泥工課蘋果教學(xué)反思
對于剛?cè)雸@2個(gè)月的小班孩子來說，他們在泥工方面會(huì)些什么技能呢？簡單的揉？搓？還是模具蓋印？在泥工《蘋果》中孩子又需要學(xué)習(xí)什么技能？蘋果有根柄、葉子及果實(shí)三部分組成，其中果實(shí)需要孩子用團(tuán)圓的技能來制作；根柄和葉子則是體積較小的部件，孩子的手部小肌肉發(fā)展似乎還跟不上這種小部件的制作。讓孩子用泥工制作根柄和葉子似乎有些困難。
針對孩子的制作內(nèi)容及孩子的手部小肌肉的發(fā)展，我決定讓孩子學(xué)習(xí)團(tuán)圓的技能制作果實(shí)；根柄及葉子部分我想到了幼兒園的矮樹上去摘取，讓孩子學(xué)習(xí)插入果實(shí)上端的坑中。這樣一來不僅降低了孩子的制作難度，還使成品泥工——蘋果變得鮮活、生動(dòng)起來。
帶著這些想法我組織了該活動(dòng)。首先讓孩子學(xué)習(xí)取一團(tuán)自己需要的泥團(tuán)在雙手中交替揉捏再至于泥工板上用手心團(tuán)圓。在此環(huán)節(jié)反思：如許看似簡略的.和泥舉措及團(tuán)聚舉措，對付絕大多數(shù)小班孩子來講卻顯得艱苦。一些孩子迫在眉睫的給先生看的果實(shí)倒是粗拙其實(shí)不圓的，但孩子制造的進(jìn)程卻非常賣力投入，果實(shí)做得不圓潤這和孩子的才能無關(guān)，和每一個(gè)孩子所取的泥團(tuán)大小有關(guān)……因此我覺得孩子在制作過程中開心快樂愿意參與就好.
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