《冰雪的啟示》是劉墉作品之一，是在美國(guó)加州創(chuàng)作的一篇小品文，選自《螢窗小語(yǔ)》，本文已選入《蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·第十二冊(cè)·語(yǔ)文·第17課·補(bǔ)充習(xí)題·課外自主閱讀篇目》。

　　冰雪的啟示

　　在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

　　“下大雪期間，應(yīng)該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢?” 某日我不解地問(wèn)一位修路的工人。

　　“這不是被車子破壞，而是遭冰雪侵(qīn qīng)蝕的。”工人笑著回答。

　　“那就奇怪了，你們的工程為什么這么不結(jié)實(shí)?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問(wèn)。

　　“你一定是初到有冰的地方吧?”工人放下鏟子，指著遠(yuǎn)方的山頭說(shuō)，“( )你有空(kōng

　　kòng)，( )可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，( )雪的侵蝕而崩(bēn

　　bēng)裂了，( )你不要以為冰雪算不得什么， ( )有一點(diǎn)小縫(fēng fèng)，被它滲進(jìn)去;( )可能遇到麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、 瓦解、崩潰，都是從那些小小的裂縫開(kāi)始的，都由那些看來(lái)不甚稀奇的`雪水推動(dòng)的，我們真是防不勝防(fán fáng)啊!”

　　“謝謝你給我的啟發(fā)?！蔽艺f(shuō)，“今天我才知道，許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒(dǎo dào)可能給予我們最嚴(yán)重的打擊。”

　　1.給文中加橫線的字選擇正確的讀音。

　　2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　3.“我”從冰雪將石頭侵蝕的情況中得到了什么啟示?從原文中找出能表達(dá)“我”得到啟示的句子，寫(xiě)

　　下來(lái)。

　　4.讀了這篇短文后，你有什么感受?

　　《冰雪的啟示》閱讀答案

　　l.qīn; kòng ;bēng; fèng ;fáng; dào

　　2.如果……就……;因?yàn)椤浴?只要……就……

　　3.許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊。

　　4.提示：可以從雪水滲透，侵蝕路面，將路面損壞的例子說(shuō)起，說(shuō)明一些小事如不注意，也會(huì)釀成大

　　禍。所以我們應(yīng)防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。(答案不唯一)

　　拓展閱讀：常用閱讀理解答題方法

　　一般可以概括為下列六個(gè)步驟：

　　看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型;

　　抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;

　　理行文線索，分清段落層次;

　　辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);

　　挖中心思想，理解作品意義;

　　析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。

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