小班美術的教學計劃(通用4篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的小班美術的教學計劃(通用4篇),希望能夠幫助到大家。
小班美術的教學計劃1
一、學期美術教學計劃
(1)本學期美術班共分16課時
蠟筆畫 10課時
水彩筆 4課時
手工粘貼畫 2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學期主要以培養幼兒良好的作畫習慣及激發幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
(3)提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側面,從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。
教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應適當進行美術欣賞活動。
二、美術教學要求
(1)繪畫方面
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物(側面)、人物(正面),能畫出其基本部分和主要特征;
2、學習在畫面上進行簡單的布局,畫一些輔助物,表現簡單的情節,能大膽地按意愿畫畫;
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;
4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。
(2)手工方面
1、泥工:學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會使用一些簡單的圖案,作到色彩鮮明;
2、紙工:學會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上,認識剪貼工具、材料,知道其名稱,學習正確的使用方法。
(3)欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境布置,培養幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術教學材料的準備
白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品。
四、美術教學進度安排
月份
課時
教學形式
教學內容
小班美術的教學計劃2
一、背景分析:
美術活動是發展孩子想象力、創造力的有效手段,也是孩子們比較喜歡的活動。愛因斯坦也認為,“興趣是最好的老師”, 有了興趣孩子們在活動中就能體驗到快樂。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學上的一個重要道理,在快樂的心情下,思維活動得以順利展開,追求真知的毅力得以萌發,記憶力也就增強,最感興趣的事“記得快,不易忘”。
因此,我們在小班開展快樂美術教學。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容,使幼兒獲得有關經驗,體驗成功,樹立自信心。在教學的過程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時間,讓他們在觀察,欣賞的同時,去獲得很豐富的直接經驗。因為有時候幼兒對課本安排的內容不感興趣,或者他有更想畫的東西,所以我多給了他們一些自由作畫的時間,如果有不會畫的可以問老師,我再教他們。在這樣的課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,可以使幼兒在各場合自發地,旁若無人地畫,并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,畫完一張還想畫。而且,對于自己想畫的'東西學起來也快。
除了興趣和直接經驗以外,幼兒美術活動離不開教師的指導。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。”這就肯定了藝術在幼兒園實施素質教育中的作用。而美術活動是藝術教育的重要組成部分,學前美術教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術素質和能力,塑造幼兒活潑開朗的個性,促進幼兒全面和諧的發展。
隨著幼教改革的深入,“尊重幼兒”“給幼兒自由的發展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術活動中,很多教師也改變了傳統的“示范一指導”的教學方式,注重給幼兒主動發展的空間,鼓勵幼兒自由創作。教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創造潛能。
二、年齡段經驗:
小班的幼兒由于心理、生理正處于發育之中,他們的思想境界還處在涂鴉階段,他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀,只是為了繪畫過程中體現愉悅感。他們更多地把美術活動看作是一種游戲。因此,面對年齡較小幼兒開展美術活動前,要更新觀念,首先要把美術活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動,特別是小班幼兒,更離不開游戲。
因此創設一個良好的游戲環境對幼兒開展美術活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發展水平的限制,生活經驗較少,他們往往只對日常社會中經常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。 因此本學期計劃在培養幼兒對美術的興趣的基礎上,將注重對幼兒知識經驗的積累,及培養幼兒的創新能力。以指導為主,強調創造的過程,注意幼兒的情感體驗,并與其他教師在交流中多了解孩子,主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握,在適當的時候以適當的方式教給孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進幼兒個性的發展。主要方式是涂色、添畫、印畫。
三、教學目標:
1、培養幼兒想象力、創造力,讓幼兒將想象展現在作品中。
2、讓幼兒學會畫點、直線、圓、曲線等繪畫技能,并對色彩有初步了解,
3、讓幼兒在快樂中學習美術,并產生自豪感。
四、教學內容:
活動一: 基礎知識教學
活動二: 奶牛(油畫棒涂色)
活動三: 小熊天使(油畫棒涂色)
活動四: 生日蛋糕(油畫棒涂色)
活動五: 小魚的新衣(圖形黏貼)
活動六: 小兔跳繩(油畫棒涂色)
活動七: 金龜子(油畫棒涂色)
活動八: 獅子王(油畫棒涂色)
活動九: 獅子(撕紙黏貼)
活動十一:高樓大廈(油畫棒涂色)
活動十二:南瓜房子(油畫棒涂色)
活動十三:雪人房子(油畫棒涂色)
活動十四:五彩的手套(紙團填充)
活動十五:火車轟隆隆(油畫棒涂色)
活動十六:小綿羊(油畫棒涂色)
以上是我們針對小班幼兒特點制定的美術教學計劃,在實施過程中我們將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3447861.htm