從教三十年感言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)可以通過寫感言的方式將其記錄下來。相信許多人會(huì)覺得感言很難寫吧，下面是小編幫大家整理的從教三十年感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從教三十年感言1
尊敬的評(píng)委：
大家好！
二十年風(fēng)雨兼程，歷盡為人師之艱辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我摯愛教育這方圣土，三尺講臺(tái)傳道解惑，一支粉筆點(diǎn)石成金。經(jīng)過多年摸索努力，形成了：生動(dòng)，親和，嚴(yán)謹(jǐn)，求精的教風(fēng)。我也懂得教育的真諦在于愛，愛之愈深，收獲愈豐。
在與歲月拔河的過程中，愛就是系在繩子中間的那束紅絲帶，搖曳著，燃燒著每一雙焦渴的眼睛。因?yàn)閻郏夷瞧椒驳纳畈抛兊萌绱瞬黄椒玻灰驗(yàn)閻郏覀儾趴梢詫?duì)每一個(gè)迷惘的靈魂說：給我一份信任，我必將刷新你的視野！親其師，才能信其教。教師的一言一行深深的影響著學(xué)生。正如加里寧所說的：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生。”所以我對(duì)自己嚴(yán)加要求，大至風(fēng)度，性格，習(xí)慣，小至語言，動(dòng)作，板書。盡力讓正能量圍繞著學(xué)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。教育之路沒有盡頭，為了學(xué)生的未來，我必須不斷提升自己。茶余飯后，我會(huì)手捧書本，吸收前人之精華;點(diǎn)擊銀屏，遍覽世界之新奇。我喜歡思考，會(huì)于床頭備好一個(gè)本一支筆，夢(mèng)醒時(shí)分，拂曉之際，倘若思維的火花瞬間綻放，我會(huì)立即捕捉住他。不斷積累，形成經(jīng)驗(yàn)。
循循善誘，誨人不倦。教育如琢玉，需精雕細(xì)刻。每當(dāng)我接觸到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。還需耐心細(xì)致，不能急于求成。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”教育學(xué)生也如此，潛移默化，堅(jiān)持不懈，方是王道。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的`教育生涯中，我會(huì)以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育祖國(guó)的花朵，繪制燦爛的春天！
從教三十年感言2
我今年從教已經(jīng)三十年了，這三十年的教育人生是蒼白的、平庸的，沒有欣慰和幸福，沒有成就和輝煌，有的只是慚愧和遺憾。我只想把自己的遺憾告訴給年輕的朋友們，以資借鑒，使他們的教育人生之路更順暢。不走彎路。
我的遺憾之一，在自己剛剛進(jìn)入狀態(tài)、找到當(dāng)教師的感覺的時(shí)候，誤入了歧途，告別了講臺(tái)走向了領(lǐng)導(dǎo)崗位。從而陷入了領(lǐng)導(dǎo)無方的痛苦之中，告別了學(xué)生給予的幸福和快樂，因?yàn)槌扇耸澜绾图冋娴暮⒆邮澜纾笳吒艿玫叫腋：涂鞓罚⒆邮澜鐩]有功利觀念，只要老師對(duì)孩子付出一份愛，就會(huì)從他們那里獲得一份愛的幸福。在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因?yàn)槿紵约赫樟羷e人的同時(shí)，更能得到學(xué)生純真的心靈給予的一份感激的幸福。走向領(lǐng)導(dǎo)崗位，實(shí)際是告別了幸福，選擇了痛苦。
遺憾之二，做教師的時(shí)候沒有尋覓到教師的真諦和靈魂。到了人生的黃昏之年才明白什么是為師的靈魂：為師的靈魂不是給與學(xué)生多少知識(shí)，不是教書而是育人，用自己真誠(chéng)的心去撞擊學(xué)生純真的心靈，用真誠(chéng)和熱情，愛心和寬容鑄就學(xué)生飛翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁悶，每天蘸著歲月的汗水，書寫春夏秋冬寒來暑往的教師生活，做一個(gè)純粹的教師。
剛剛走入教育行業(yè)的年輕的老師們，不管你做教師是無奈的選擇，還是你深心里熱愛這一職業(yè)，都要承認(rèn)教師是滋潤(rùn)學(xué)生心靈、鑄造學(xué)生飛翔翅膀的職業(yè)，都要接納教師是平平凡凡、辛辛苦苦的現(xiàn)實(shí)，更要知道教師是需要極大愛心和耐心的職業(yè)。如果我們無法選擇不得不從事教師工作，那么，我們要想每天獲得一份快樂和幸福，就必須走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做他們心靈的導(dǎo)師，關(guān)照他們精神的成長(zhǎng)，成為他們值得信賴的朋友。否則，我們的生活將被痛苦淹沒和吞噬，我們將皺著眉頭踏上講臺(tái)，含著怒氣離開教室，我們沒有幸福和快樂可言，日復(fù)一日年復(fù)一年，周而復(fù)始地折磨著自己，這實(shí)在是悲慘的生活。
我們要承認(rèn)教師的名字不被更多人所知道，沒有歌唱家們的耀眼和風(fēng)光，沒有企業(yè)家們的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，沒有科學(xué)家們的彪炳千秋流芳百世，更沒有領(lǐng)導(dǎo)者們的前呼后擁叱咤風(fēng)云，有的只是瑣碎辛勞的生活，有的只是與孩子們長(zhǎng)年累月廝守在一起平凡的日子，這就需要為師者不為功名利祿而喪志，不為平凡庸碌而抱怨。始終在那小小的田地里默默耕耘，勤懇奉獻(xiàn)著。這平平常常的日子里，孕育著偉大和崇高，包含著幸福和快樂，成就光環(huán)和輝煌。關(guān)鍵是我們能否持久地守住這清貧和平凡，用我們的一生恒久地愛著這塊土地，不為外面精彩的世界所誘惑，專心于周而復(fù)始的、沒有波瀾壯闊、沒有驚心動(dòng)魄的平庸的教師生活，最后我們一定擁有光彩照人、令人景仰的人生。
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