆測的方式進行評價。寒假中我們統(tǒng)一讀的《湯姆叔叔的小屋》和《麥田的守望者》這兩本書開學不久將進行測試，筆試題將考慮設(shè)置加分題，即除了這些書之外，教師讀書情況的發(fā)揮題。本學期我們?nèi)砸扑]教師讀兩本書，還將根據(jù)這兩本書開展教師的讀書展示活動，六一各級部展示一個節(jié)目，屆時請各位老師關(guān)注一下配檔。

　　2、學生讀書。本學期，我們?nèi)詫⒗^續(xù)進行書香班級評選活動。評選仍從兩個方面進行：一是各班學生參加學校搞的系列活動成績，包括每學期都要進行的閱讀考級活動、寫作比賽以及讀書特色各種單項活動等。二是本學期學校計劃在六一兒童節(jié)期間進行讀書特色專場演出，要求各班自己制定出本班的讀書特色表演方案。

　　另外，各班級還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺以及圖書角的作用，充分激勵學生，在班級形成濃厚的讀書氛圍和競爭意識。同時，班級和學校還要結(jié)合著我們的國家級實驗課題“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”和省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”不斷修改完善我們的評價體系，堅持對學生進行多元、互動、激勵性評價。

　　（二）搞好資源庫建設(shè)，抓好學科素質(zhì)教育、新課程改革與信息技術(shù)有機整合。

　　上學期，我校各教室都上了多媒體。經(jīng)過一學期的努力，我們在加強集體備課的基礎(chǔ)上，已經(jīng)建設(shè)了我校自己的資源庫。本學期我們將采用上學期的方式，繼續(xù)完善我校的資源庫。要求以教研組為單位進行評選，各教研組根據(jù)實際情況，可以是一個單元一集合評比，也可以是限制幾課評比，學校屆時將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對個人和教研組進行量化評比。區(qū)資源庫建設(shè)我們同樣要積極參與，具體要求同上學期。

　?。ㄈ┖葑ソ虒W常規(guī)，搞好校本教研

　　根據(jù)區(qū)教委的要求，本學期我們將在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學常規(guī)，認真改革備課、上課、聽課和作業(yè)。每月的教學設(shè)計（精彩呈現(xiàn)）和教學反思（我思我行）教導處都將統(tǒng)一規(guī)定每個教研組的設(shè)計和反思篇目。我們要求這學期每個月的教學反思都要針對本月的教學設(shè)計來寫。具體篇目，看教導處的配檔。教導處本學期將每月檢查一次。聽課報告仍然寫課堂教學達標的課，不能隨意寫其它的。教導處將不定期統(tǒng)一組織檢查以上內(nèi)容。

　　本學期結(jié)合著學校資源庫建設(shè)，教導處仍將加強校本教研，每周仍按照上學期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動時間進行活動，教導處集中參與和檢查。

　?。ㄋ模┩怀稣n堂教學研究，提高教師教學水平

　　本學期，我們將繼續(xù)開展好課堂教學評價工作。為了給教師們一個導向，教導處將在開學初組織一次全校性教研活動，即第五屆課堂教學研討與爭鳴。我們將篩選優(yōu)秀課例進行觀看、點評、討論，從而使每位教師都能在實際教學中有目標地去改善自己的課堂教學，提高課堂效率，使我們的課堂教學評價真正發(fā)揮作用，而不是流于形式，為了評價而評價。緊接著，3月底就開始進行課堂教學評價。最晚到5月中旬結(jié)束。原則上教導處統(tǒng)一命題講課，進行同上一節(jié)課活動。聽課的時候執(zhí)教老師先寫心語，評價小組看了以后，結(jié)合著聽課情況打分。同時把寄語寫好反饋給老師。

　　（五）強化課題研究，推動科研發(fā)展

　　繼續(xù)抓好各課題研究和實驗，特別是國家級實驗課題“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”以及市級課題“教育信息化與課堂教學整合”、“課堂教學評價和音體美績效評價實驗”等課題的研究，全面實施學科素質(zhì)教育。

　　“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”實驗是我校申請的國家級和省級課題，本學期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展，嚴格抓好這兩個實驗，真正做到科研促教學，科研促特色，科研打造品牌。

　　“教育信息化與課堂教學整合”是市級課題，也是我區(qū)繼學科素質(zhì)教育與新課改的研究與實驗”后另一個重要課題。這個課題涉及各個學科的每位老師，我們在學校上了多媒體教室的有利條件下，要積極主動地進行這方面探索與研究。

　?。娀１九嘤?，增強教師素質(zhì)

　　繼續(xù)搞好校本培訓，最大限度地實現(xiàn)研訓一體化。

　　1、繼續(xù)完善好個人網(wǎng)頁。本學期要求教師在上學期的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學進度，繼續(xù)填充、完善好個人網(wǎng)頁。以便于互相學習，共同提高。

　　2、繼續(xù)實施名師帶動策略，搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔、推薦、培訓和管理工作。這個主要是結(jié)合著課堂教學評價，全面培訓老師：第一步：全校聽課，每人都聽一遍；第二步，篩選優(yōu)秀課例錄像，上傳區(qū)資源庫；第三步：尖子培訓，主要是給骨干教師一個舞臺。這樣，我們既重點提高中下游教師課堂教學水平，又推出了尖子老師的。

　　另外，其它教學常規(guī)按以往要求執(zhí)行?？傊?，我們將在認真完成好上級布置的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，搞好本校特色教學。

　　注：以后活動如有什么變化，請大家隨時關(guān)注配檔。