《我們的交往很正常》說課稿
一、教學目標：
1、情感、態度、價值觀：了解性別角色差異，消除性別偏見，培養自尊自強的精神；與異性同學交往時，不歧視，不“早戀”，保持純潔的友誼。
2、能力：能夠正確分析男生、女生在能力、個性、觀點上的差異以及正當交往的益處；能夠例舉生活中性別歧視的現象，并能分析產生原因、影響和消除辦法；在與異性同學交往時，能夠較好的把握分寸。
3、知識：男生和女生都有自己的長處，又有各自的不足；男尊女卑的封建思想是歧視女性的思想根源；消除這種歧視，靠我們糾正自己的錯誤觀點，靠法律約束，更離不開女性的自尊自愛、自強不息；男女生的正當交往有利于在智力上取長補短，激勵自己奮發向上，完善和豐富個性。
二、教學重點：學會正確處理男女生的關系
三、教學難點：學會換位思考、聽取對方意見、從優點和不足兩方面全面認識自
二、教學過程：
導入：
男生和女生生活在同一片天空下，相互之間怎樣交往也就成為了一個不課避免的話題，那么我們今天的這節課就來學習男女同學之間怎樣相處？
新課講授：
男女生交往益處多
第一環節：閱讀思考（讓學生閱讀文章并對問題進行探討）:
同樣是就餐，為什么會有這么大的差別？(注意形象 異性效應)
你在與異性交往的過程中有過“優勢互補”的體驗嗎?(學生談)
第二環節：男女生交往的益處。（學生說，老師引導并總結）
煩人的“小廣播”
第一環節：漫畫《“小廣播”活動記》。（師生一起例舉“小廣播”的`種種丑行。）
第二環節：如何對付“小廣播”。
想一想：你與異性同學的交往被別人議論過嗎？當時你有什么想法？ 如果再遇到這樣的情況，你會怎樣解決呢？
第三環節：“法律連接”。（幫助學生了解我國法律關于名譽權的規定。）
請相信我們
第一環節：我們的想法和大人的看法。
（可以由學生自編自演以異性交往為主題的情景劇，幫助學生更好地體會家長的心情，學生來談怎樣處理，教師總結。）
第二環節：怎樣才能讓他們放心？
要做到自然大方 、 克服害羞心理、增強自信心,相互尊重，自尊自愛
注意交往的時間、場合,既要主動熱情，又要注意交往的方式場合。男女生交往要掌握分寸，保持適當的距離。
三、小結：異性交往常受到老師和家長的密切關注和擔憂、干涉。我們要正常和適度交往，才能避免這種情況，并能得到師長的信任和理解。中學時代正常的異性交往可以幫助我們更好地成長。但愿我們每個人都能珍惜這份美好的感情，在交往中成為更出色的男生或女生。
四、鞏固練習
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