我的周末小周記

我的周末小周記1

　　大多數人都有自己的周末計劃，特別是我們學生。比如，什么時候玩啦，什么時候寫作業啦，什么時候上補習班等等，都列入計劃表。當然，偶爾計劃也會被打破，人們不常常說嘛“計劃不如變化快”。

　　當然，我也不例外。每周五晚，我抓住媽媽回家換鞋、放包的空隙，趕緊列出一個周末計劃來，為的是多玩一會電腦。常常我也會想，要是學習也這么見縫插針，這么努力地抓緊時間，何愁沒有好成績呢？過完游戲癮后，媽媽便開始催促我寫作業，雖然只剩短短幾十分鐘時間，媽媽也不容我放過。晚上十點到十點半，便是我背英語的時間了，之后準時關燈睡覺。

　　周六的早上，我通常九點半左右醒來。因為平時的睡眠時間不足，媽媽從不要求我在周六早起。十點鐘左右是早餐時間，這是我一周里最享受的時光了，可以慢慢品味每道可口的佳肴，真是舒服啊。飯后，周六上午的時間就所剩不多了，我不得不抓緊再抓緊。經過一陣奮筆疾書，也僅僅能把數學完成。

　　中午飯往往都是爸爸準備，這不能說明什么，誰讓爸爸燒的菜這么好吃呢！

　　下午，我通常按計劃完成老師布置的所有作業后，會練練毛筆字，再背幾個英語單詞，還有時間的話就畫自己喜歡的漫畫，或者是看一點有趣的課外書籍。若這個周六時間確實充裕，我們全家也會到電影院去看一場精彩的影片輕松輕松。

　　轉眼到了周日，我按計劃把沒完成好的各門功課進行再檢查跟補正，做好第二天上學的準備。這周，生病的媽媽就在我旁邊躺著，我在桌前一邊回憶一邊思索著寫下這篇文章。

　　我的周末就是這么緊張，這么充實，也這么美好。

我的周末小周記2

　　經過5天緊張的學習，又迎來了一個星期天。在別人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼里，星期天似乎是一場災難，似乎已經不屬于我了。

　　星期五晚上，其它孩子都在跟家長在電視機旁愉快的看電視。而我正準備要看電視，媽媽看見了說：“快要考試了，你快寫作業吧！寫完作業再睡覺。”媽媽的一席話像一根針似的扎向我的心里，令我十分難過，但“母命難違”呀！我只好不情愿的翻開作業本，寫了起來，好不容易寫完星期天的作業。一看表“叔叔”已經走完一天了，我迷迷糊糊的走到自已的房間，倒頭就睡。

　　第二天6點，當我還在夢里徘徊的時候，“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完早飯。當我還想睡回籠覺時，爸爸發話了：“快要考試了，你的弱項是數學。我給你買了一本《奧林匹克數學》，你把它做完吧！”雖然我很不情愿，但是也沒說什么，因為我知道，爸爸是為我好。我看了一下數學習題，每一道習題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳，腦子轉成跎縲也只好又寫了一個課時，要知道，這些題80%是數學競賽的題目，

　　下午，我本以為可痛痛快快的玩一下午。，可是，爸爸的話徹底令我絕望了：“把你原來寫的《游河曲》修改下來然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平。”聽了這席話，我垂頭喪氣，真倒霉！要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個下午的時間。

　　爸爸媽媽，我不愿做馬戲團里的猴子，任人調遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊這萬里長空！爸爸媽媽，還我星期天！我要自由！

我的周末小周記3

　　清辰，陽光透過玻璃照到了我的臉上，我伸了伸懶腰，看了一下時間，呵！已經八點半了。但是，暖跟的被窩壓倒了要起床的意念。“咕咕，咕咕”，肚子無情地抗議起來，我只得被迫起床。

　　來到廚房，尋思著看下有什么能吃的東西，天哪！我家廚房的水池里的碗摞得足足有我小臂高了，真可以創記錄了。更令我驚訝的還在后面呢，廚房沒有找到任何能飽肚子的東西，冰箱里除了生雞蛋就是昨天從菜市場買回的青菜，我似乎敢肯定我家被賊光顧過：屋子里一片狼藉，家里的廚房沒法下腳。我只得慢慢收拾，因為媽媽還沒起床，我不想打擾到她。

