有關(guān)初中周記合集7篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，一定有不少的收獲，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的初中周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
這天我到婆婆家看見了一只小花貓，它的毛雪白雪白的，還有一小塊一小塊的棕色的毛，它真是可愛極了，而且跟我個(gè)性好呢，說來也有點(diǎn)奇怪，每當(dāng)我撫摸它時(shí)她就會喵喵喵的叫，就像見到了它的主人似的，但是要是別人碰到它時(shí)它就變得很兇，有時(shí)還會咬人家呢。有時(shí)我跟它說話她好像聽得懂似的，我說小花貓跟我來吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它還個(gè)性喜歡吃魚，我這天喂了它好多魚，每當(dāng)我拿魚給它吃時(shí)，它好像很感激似的，又是喵喵叫了幾聲才低下頭吃。
我一向都很喜歡貓，因?yàn)樨垥ダ鲜螅瑸槿祟惓ΑＸ堄幸浑p明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的夜晚也能看清東西，而且它的耳朵很靈，再小的聲音都聽得見。貓的胡子還能夠用來測量老鼠洞呢。貓還有抓子，用來逮老鼠。它的腳上有一塊肉墊，走路輕聲慢步的。
這天我要離開婆婆家跟小花貓說再見時(shí)，它還有點(diǎn)依依不舍的樣貌，用它明亮的眼睛看著我，緊跟在我身邊喵喵喵的叫，好像是在跟我說再見了。
從這天開始我就更喜歡貓了。
初中周記 篇2
這天然而星期天，所以我們一家和小表弟去了黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘很近。
到達(dá)目的地，迎面吹來一陣涼爽的風(fēng)，再加奔騰的河水，真然而如詩如畫啊！走在河邊的石頭上，就像走在花花的地毯上，遠(yuǎn)處的羊群正津津有味的吃著青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起了小石子，他把石子聚了又散散了又聚，顯得很高興。
我走到他身邊悄悄地對他說：“走！姐姐帶你去個(gè)好地方！”他睜大了眼睛，問：“舅舅、舅媽去不去？”“當(dāng)然去！”我笑瞇瞇的說。我們來到樹林后面的水邊，水然而從黃河中流出來的，一條很窄的小溪，表弟高興極了，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去了，而我、爸爸、媽媽則要去做飯，我負(fù)責(zé)撿柴，爸爸負(fù)責(zé)生火，媽媽負(fù)責(zé)煮飯，表弟看了跑到我身邊，好奇地問：“要我?guī)兔幔俊薄爱?dāng)然你只要幫姐姐撿小樹枝就好了！”說完我們就開始行動(dòng)了，一根、兩根、三根……不一會兒，我就撿了一大把，再看看表弟，他的小手都拿不住了，爸爸拿著我們撿的柴，擺成一個(gè)圈豎起來，再找一張報(bào)紙，然后點(diǎn)燃，把報(bào)紙放到柴堆里，輕風(fēng)一吹，火旺了起來，緊之后媽媽過來了，她把鍋往上一支，倒進(jìn)水，“咕嘟咕嘟”水開了，媽媽放入面條，加入調(diào)料，真香啊！我和表弟的口水都流出來了！我倆咽了口唾沫，耐心等待，十幾分鐘后，附近彌漫著香氣，我們一人要了一碗，三口兩口就干掉了，“嗝！嗝！”我和表弟的飯量不相上下，我吃了三碗，他吃了兩碗，吃飽喝足后我們高高興興的回家了！
這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧著我去黃河灘呢！
初中周記 篇3
《自我介紹》
我叫劉曉雪，一個(gè)中等個(gè)子長相還說的過去的小女孩兒。
一頭烏黑的頭發(fā)下，有一對清秀水靈的眉眼，小小的酒窩，即使不笑的時(shí)候，也總是清晰地掛在嘴角上。一張小嘴是一刻不停的，常愛插話。媽媽說是養(yǎng)我時(shí)雞下巴吃多了。我表面上看起來挺文靜的，可骨子里是調(diào)皮。這就讓爸爸鉆了空子，給我取了個(gè)小頑童的外號。
我有不少毛病，其中嘴不好的就是經(jīng)常耍小公主脾氣。我飯來張口衣來伸手，所以媽媽總把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得無地自容。
不過現(xiàn)在我可好多了，因?yàn)槲议_始用一句話來自勉——自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好漢。
這就是我，我會做的更好的!
