【精選】學期教學計劃集合六篇

　　時間過得飛快，又將開始安排今后的教學工作了，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，以下是小編整理的學期教學計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期教學計劃 篇1

　　一、班級基本情況:

　　我所教的班級為一年級（2）班，共有學生78人，其中男生41人，女生37人，漢族11人，少數民族67人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

　　二、班級管理措施：

　行為習慣方面：

　　1、利用晨檢、班會以及處理班級偶發事件的機會，對學生進行思想品德教育以及行為習慣的養成教育，使學生知道班規班紀、校規校紀的重要性，初步培養學生辨別是非的能力，團結協作的精神以及集體榮譽感。

　　2、利用課間和孩子們在一起的機會，教育學生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衛生靠大家、共同愛護這個家。

　　（1）制定班級每周一句話，每人每天一句話制度。

　　（2）建立班級好人好事記錄本，考勤記錄本，優秀路隊評比表，好孩子講衛生評比記錄本。

　　（3）設制小組每天評星制，每周評星制。

　　（4）每周評選守紀小明星作為墻報文化的素材。

　學習習慣方面：

　　1、對學生進行良好學習習慣的培養，采取各種不同的課堂教學手段，使學生們個個都能愉快學習。培養孩子們的自我表現力和創新能力。

　　2、在平常的教育中處處滲透學習習慣的養成教育。書本要愛護、學具要帶齊、讀書寫字有規定、坐姿站姿要記牢、收拾書包個人事、丟三落四不可取、布置作業按時完、書寫工整人人夸、多讀好書益處多、勞逸結合才算棒！

　　（1）每天一句話書寫訓練。

　　（2）朗讀能手賽，讀書大王比賽，硬筆書法比賽。

　　（3）評選每周發言小名星，作業小名星，朗讀小名星，讀書小名星做為墻報文化的素材。

　　（4）建立“我真棒”專欄本。

　　安全教育方面：

　　“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

　家校聯系方面：

　　家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個性發展，因此只有家庭、學校、社會共同配合才能是孩子們更加進步，使用家校聯系本，作業有記錄，家長有簽字，每天有沓花，周周有總結。

　　三、班級活動實施計劃：

　　九月份：

　　1、行為習慣、學習習慣養成教育。

　　2、入學教育。

　　3、安全教育。

　　4、三跳運動會。

十月份：

　　1、慶國慶實踐活動。

　　2、行為習慣、學習習慣的養成教育。

　　3、建隊日新隊員入隊。

　　4、朗讀能手比賽。

　　十一月份：

　　1、硬筆書法比賽。

　　2、家長開放周活動。

　　3、綜合實踐活動。

　　十二月份：

　　1、讀書大王比賽。

　　2、期末總復習。

　　3、慶元旦活動。

學期教學計劃 篇2

　　一.指導思想：

　　1.以《幼兒園教育指導綱要（施行）》為指導，發展內涵，深化教育教學改革，提高保教質量.

　　2.突出以藝術為特色的教育，開展專業的形式多樣的藝術課程，打造藝術品牌.

　　3.在日常活動中要形成“四要”（即：師生關系要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評）

二.上學期工作回顧：

1.成績：

　　(1)順利舉辦了慶“六一”聯歡活動，每名幼兒都得到了表演的機會。

　　(2)在恒福花園和湖景灣舉辦了親子同樂日活動，得到家長的好評。

2.不足：

　　(1)保教結合不夠密切，一日活動安排還缺乏科學性，系統性。

　　(2)教研活動開展得少，教學活動選擇的內容不夠豐富，有一定的局限性。

　　(3)藝術特色不夠突出，英語教學在日常生活中滲透太少。

三.現狀分析：

1.教師現狀：

　　(1)本學期我園共有6個班級，年輕教師居多，經驗不夠豐富；保育員多數未從事過幼教工作，因此加強常規的保教工作知識學習顯的更為重要。

　　(2)由于教研活動的缺乏，教師的創新意識，自我鉆研意識，學習和反思意識不夠強。

　　(3)每周制定計劃，每天都進行

　　活動后的效果分析記錄，但存在個體差異較大，分析內容常停留在表面，效果不顯著。教師的備課準備不夠充分，教具制作少，教學活動中主要是教師占主導地位，幼兒較被動。

　　(4)從環境創設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環境創設沒有真正體現為孩子服務，孩子自主參與性不夠。

　　(5)教師的技能技巧還應再不斷加強，以適應我們以藝術為特色的教學，給幼兒創造良好的藝術氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時感受到藝術的魅力，激發學習的興趣。

2.幼兒現狀：

　　(1)幼兒常規較差，還應加強品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀律。

　　(2)幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強，不善堅持。

　　(3)幼兒的自我中心意識較強，不善于和他人合作，不懂得謙讓。

　　(4)幼兒的動手操作能力和身體協調能力較差，表現在舞蹈律動，體育活動和美術活動中。

四.本學期工作重點：

1.基礎教學：

　　(1)狠抓幼兒常規教育，為創造良好的教育教學環境打下基礎。

　　(2)開展教研課題，促進教師學習探索，向創造型科研型教師邁進。

　　(3)認真學習《規程》《綱要》，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對教學的進一步認識。規范一日活動過程，不定期檢查一日活動準備和完成情況，并做有記錄。

　　(4)給保育員進行培訓，主要是了解保育任務和職責，并嘗試配合本班老師做好教育工作。

　　(5)開展區角活動，豐富區角活動內容。

2.特色教學：

　　(1).開展英語教學，把英語教學滲透到日常生活中，使幼兒園雙語教學落到實處。

　　(2).進一步打造以藝術為特色的教學，增加藝術課程的質和量，在節日等活動中能得到很好的展示。

　　(3)開展親子園和珠心算班。

五.各月工作計劃：

1.九月份：

　　(1)迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。

　　(2)建立良好的常規。

　　(3)根據秋季的特征布置活動室，體現讓幼兒參與。

　　(4)本月主題教育活動：禮貌教育，開展教師節主題活動。

　　(5)九月底開展保育工作觀摩活動，提高保育工作的質量。

2.十月份：

　　(1)開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養幼兒熱愛祖國的情感。

　　(2)制訂本班區角活動計劃，搜集素材，布置區角。

　　(3)開展班級午間操觀摩活動。

3.十一月份：

　　(1)成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。

　　(2)開展區角活動，區角活動檢查，評比，記錄。

　　(3)本月主題教育活動：安全教育。

4.十二月份：

　　(1)開展圣誕節和元旦主題

　　活動，感受節日的快樂。

　　(2)交流教研內容。

　　(3)圍繞冬季為主題開展教學活動。

5.元月份：

　　(1)開展迎新年聯歡活動。

　　(2)本月主題教育活動：春節。

　　(3)做好班級期末教學活動匯報工作，畫展，表演等。