第三次新教師的培訓(xùn)反思
轉(zhuǎn)眼已到春暖花開的四月，自去年八月正式入職以來已參加過兩次新教師培訓(xùn)，每次都是受益匪淺。這回的第三次培訓(xùn)與班主任德育工作相契合，通過主題班會(huì)觀摩展示，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座等多種形式讓我們新老師深深體會(huì)到了德育的魅力，可謂是收獲頗多。
4月10日下午我們有幸在舟嵊小學(xué)聆聽了夏曉蕓老師的一堂優(yōu)秀主題班會(huì)課《寬容的魅力》。這堂主題班會(huì)課不同于往常班隊(duì)課，由教師主導(dǎo)牽線，圍繞著本課的中心點(diǎn)“寬容”緩緩展開，由淺入深，讓學(xué)生在實(shí)踐中切實(shí)感受到寬容的魅力。課上，夏老師溫柔的聲音，學(xué)生們積極的回答，小組成員精彩的表演給我們?cè)趫?chǎng)的新老師們都留下了深刻的印象。
“寬容”這一抽象的優(yōu)秀品質(zhì)，在校園小品的展示品評(píng)中，在學(xué)生來信的疑惑解答中，在學(xué)生們自己生動(dòng)形象的表演中，都已慢慢地轉(zhuǎn)化為具象的行為，融入在學(xué)生的日常行為表現(xiàn)之中。而寬容之樹也在夏老師和同學(xué)們的齊心協(xié)力下慢慢成長為一棵茁壯的參天大樹，原則為樹干，感悟?yàn)橹θ~，我想這樣的形式不僅能極大地激發(fā)學(xué)生課上的.積極性，也會(huì)讓這一優(yōu)秀的品質(zhì)牢牢地駐扎在學(xué)生的心目中。
如果說夏老師的主題班會(huì)課讓我們深入其境地感受到主題班會(huì)課的魅力，那么接下來夏老師的班主任經(jīng)驗(yàn)交流和唐靜豐老師的德育講座更是讓我們對(duì)德育二字有了更深刻的體會(huì)。都說班主任是最小的主任，但是這個(gè)主任確是責(zé)任重大，如何開展有效地開展班主任德育工作便成了擺在我們新老師面前的一大難題，在這次培訓(xùn)中，夏老師的金字塔式班級(jí)管理策略和唐老師的班主任主題班會(huì)實(shí)施講座都給了我們極大的啟發(fā)，也讓我對(duì)接下來的班主任工作開展有了新的方向。
德育工作是時(shí)班主任工作中非常重要的一塊，而通過這次培訓(xùn)也更讓我認(rèn)識(shí)到德育工作的開展要循序漸進(jìn)，不可心急。我們應(yīng)將慢德育這種全新的理念慢慢滲透到我們的班級(jí)管理中，讓德育之花綻放出最美的姿態(tài)。
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