初中周記 篇4
紹興是個(gè)古色古香的水鄉(xiāng)，有著小橋流水，有著白墻黑瓦的建筑，這些可以說是充滿江南小資味道的景觀。隨著紹興建設(shè)的飛速發(fā)展，充滿時(shí)代氣息的建筑越來越多，我最喜歡去的就是梅龍湖公園了。當(dāng)然，這兒最吸引人們的是水，是那寬闊大氣的湖面，是那清澈純凈的湖水。
梅龍湖位于紹興迪蕩新區(qū)，放眼望去四周高樓林立。清清的湖水倒映著高樓大廈，倒映著鋼鐵長龍梅龍湖大橋，倒映著湖邊的綠樹紅花。景擁著水，水融著景，真是相映成趣啊！一陣風(fēng)掠過湖面，湖水泛起層層波紋，像是湖水在向我們頻頻招手呢！
梅龍湖最展現(xiàn)它妖嬈風(fēng)姿的還是在夜晚。當(dāng)夜幕漸漸籠罩了整個(gè)紹興城，似乎小城屏住呼吸即將進(jìn)入休眠。而梅龍湖邊的高樓大廈開始亮起了霓虹燈，光彩奪目，成了梅龍湖公園夢幻般的背景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像無數(shù)星星降落人間。湖水也變得絢麗多彩，猶如變成了七彩池，波光閃耀。這一切吸引著我們。
走著走著，一陣充滿動(dòng)感的音樂傳入我們的耳朵。瞧，那兒人頭攢動(dòng)。哦原來水幕噴泉表演開始了。只見噴泉時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，隨著音樂有節(jié)奏的`律動(dòng)，一會兒像孔雀開屏，一會兒直沖云霄，簡直就是一位舞藝精湛的舞蹈家。我們也情不自禁地歡呼：“再高點(diǎn)再高點(diǎn)，噴泉你太美了！”最吸引孩子的還是那著地而設(shè)的小型噴泉了。一到夏天的晚上，孩子們和小噴泉們的互動(dòng)就這樣開始了：有的用小腳丫踩著噴泉，等待著小噴泉給自己撓撓癢；有的在噴泉上開火車，小噴泉們愿意跟孩子們東躲西藏；還有的在噴泉里盡情打滾，和小噴泉們難舍難分啊！清清的水呀，你簡直是我們形影不離的伙伴，給我們帶來了多少童年的快樂！
不過，聽爸爸說：曾經(jīng)這兒附近有鋼鐵廠，印染廠，人們不懂得愛護(hù)梅龍湖，把廢水，污水都排進(jìn)了梅龍湖。曾使梅龍湖暗淡了好多年。幸好人們及時(shí)覺醒，懂得了保護(hù)水資源的重要，在市政府五水共治的號召下，在紹興人們的努力下，許多廠都搬走并且也不再隨意排放污水，還人們一片純凈的湖水！梅龍湖再次向人們綻開了它那迷人的笑臉。
我愛你美麗的梅龍湖，你給人們帶來了無窮的樂趣，你的清波是人們心里的最愛！
初中周記 篇5
今年奧數(shù)考試，發(fā)生了一件讓我非常快樂的事情。
期末考試來臨了，我們奧數(shù)班的同學(xué)們也面臨著期末考試的危機(jī)。
我是一名新生，成績自然也沒有老生學(xué)習(xí)成績好。馬上考試了，老師把試卷發(fā)了下來，不一會兒，教室里靜得只有筆尖的“唦唦唦唦”聲，連根針掉在地上都聽得見。
不好！收卷了。
我特別不喜歡發(fā)試卷的時(shí)刻，但是，該來的總會來。劉老師念分?jǐn)?shù)了：“羅翔：96分，廖柏鈞：97分······。”我真的非常羨慕他們。
還沒念到我名字時(shí)，我緊張極了，心在“撲通撲通”地跳。終于，老師說道：“周妍98分，她是我們班上的第一名。”同學(xué)們都很驚訝，連我自己都大吃一驚。我僅快樂又為我自己感到驕傲。
劉老師，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)大大的書簽本。頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，別的家長都夸我很聰明，很為我媽媽爭氣。我不好意思的笑了笑，心里卻像吃了蜜一樣甜。
走出門外，我像一只快樂的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。
媽媽又帶我去吃了一頓大餐，還說，要我繼續(xù)加油，爭取下一次考一百分。我點(diǎn)點(diǎn)頭說是。
第一名的感覺真是快樂呀！我還要繼續(xù)努力，朝著一百分的目標(biāo)奮斗，再當(dāng)?shù)谝幻屪约河肋h(yuǎn)這么快樂！
初中周記 篇6
