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開學第一課日記 篇1
開學第一課
20xx年9月3日星期一天氣:晴
今天一早,我們就知道了有《開學第一課》。主題是“美在你身邊”。第二節課時,開始了。今年的《開學第一課》分成了四個部分:探索美,創造美,傳遞美,和諧美。結合主題,讓我十分感興趣。
探索美
第一章節是探索美。美其實并不是富麗堂皇,雕龍畫鳳的代名詞。美也是無處不在的。有句話說的好:“不是世間沒有美,而是我們沒有發現美的眼睛。”第一章節,我看到了很多我平常忽視的美。看,那非洲大草原上的角馬快速奔騰起來真是飛沙走石;那極樂鳥似乎戴了一副面具;那可愛的小猴子的眼睛里寫滿了好奇與驚訝∠∠∠∠∠ 個個鮮活生命在向我們展示美。可能這離我們有點遠,但是,當清晨的陽光普照在一片片幸福的葉子上時,這很美;當晚霞用創造的顏料讓云朵五光十色時,這很美;當風吹過草坪讓草坪成為一個綠色的“海”時,這也很美。這些美都是我們身邊的,也許,不足一分鐘的駐足觀望,坐在車上的余光一瞥,都能發現。有的人讓它從時間的縫隙里溜走了,可有些人卻欣賞它的美。這,就是探索美。
創造美
美不是單一的,它也可以創造。那自制樂器的劉大成用平常的東西,做出了不平常的曲子。水管,樹葉,藥瓶都能成為樂器。這平常的東西,用智慧改造了一番,就變了一番模樣,這一件件閃著智慧的神奇樂器,難道不美嗎?還有劉大成自身的技巧,讓沒有改造過的梳子也成了樂器。還有那好聽的《農家的早晨》,完全都是自導自演,不僅有精妙的技巧,還有無聲的演出,一切都讓我身臨其境,感受到了那生趣活潑的農家的早晨
傳遞美
“最美” 似乎是現在很熱門的話題。而“最美”司機吳斌卻格外令人感動。身受重傷的他控制了車子,讓所有的乘客都安全了,可他卻走了。他的壯舉讓許多人知道了什么是責任,什么是奉獻,在那“最美”的幾分鐘里,所有的人都了解了美。連我,也感受到了他的美,那顆時刻為著他人的心,是善良的美。吳斌用他自己的事跡和生命傳遞了美!
和諧美
在奧運會上,美也無處不在。那“零失誤”的中國體操男團憑著高超的技巧成功衛冕,讓我和許多人興奮不已。在《開學第一課》上,他們告訴了我和諧與美。他們無論其他人表現如何,都互相擊掌鼓勵,讓整個隊伍少了爭吵,多了和諧。和諧,團結,使美綻放在了每個隊員的身上,這讓我為之欽佩。
《開學第一課》只有1個多小時,也許并不能概括完世間所有的美。但是,它教給我的方法卻能讓我的生活無時不刻存在美!
開學第一課日記 篇2
九月三號,我們在學校的組織下,觀看了“開學第一課”。“開學第一課”的主題是“我的夢,中國夢”。看后,我的收獲很大,我們每個人都要有夢想,并且要為實現夢想而努力。
我最喜歡的內容是第一堂班會的“信任游戲”。我國著名的滑冰運動員龐清、佟健和幾名小同學一起側坐在8把椅子上,躺在身后同學的腿上,如果同時把8把椅子抽走,只要一個人的腿支撐不住,摔倒了,后面發生什么事情,大家自然會清楚的。可實際上8個人沒有一個摔倒,每個人都彼此互相信任。我覺得有夢想,還要有其他人的幫助,團結才能讓夢想變為現實。
李連杰叔叔10歲時夢想是希望在北海公園澆花。小時候的夢想也許很可笑,但為了夢想而努力,就有可能實現更大的愿望。
我有很多夢想,其中有一個夢想是當一名小學班主任,不體罰學生,不隨便批評學生,要理解同學,熱愛同學,要具有親和力和說服力。我還想當美術老師,教同學們畫任何他們想畫的東西,把夢想畫出來,把校園裝扮的更美麗開學第一課作文500字(5篇)開學第一課作文500字(5篇)。
不過我也知道,夢想誰都有,但并不是每個人都能實現夢想的。要想美夢成真,必須堅持不懈的努力。不能盲目相信自己,要腳踏實地,有目標,有追求地的去實現夢想。也不能灰心,要百折不撓,鍥而不舍,要相信“有夢想,就有未來!”
開學第一課日記 篇3
校園生活時時有快樂,處處都快樂。同伴捉迷藏,師生做游戲。但最快樂的是這學期的科第一節課。
這學期從初小轉到完小讀書了。新的學校一切都新鮮,一切都陌生。很多新老師,很多新學生。
“鈴鈴鈴……”,上課鈴響了,我找到了自己的教室,等待新老師到來。走進教室的是一位身材苗條,扎著兩條小辮子,笑意寫在她的臉上的年輕女老師。“親愛的同學們,新學期好”新老師用柔軟的聲調親切地對同學們說,立刻拉近了師生之間的心理距離。“我姓劉,名林娘,雙木林,靠近山林里長大,娘表示女的,我是一個男老師還是一個女老師?”,頓時博得大家哈哈大笑,老師也咪咪地笑了。笑出了同學們寬松的心理,快樂的心理!
“我喜歡和活潑、誠實、愛學習、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續發出激動人心的聲音。同學們頻頻點頭示意,都認為劉老師很爽快、真誠,平易近人。
“接下來請同學們也來作自我介紹”。也許是劉老師的話太突然了,班里頃刻鴉雀無聲。你看我,我看你,誰都不愿意先說。這時我在靜思:按以往的習慣,開學第一節課是班主任對同學們致歡迎和祝賀詞,提出新的要求,編排座位,發放書籍本子。而新老師開學第一天就有新的花樣,今后肯定會給同學們帶來更多的快樂。
“我叫孫俊義,與孫悟空同姓,和水滸中盧俊義同名…”,突然一位同學打破了教室平靜的氣氛,我啞然失笑了。“我是一個好玩的人,作業經常不交。很會做鬼臉,人緣還好”。看到大家都那么大膽,那么有勇氣,那么坦誠,敢于解剖自己,我也不耐不住性子。“李騰輝就是我,語文好,課余喜歡看書,人家說我書呆子。可經常被數學老師留下來”。一個接一個爭先恐后地自我介紹,別具一格,形式多樣,課堂氣氛非常活躍,快樂無比。
“我們班的同學都能說會道,敢于挑戰自我,大家喜歡才藝展示嗎?”,劉老師話鋒一轉,又在導演下一個節目了。“什么才藝展示”?正在我疑惑時,有的同學已經開始表演了。
有的上黑板畫畫,有的背古詩,還有的劃拳,豐富多彩,精彩紛呈。一時課堂熱鬧非凡,笑聲,歡呼聲,鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了,還沒有等到前一個同學表演結束,我就喧賓奪主跑到講臺說了終于搶到了機會,“靜靜的校園的校園里在閃爍,我們的老師還在……”,我唱起了我喜歡唱的歌曲,有節奏的鼓掌聲在教室里回蕩。
“鈴鈴鈴……”,下課鈴響了,同學們余興未盡。
這節課真快樂!
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