職高班級(jí)管理理念與策略論文
為了給學(xué)生營(yíng)造良好互助的學(xué)習(xí)氛圍，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧溫暖的生活環(huán)境，從而讓學(xué)生從內(nèi)心深處熱愛(ài)班集體，針對(duì)職高班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為職高班級(jí)管理的理念與策略應(yīng)包含下述幾個(gè)方面。
一、班主任應(yīng)該被培訓(xùn)
班主任上崗前沒(méi)經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)，上崗后也得不到培訓(xùn)。沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的班主任不知如何下手開(kāi)展班主任工作。負(fù)責(zé)任的班主任只能在黑暗中摸索，把現(xiàn)在班里的學(xué)生當(dāng)試驗(yàn)品，自己在試驗(yàn)過(guò)程中才開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，等他總結(jié)出點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)了，這批學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了。而不負(fù)責(zé)任的班主任連總結(jié)都不總結(jié)，放任自由，推卸責(zé)任，缺乏耐心，經(jīng)常罵罵咧咧，罵學(xué)生素質(zhì)差，抱怨學(xué)生難管、不聽(tīng)話。導(dǎo)致好多學(xué)生對(duì)我校持否定態(tài)度，缺乏熱愛(ài)，學(xué)生流失嚴(yán)重。學(xué)習(xí)著名教育專家的班級(jí)管理理念和經(jīng)驗(yàn)，把別人的成功經(jīng)驗(yàn)直接拿來(lái)，再結(jié)合我校學(xué)生的具體實(shí)際情況，進(jìn)行管理，應(yīng)該會(huì)取得很好的效果。比如魏書(shū)生的“如何當(dāng)好班主任”、李鎮(zhèn)西的“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”、董進(jìn)宇的“造就卓越老師”等教育專家的講座，可組織班主任去學(xué)習(xí)。[1]
二、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，塑造學(xué)生良好的精神面貌
目前多數(shù)學(xué)生走沒(méi)走相，跑沒(méi)跑相，做操?zèng)]做操的樣子。體育課幾乎沒(méi)什么內(nèi)容，只是讓學(xué)生自由活動(dòng)，體育老師很少組織學(xué)生學(xué)點(diǎn)什么體育方面的知識(shí)，不知體育老師在干什么。上周組織女生排球比賽呢，學(xué)生說(shuō)她們從沒(méi)摸過(guò)排球，更不知怎么打，體育課從來(lái)都是自由活動(dòng)，老師很少認(rèn)真教過(guò)什么，包括跑操、做操。抓兩操質(zhì)量還得靠體育老師，由體育老師利用體育課來(lái)練兩操，又有時(shí)間又專業(yè)，練走步姿勢(shì)、跑步姿勢(shì)、跑步速度、步伐的大小、橫排豎排學(xué)生之間的距離。訓(xùn)練體育委員喊口號(hào)的節(jié)奏，聲音。練學(xué)生做操的每個(gè)動(dòng)作，胳膊舉到什么高度、伸到什么角度，腿踢到什么高度，腰彎到什么程度而且把握住什么節(jié)奏再直起腰。
三、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)生對(duì)于教室和宿舍門口的衛(wèi)生毫不保護(hù)，任意破壞，學(xué)校在打掃衛(wèi)生方面雇人太多，造成學(xué)校開(kāi)支大，資金浪費(fèi)。各班應(yīng)該“各掃門前雪”，負(fù)責(zé)好本班教室和宿舍門口附近的衛(wèi)生，給各班劃好責(zé)任區(qū)，這對(duì)于每個(gè)班是舉手之勞，即能培養(yǎng)學(xué)生勤快的好習(xí)慣，又能提醒學(xué)生珍惜別人的勞動(dòng)成果。保潔人員只負(fù)責(zé)公共區(qū)域，一座樓有一位保潔員即可，這樣可以省掉一些雇人的開(kāi)支。
四、創(chuàng)造高效課堂
