談小班化教育高中作文

　　近幾年來，我們中學(xué)生中好象比較流行“向西方學(xué)習(xí)”，昨天還在羨慕外國友人課業(yè)少，負(fù)擔(dān)輕，鬧著要“減負(fù)”，今天就干脆讓學(xué)校把他們的教室都搬過來，名曰：“小班”。在我們大家眼里，這當(dāng)然是“順應(yīng)時代潮流，與國際接軌”的大喜訊。

　　進(jìn)高中頭兩天，頗懷念初中里像大公社一樣的集體，感嘆如今班級里人丁單薄，疑心缺少氣氛。可是，沒想到，才經(jīng)過幾天軍訓(xùn)的鍛煉，班里39個人，名字自是不消說，信口報來，脾氣性情也還能略曉一二，咱們這些班委就都是在那時侯選出來的哩！再想想初中開始三個月后，遇到某位同學(xué)，還不好意思，羞于開口，吱吱唔唔地稱：“你……叫？”反差如此之大。哎，39：58！科學(xué)的數(shù)字最能說明問題！

　　從前人們經(jīng)常說：“人多好辦事！”當(dāng)今社會可不流行這，不是總聽說“××公司將要裁員減薪”嘛，如今，我們要奉行：“效率優(yōu)先”。偌大一個教室，只有30幾個，一人一座，心情極為舒暢，上課也精神了許多。雖然被老師點名提問的次數(shù)多了，可是同學(xué)間的凝聚力也強(qiáng)了，不再像初中時一個教室被劃分成好幾個區(qū)，前排、后排極少交流，各自行事。

　　以前，人多的時候，上課總有一些被“遺忘”的角落，加上同學(xué)們比較內(nèi)向，不便多發(fā)表評論，經(jīng)常是靜靜旁觀，始終如一的樣子。而現(xiàn)在，上課氛圍活潑了，偶爾一個同學(xué)開個玩笑，大家樂作一團(tuán)，一旦遇到疑問，開口的膽子也大了，一節(jié)課下來，內(nèi)容非常充實，這就是“效率”，既方便了老師，又提高了同學(xué)的能力。

　　小班長教育的.特點是少而精，充分發(fā)揮每一個同學(xué)在學(xué)校里的作用，使大家都受到均等的重視，同時一個集體團(tuán)結(jié)一致，可以說能取得很多前所未有的進(jìn)步。類似這樣的“西體中用”，無論對于學(xué)生還是老師，獲益之大，當(dāng)然顯而易見。

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