《云朵面包》教學(xué)反思
《云朵面包》，一個(gè)很溫馨的故事。希望借以這個(gè)故事來讓孩子們通過品嘗云朵面包的“味道”，來體會(huì)家的濃濃的愛的味道。
故事的作者以超乎尋常的想象力，寫了一個(gè)有趣而驚奇的故事。上完課之后，我有以下一些體會(huì)：
一、 人物角色，需多演練
在這個(gè)故事中，有幾句是小貓一家的對(duì)話。其實(shí)說話時(shí)的感情基調(diào)
是非常明顯的，此時(shí)如果讓學(xué)生分角色扮演，我想孩子們的積極性會(huì)更高。應(yīng)該讓學(xué)生操練的機(jī)會(huì)多一些。自我感覺是匆匆了之，有種走過場秀的感覺，留于形式！
二、充分發(fā)揮想象
充分拓展繪本留給我們的想象空間，讓孩子們思維的靈活度、廣度都得到提升。整個(gè)繪本充滿想象，尤其是媽媽做面包，這是讓孩子們動(dòng)手試著做，此時(shí)就是鍛煉孩子們的想象能力。后來吃了云朵面包又發(fā)生了奇怪的事，小貓的家人可以浮在空中，孩子們頓時(shí)充滿好奇和開心。
三、拓展練習(xí)、換位思考很有必要
拓展練習(xí)就是為發(fā)揮學(xué)生的想象力而設(shè)計(jì)的`。這個(gè)繪本故事，我以這里講得云朵面包和你平時(shí)吃的面包有什么不一樣？可愛的云朵還可以做成什么呢？
這樣的拓展，對(duì)于學(xué)生來說應(yīng)該沒有什么難度的。結(jié)合故事孩子們已經(jīng)說得很好了，如果時(shí)間充足，讓孩子們自己編故事，在這之中也可以讓他們靜下來好好體會(huì)面包的特殊“味道”。
家庭成員間的相互關(guān)愛的濃濃的情感在繪本中就像要溢出來一樣，媽媽對(duì)于父親急匆匆的上班，顧不上吃飯很是擔(dān)憂，這種關(guān)懷也感染了兩個(gè)孩子，當(dāng)他們吃了云朵面包，體驗(yàn)到他的神奇的時(shí)候，想到的是找到爸爸，和他一起分享這份神奇。家庭成員間的關(guān)愛和分享的教育其實(shí)就在那一個(gè)眼神中展開的……希望孩子們能通過這個(gè)故事學(xué)到更多的東西，能明白或是知道什么是愛！
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