課堂紀(jì)律差，學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，說(shuō)閑話，玩手機(jī)現(xiàn)象非常普遍，好多代課老師采取放棄的態(tài)度。治理課堂上玩手機(jī)現(xiàn)象：星期日晚自習(xí)由班主任收起來(lái)，但是要給每個(gè)宿舍舍長(zhǎng)留一部手機(jī)，用來(lái)本宿舍同學(xué)平時(shí)有急事時(shí)和老師家長(zhǎng)聯(lián)系，也可做表鈴，叫起床用。給班長(zhǎng)留一部手機(jī)，方便班主任通知本班事情，收起來(lái)的手機(jī)星期五下午還回去，確保周末讓孩子和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。這種做法效果很好，可以有效制止上課玩手機(jī)現(xiàn)象。要想創(chuàng)造高效課堂，得轉(zhuǎn)變代課老師們的心態(tài)。需對(duì)全員進(jìn)行培訓(xùn)，組織全體老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教學(xué)理念與教學(xué)方法：如魏書(shū)生的“如何培養(yǎng)骨干教師？”“給青年教師的建議”；“教育與人生”；“語(yǔ)文教學(xué)”；董進(jìn)宇的“真正的學(xué)習(xí)規(guī)律”，“文科學(xué)習(xí)方法”，“理科學(xué)習(xí)方法”，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法”等各科的高效課堂的教法。[2]這些都可從網(wǎng)上下載下來(lái)，然后放給大家看。不必派人出去學(xué)，就在我校會(huì)議室、用一個(gè)U盤、一部電腦、一個(gè)投影儀即可完成。但是，一定得領(lǐng)導(dǎo)下硬命令，不學(xué)習(xí)者扣績(jī)效工資才能執(zhí)行下去，不然好多老教師會(huì)抵觸，我想，在校園里，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要比學(xué)黨的路線有用的多吧。讓代課老師充分認(rèn)識(shí)到自己課堂上的問(wèn)題都是需要自己來(lái)解決的，那45分鐘里學(xué)生是教給他的，怎么教，怎么教育由他來(lái)完成，而不能認(rèn)為還是班主任的事情，不要?jiǎng)硬粍?dòng)把違紀(jì)學(xué)生打發(fā)到班主任那里。要知道教育學(xué)生是每位教師的責(zé)任和使命。
五、文明言行入宿舍
據(jù)學(xué)生反映，當(dāng)學(xué)生會(huì)的查住抽煙的學(xué)生時(shí)，這些抽煙的學(xué)生就給學(xué)生會(huì)的同學(xué)送禮，要求不被上報(bào)學(xué)生科，然后學(xué)生會(huì)的收下禮物就進(jìn)行包庇，所以抽煙現(xiàn)象才會(huì)屢禁不止。晚上10:20熄燈時(shí)，學(xué)生就應(yīng)該睡下了，可是11:00了還有很多學(xué)生在樓道里跑來(lái)跑去，大喊大叫，每天11:30也睡不下，這晚上不早睡，早上怎么能起得來(lái)，白天的課上怎會(huì)不打瞌睡？宿舍管理還是靠宿管老師，要求學(xué)生熄燈前十分鐘上床，不能亂跑了，宿管部學(xué)生協(xié)助宿管老師查人，看有無(wú)夜不歸宿者，要求宿管老師按時(shí)熄燈，一熄了燈，馬上開(kāi)始查夜，看有無(wú)亂跑亂吵亂說(shuō)話的，被逮住的違紀(jì)學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膽土P。查住哪個(gè)宿舍有問(wèn)題，宿管老師馬上處理，管不了的，那就直接和班主任對(duì)接，共同想辦法解決問(wèn)題。文明言行要入宿舍，實(shí)行每周一言，貼在宿舍樓里的宣傳欄里，如：“財(cái)物輕，怨何生”即把錢財(cái)看淡一些，人與人之間怎么會(huì)產(chǎn)生怨恨呢？；“言語(yǔ)忍，忿自泯”即言語(yǔ)上忍著點(diǎn)，不要一生氣就出口傷人，憤怒自然就會(huì)消失了，“事諸兄，如事兄”即對(duì)待別人的兄弟姊妹就像對(duì)待自己的兄弟姊妹一樣關(guān)心友好，自然就不忍心打人傷人欺負(fù)人了，“同是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，讓學(xué)生放大愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)身邊的人，包括同學(xué)和老師等。用這些思想指導(dǎo)學(xué)生的行為，應(yīng)該能減少打架事件的發(fā)生。希望在校生熱愛(ài)我校，希望能吸引來(lái)更多的學(xué)生來(lái)我校就讀，希望我校蓬勃發(fā)展，繁榮昌盛。
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