遠程培訓的反思

　　平時的英語課堂我們經常會使用PPT課件，因為使用PPT會使我們的教學內容直觀性強，教學信息量大，而且還會彌補教材中的不足，加快我們的教學進度。但是在使用過程中要避免出現以下幾個誤區：呈現大量的文字，學生看了會沒有主次之分；作為課堂筆記的`呈現載體，讓學生一味的抄寫，老師不在講解；呈現大量的教學語言，很是生硬；追求版面花哨和操作復雜，不實用；使用復制粘貼造成的字體字號不統一等等。因此制作PPT的關鍵是要體現教師的教材領悟和設計思路，還要遵循學生的認知發展特點和發展能力。

　　在閱讀課中的PPT不只是向學生出示課文和語言知識，而要給學生呈現出更多的內容。一堂扎實的閱讀課的PPT應做到：1、步驟清晰，要開展讀前、讀中、讀后三個環節的各種任務；2、以培養學生的閱讀微技能為著眼點；3、運用多種策略讓學生能更好的把握文章的主題與內容。

　　在使用PPT的過程中，也不能忽略電子白板的作用，電子白板的PPT交互使用可以是我們的課堂更加生動，因為電子白板可以整合PPT的優點，也便于教師的課堂板書，可以直接呈現教學過程，有利于發揮師生互動。因此我們可以把電子白板的功能概括為三句話：是師生互動的平臺，是媒體整合的平臺，是信息集中的平臺。

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