關于化學新秀評比展示課聽課反思
在延吉市九中舉辦了首屆化學學科新秀評比展示課活動。來自延邊州各縣市的共4名老師帶來了四節約優質課。四節課各有特色，令我耳目一新、受益匪淺。
延吉市九中的劉兆丹老師首先做課，課題為《利用化學方程式的簡單計算》。“你想當老板嗎？這是你的廠房，這是你的秘書……”新穎的導課將學生引入了新課，學生興趣大增。新課由學生的舊知入手，步步深入，學生自主學習、展示、糾錯，自然流暢，水到渠成。學生掌握了基本解題方法步驟后，回到課前的老板要解決的問題，前后照應。劉老師設計的小組接力形式的120秒檢測給我的印象最深，既檢驗了學生的'課堂知識掌握程度，又體現了小組團結合作精神。
第二節課琿春四中的左振波老師展示了同一課題的課。天宮一號發射視頻引領著學生進入了新課。問題解決由學生自主合作探究完成，老師巡視指導。整個課堂學生做主，自主完成知識的學習。課堂氣氛雖有些沉悶、不活躍，但充分體現了該校的教學模式。學生在自主學習、相互糾錯的過程中能力得勁提升。教學目標的達成前后貫穿。
延吉市十二中的陳宏英老師為我們展示了《金剛石、石墨、C60》一課。課容量較大。陳老師以她的激情引領著學生走入了碳兄弟的家庭。課堂上有學生自主實驗探究、有物質性質用途對比列表、有最新前沿知識介紹。老師以她的熱情、激情始終激發著學生的學習興趣和熱情。最后深情的一首送給鉛筆的小詩，讓學生在美的享受下體會到化學融入了生活。
敦化市五中的韓鐵鋼老師以“燒不壞的手帕”小魔術引領學生進入了《燃燒和滅火》一課。實驗有些危險，但激發了學生的好奇心與求知欲。課堂以學生探究為主，大膽地將白磷燃燒的實驗帶到課堂，由學生分組完成。由自主探究獲得知識相信學生會印象深刻。
一上午時間共聽了四節課，雖稍有疲憊，但感觸、收獲頗多。縱觀四節課，四位老師從不同的視角解讀了四節課。雖然他們的教學方法、教學手段有所不同，但均達到了共同的教學目標。指導了學生學會自主學習、學會探究、學會學習方法。老師在課堂上不再只是知識的單純傳授者，他要用激情點燃學生的學習熱情，帶給學生學習的快樂，讓學生體會到學習的過程也是一種快樂，是一種美的享受。我們的課堂不是做給聽給人看的，實實在在才是真。
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