【精選】學期教學計劃五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編精心整理的學期教學計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的教育教學理念為指導，確保高中教育教學質量的穩步前進，促使廣大學生的自主發展。

　　二、教學目的和任務

　　通過高二歷史的學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入了解歷史的基本線索；對歷史的基本史觀有一定的了解，能運用現代化、文明、全球史觀理解歷史，世界歷史能用“世界”的眼光來觀察。

　　本學期主要完成《世界近現代史》上、下冊的教學任務，以及中國古代史部分教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。

　　三、學生情況分析

　　岳陽縣一中09屆高二文科共7個班，這屆學生高一會考采用開卷形式，歷史基礎相對比較薄弱；班級之間和學生之間差異較大；學生學習歷史方法較為陳舊。

　　四、具體教學措施

　　1、提高課堂教學效率。充分發揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內容。

　　2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。

　　3、幫助后進生樹立學好歷史的信心。

　　4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

　　5、加強教育教學研究

學期教學計劃 篇2

　　一、教材簡析：

　　本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：平面直角坐標系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：統計初步知識。

　　二、提高學科教育質量的主要措施：

　　1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。

　　8、開展分層教學，布置作業設置A、B、C三等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類學生。

　　9、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

　　10、站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

　　11、開展課題學習，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面。

學期教學計劃 篇3

　　新學期的工作緊鑼密鼓的展開，為了有序的開展工作，做有成效，經教研組八位成員(馬莉莉 孟霞 姚偉霞 林芳園 季丹 薛小換 吳潔瓊 劉艷利)的討論商定，制定以下教研計劃：

　　一、課堂教學觀察活動

　　幼兒園的課堂教學是幼兒教育的重要部分，針對集體教學，每個教師在教學中都形成了自己的風格與習慣，而如果想要提高教學，必須提供教師觀察其他教師教學的機會，從中可以學習，進而改善。在制定課堂教學觀察活動安排，本學期以課堂教學為主，做好課堂觀察，每個教師在聽課之前確定好要觀察的問題，做好觀察記錄，在課后評議。在教學評議時盡量按照教學者的設計思路和風格，在其原有基礎上做出建議和改善。

　　二、讀書教研

　　讀書啟迪思維，是開闊眼界的捷徑，也是中心校第二個發展周期所大力提倡的專業發展方式，在本學期每月的教研活動中的最后一次教研作為讀書教研，在讀書教研會上，每位老師將分享自己的讀書感受，以演講的形式呈現。針對演講各抒己見。主要書目以專業書籍為主，以便能給教師最直接的幫助。

　　三、教師基本功

　　經過教研組成員的交流，每一個教師都迫切提高自己的基本功。基本功對教師的順利教學有很大的幫助，但是，基本功的練習卻往往是個人在奮斗，誠然，自我的努力是最主要的，良好的學習氛圍會對給枯燥的聯系增添力量，教師之間可以互相學習，互相鼓勵，產生一種積極、正面的力量。本學期我們將以彈唱、舞蹈為主，每個教師準備三首彈唱譜子，互相交流練習，在教研時展示，一方面有助于增強彈唱水平，另一方面可以提高心理素質。

　　四、教研安排：

　　9月——10月底： 課堂觀察交流活動

　　11月——12月 ： 基本功 彈 唱

　　12月——1月 ： 基本功 舞 蹈