在語文課上學(xué)習(xí)語文固然重要，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
生活離不開語文。在大街上，一些商店的店名就起的格外新穎。比如走到理發(fā)店門口，抬頭一看店名：“今日說法”、“魔法師”、“從頭再來”等，店主人利用語文中漢字的諧音字使自己的店名別具一格，從而達(dá)到吸引顧客的目的。像這樣的事例還有很多：當(dāng)你走進(jìn)公園，看到“青青的草，怕你的腳”這樣的標(biāo)語時(shí)，你會欣喜于語氣的細(xì)致與美麗；當(dāng)你行駛在公路拐彎處，看到“此處風(fēng)景如此秀麗，你何不慢慢欣賞？”這樣的提醒語時(shí)，你會感動(dòng)于語文的關(guān)愛與溫暖；當(dāng)你流連于祖國的山川美景，手機(jī)鈴響了，聽著一聲聲親切的問候或者讀著一句句真誠的祝福，你更會理解“生活處處有語文”的深層含義。是啊，生活處處有語文。寫信、看書、讀報(bào)離不開語文，與人交流離不開語文，出外旅行離不開語文。試想，病人與醫(yī)生如果不會字詞，不懂語法，他們將如何交流？一個(gè)北方人想到南方去旅行，可他不懂語文，他的旅行能愉快嗎？可以說，生活中的語文無處不在。
同樣，語文也離不開生活。語文中的字、詞、句都來自于生活。如果生活中沒有電腦，沒有電話，沒有手機(jī)，我們的語文課本里怎么會有這些詞呢？古人是永遠(yuǎn)不會知道這些詞，因?yàn)樗麄兊纳钪袥]有這些東西。但古文中出現(xiàn)的某些詞，我們現(xiàn)代人也是無法理解的，因?yàn)樗鼈儊碜杂诠湃说纳睢Ｈ魏螌W(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了生活，語文也不例外。如果脫離了生活，我們掌握的字、詞、句、段、篇又有什么用呢？離開了生活，我們學(xué)習(xí)的一切語文知識將毫無意義！由此看來，語文是來自于生活的。
生活處處有語文。生活離不開語文，語文也離不開生活，生活與語文是緊密聯(lián)系在一起的。生活為語文提供了很好的素材，語文也因?yàn)樯疃兊秘S富多彩。讓我們用心感受生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文！
初中周記 篇7
秋深霜濃，媽媽帶著我到公園去看菊花。
你瞧那兒，一簇簇五彩繽紛的菊花簇?fù)碓谝黄穑孟裨诼犌镲L(fēng)老師為她們講故事呢！看，她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，“坐”得端端正正，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧！
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽拍了一下我的肩膀：“看一下那朵波斯菊吧。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那朵波斯菊的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑褚粋€(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。我走近了幾步 ，只見它的莖呈淺綠色，粗細(xì)大約一支鉛筆。葉子肥大稠密，深綠油亮。花瓣是紅色的，內(nèi)瓣又短又密，挨挨擠擠，好似一個(gè)可愛的小太陽；它的外瓣又長又寬，頂端微微向內(nèi)卷曲著，猶如燃放的煙花 ，紅色的線團(tuán)。我彎下腰聞了聞，波斯菊發(fā)出誘人的香味，使我心曠神怡。
菊花如此多嬌！到了秋天，別的花都凋謝了，唯獨(dú)菊花開得轟轟烈烈。它在寒冷刺骨的秋風(fēng)中，昂首挺胸地向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣贊美菊花：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈 何。的確，菊花的傲霜精神，讓人喜愛。我們做人，就要做菊花一樣的人。
我愛美麗的菊花！
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