　　我輕手輕腳的洗碗，但是沒能如我所愿，碗與碗之間似乎總是有戰斗，“咣當，咣當”吵死人了！“砰”我一個神龍擺尾頭撞在了油煙機上，我的眼淚差點就落了，我心想，哼！臭油煙機，你敢撞本小姐，以后，以后……我天天用你。揉了揉撞疼的頭，繼續了我的工作，經過了半個小時的努力，我終于把碗洗完了。現在我連坐的力氣幾乎都沒有，看到滿地的腳印，我強打起精神來，拿起拖把，把這一塊弄臟臉的地板拖干凈了，一邊拖我一邊唱低聲哼著：“我是一個保潔工，我天天拖地板，我要把把這臟地板，拖得干凈又明亮”

　　“蹭”我的腳底一滑，在地板上摔了個狗啃泥，真慘！我踉蹌著爬起，大白天的，眼前怎么有這么多的星星呢！我連忙擺了擺頭，星星又不見了，搖搖晃晃的走進了客廳，將自己拋向了沙發，重重躺在了沙發上。回憶起了剛才的一幕幕。我的眼淚落下來了，原來，媽媽是這么的不容易呀！

　　雖然我做的很累，但是我認為是值得的，因為我體會到了爸爸媽媽的勞動的艱辛，懂得了要孝敬父母。

我的周末小周記4

　　周末的一天，全家人的心情都很放松。迎著和煦的春風，我們一大早就來到酒店喝早茶。還碰巧遇見了同班同學陳子君，我們相繼打過招呼之后就各自回到了家里。

　　一到家，我就一頭扎進自己的房間里寫作業。我加快速度，認真地做著每一道題。時間過得很快，不一會兒，我就做完了英語和數學作業。

　　午飯時間一到，我急忙把手洗得干干凈凈，坐在桌子旁邊，規規矩矩的進餐。奶奶在一旁夸我，吃飯的習慣很好。我連忙回答說：“這都是我在學校養成的好習慣啊！”吃完飯后，我又趕緊回到房間做語文作業。

　　按照老師布置的內容和方法，我用心做著每一道題。終于我耐心細致的做完了這些作業。這時，我多么想放松一下自己，去外面玩一玩，或者看看電視，或者聽聽音樂也好啊。可是我忽然想到了老師曾經教育我們的話：“無論做什么事，都要善始善終，持之以恒”。“要想提高語文成績，最好的方法就是閱讀”。于是，我很快的從書包里挑選出一本課外閱讀書——語文同步閱讀讀本。我翻開了169頁，打開了“老師”這一課。看著看著，我被書中的故事情節深深的吸引了。故事講述了一 位年輕的老師，在生命垂危的最后時刻，仍不忘自己的學生，依然站在講臺上堅持為同學們講課。她把所有的愛都獻給了自己的學生，獻給了教育事業。這些都其 次，最令我難忘的是其中的一句話：“我的生命只有半天。”

　　讀到這里，我的眼淚奪眶而出。想想自己的老師，不也像這位老師嗎？每天 一早，老師就來到校園里陪我們一起晨練；為了安慰大家，老師和我們一起吃飯，一起午休，一起學習游戲；一起活動娛樂；有時，老師會出乎大家的意料，買很多的禮物和蛋糕為大家慶祝生日；有時，還會在我們不經意的`犯錯之后耐心的教育說服；每天晚上，老師總是要等我們睡著之后才疲憊的離開。我真的不敢想象，假如有一天老師真的要離開，大家會怎樣做。想到這里，我的心隱隱作痛，但是我又想起了老師曾經說過的一句話：要化悲痛為力量。于是，我下定決心：從今往后，自己要刻苦用功，努力學習，虛心接受老師的意見，聽老師的話，做一個老師眼中的好孩子。爭取以自己的優異成績和實際行動來報答老師的愛。