小班化培訓的反思

　　經過一天的小班化教育培訓，讓我對小班化教育有了更深一點的認識。不僅是在理論層次上的了解，更有幸聽了二節(jié)走在小班化教育前沿的南京鎖金小學的老師帶來的優(yōu)質課以及徐老師和金老師兩位專家的教育策略、心得。

　　整整一天，各位同仁的情緒都很高昂，特別是下午的討論會，每一組都提出自己在實施小班化教育中所遇到的困難及困惑，我們互相提問并集思廣義，解決一個一個問題，徐老師和金老師兩位專家的點評，中肯、實用，非常的有效。這次的培訓解決了我心中一直以來的很多困惑，也為我今后的小班化教育指明了方向。

　　小班化教育是實施新課堂的最好平臺，是輕負高質與高效課堂的'最佳載體。小班化教育在價值取向、資源分配、學生個性、方法的選擇和實踐成效方面要處理好大與小的辯證關系。小班化的立足點在于珍視差異、落實新課標；面對差異、重構教學方略。

　　一天的學習，使我對小班化教育有了新的認識。在自己的教學過程中，我們應該有選擇的運用，提高教學效率。

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