做閱讀題要依照作者的思路來(lái)理解作品，多從原文中尋找答案。但有些并不是直接摘抄，有時(shí)以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫(xiě)來(lái)答，有時(shí)要綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。

　　heads自然的啟示

　　黃德揆

　　人類(lèi)在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的文明，發(fā)展了屬于自己的文化藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)。所有這些，地球上其他動(dòng)物均望塵莫及。不過(guò)，和大自然相比，人類(lèi)所取得的成績(jī)又微不足道了。因?yàn)榇笞匀粍?chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到造化弄人，學(xué)無(wú)止境。下面列舉的事例，將加深我們對(duì)大自然的理解，有利于我們與大自然建立更和諧的關(guān)系。

　　就地取材，巧奪“人”工

　　提起海螺、鮑魚(yú)、蚌等軟體動(dòng)物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。因?yàn)檐涹w動(dòng)物都是就地取材，利用最常見(jiàn)的碳酸鈣原料，遵循著高效無(wú)污染原則，營(yíng)造出各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。

　　在高倍數(shù)顯微鏡透視下，可看見(jiàn)鮑魚(yú)的外殼由一層一層的組織黏合而成，還可看見(jiàn)層狀組織由厚約0.005毫米的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來(lái)，使用的“水泥砂漿”則是軟體動(dòng)物自身分泌出的有機(jī)糖蛋白膠。在有機(jī)糖蛋白膠黏合下，軟體動(dòng)物的外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。

　　在億萬(wàn)年進(jìn)化過(guò)程中，軟體動(dòng)物掌握了變簡(jiǎn)單為神奇的技術(shù)，將信手拈來(lái)的碳酸鈣建造成硬度提高了10多倍的外殼。人類(lèi)要是用相同的碳酸鈣原料制成像鮑魚(yú)外殼那樣堅(jiān)硬的復(fù)合陶瓷，除了在原料磨碎、成型、烘烤過(guò)程中消耗大量人力和能源外，在硬度、韌性和自我修復(fù)功能等方面，仍然自嘆弗如。

　　光能利用，高人一籌

　　單細(xì)胞的原綠球藻是眾多海洋微生物中普通的一員，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機(jī)體。我們不要小看這些浮游生物的能量。海洋中若是缺少了它們，整個(gè)地球生命就無(wú)法繁衍。因?yàn)樗鼈優(yōu)楹Ｑ髣?dòng)物提食物，構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。所以，科學(xué)家認(rèn)為，它們才是海洋的真正統(tǒng)治者。

　　令科學(xué)家感嘆的何止這些!原綠球藻類(lèi)浮游生物擁有高效的光能利用機(jī)制，它們就像飄浮在大海上的太陽(yáng)能電池板，輕而易舉地將收集到的陽(yáng)光轉(zhuǎn)變?yōu)轲B(yǎng)分。

　　別以為這沒(méi)什么了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，每升海水中的`原綠球藻多達(dá)1億個(gè)，當(dāng)這些浮游生物在陽(yáng)光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞，并放出氧氣時(shí)，差不多固定了海洋中2/3的碳。這意味著它們?cè)谝种迫蜃兣^(guò)程中的作用舉足輕重，地球變暖的重要原因之一，不就是人類(lèi)釋放的二氧化碳太多了嗎I

　　目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽(yáng)能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，便可以以這些小生命榜樣，找到更簡(jiǎn)單更高效地利用太陽(yáng)能的良策。甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計(jì)。

　　閱讀題

　　(1)大自然是如此高明，常給我們以深刻的啟示。請(qǐng)概述文中人類(lèi)借大自然的啟示為已所用進(jìn)行創(chuàng)造的例子。

　　(2)文章開(kāi)頭段主要采用什么說(shuō)明方法，它揭示了什么道理?

　　(3)文尾提到我們?nèi)祟?lèi)還未揭示浮游生物是如何利用太陽(yáng)能的秘密，依你的猜測(cè)，文中的秘密可能是什么?

　　(4)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，再舉一例來(lái)說(shuō)明大自然留給我們的啟示。

　　閱讀答案

　　(1)略

　　(2)略

　　(3)略

　　(4)略