職高班級管理理念與策略論文
為了給學生營造良好互助的學習氛圍，為了給學生創(chuàng)設和諧溫暖的生活環(huán)境，從而讓學生從內心深處熱愛班集體，針對職高班級管理中存在的問題，基于多年的教學經驗，筆者認為職高班級管理的理念與策略應包含下述幾個方面。
一、班主任應該被培訓
班主任上崗前沒經過任何培訓，上崗后也得不到培訓。沒經驗的班主任不知如何下手開展班主任工作。負責任的班主任只能在黑暗中摸索，把現(xiàn)在班里的學生當試驗品，自己在試驗過程中才開始總結經驗，等他總結出點經驗來了，這批學生已經畢業(yè)了。而不負責任的班主任連總結都不總結，放任自由，推卸責任，缺乏耐心，經常罵罵咧咧，罵學生素質差，抱怨學生難管、不聽話。導致好多學生對我校持否定態(tài)度，缺乏熱愛，學生流失嚴重。學習著名教育專家的班級管理理念和經驗，把別人的成功經驗直接拿來，再結合我校學生的具體實際情況，進行管理，應該會取得很好的效果。比如魏書生的“如何當好班主任”、李鎮(zhèn)西的“如何轉化后進生”、董進宇的“造就卓越老師”等教育專家的講座，可組織班主任去學習。[1]
二、增強學生體質，塑造學生良好的精神面貌
目前多數學生走沒走相，跑沒跑相，做操沒做操的樣子。體育課幾乎沒什么內容，只是讓學生自由活動，體育老師很少組織學生學點什么體育方面的知識，不知體育老師在干什么。上周組織女生排球比賽呢，學生說她們從沒摸過排球，更不知怎么打，體育課從來都是自由活動，老師很少認真教過什么，包括跑操、做操。抓兩操質量還得靠體育老師，由體育老師利用體育課來練兩操，又有時間又專業(yè)，練走步姿勢、跑步姿勢、跑步速度、步伐的大小、橫排豎排學生之間的距離。訓練體育委員喊口號的節(jié)奏，聲音。練學生做操的每個動作，胳膊舉到什么高度、伸到什么角度，腿踢到什么高度，腰彎到什么程度而且把握住什么節(jié)奏再直起腰。
三、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣
學生對于教室和宿舍門口的衛(wèi)生毫不保護，任意破壞，學校在打掃衛(wèi)生方面雇人太多，造成學校開支大，資金浪費。各班應該“各掃門前雪”，負責好本班教室和宿舍門口附近的衛(wèi)生，給各班劃好責任區(qū)，這對于每個班是舉手之勞，即能培養(yǎng)學生勤快的好習慣，又能提醒學生珍惜別人的勞動成果。保潔人員只負責公共區(qū)域，一座樓有一位保潔員即可，這樣可以省掉一些雇人的開支。
四、創(chuàng)造高效課堂
課堂紀律差，學生在課堂上睡覺，說閑話，玩手機現(xiàn)象非常普遍，好多代課老師采取放棄的態(tài)度。治理課堂上玩手機現(xiàn)象：星期日晚自習由班主任收起來，但是要給每個宿舍舍長留一部手機，用來本宿舍同學平時有急事時和老師家長聯(lián)系，也可做表鈴，叫起床用。給班長留一部手機，方便班主任通知本班事情，收起來的手機星期五下午還回去，確保周末讓孩子和家長聯(lián)系溝通。這種做法效果很好，可以有效制止上課玩手機現(xiàn)象。要想創(chuàng)造高效課堂，得轉變代課老師們的心態(tài)。需對全員進行培訓，組織全體老師學習先進的.教學理念與教學方法：如魏書生的“如何培養(yǎng)骨干教師？”“給青年教師的建議”；“教育與人生”；“語文教學”；董進宇的“真正的學習規(guī)律”，“文科學習方法”，“理科學習方法”，“英語學習方法”等各科的高效課堂的教法。[2]這些都可從網上下載下來，然后放給大家看。不必派人出去學，就在我校會議室、用一個U盤、一部電腦、一個投影儀即可完成。但是，一定得領導下硬命令，不學習者扣績效工資才能執(zhí)行下去，不然好多老教師會抵觸，我想，在校園里，學習先進的教學經驗要比學黨的路線有用的多吧。讓代課老師充分認識到自己課堂上的問題都是需要自己來解決的，那45分鐘里學生是教給他的，怎么教，怎么教育由他來完成，而不能認為還是班主任的事情，不要動不動把違紀學生打發(fā)到班主任那里。要知道教育學生是每位教師的責任和使命。
五、文明言行入宿舍
據學生反映，當學生會的查住抽煙的學生時，這些抽煙的學生就給學生會的同學送禮，要求不被上報學生科，然后學生會的收下禮物就進行包庇，所以抽煙現(xiàn)象才會屢禁不止。晚上10:20熄燈時，學生就應該睡下了，可是11:00了還有很多學生在樓道里跑來跑去，大喊大叫，每天11:30也睡不下，這晚上不早睡，早上怎么能起得來，白天的課上怎會不打瞌睡？宿舍管理還是靠宿管老師，要求學生熄燈前十分鐘上床，不能亂跑了，宿管部學生協(xié)助宿管老師查人，看有無夜不歸宿者，要求宿管老師按時熄燈，一熄了燈，馬上開始查夜，看有無亂跑亂吵亂說話的，被逮住的違紀學生給予適當的懲罰。查住哪個宿舍有問題，宿管老師馬上處理，管不了的，那就直接和班主任對接，共同想辦法解決問題。文明言行要入宿舍，實行每周一言，貼在宿舍樓里的宣傳欄里，如：“財物輕，怨何生”即把錢財看淡一些，人與人之間怎么會產生怨恨呢？；“言語忍，忿自泯”即言語上忍著點，不要一生氣就出口傷人，憤怒自然就會消失了，“事諸兄，如事兄”即對待別人的兄弟姊妹就像對待自己的兄弟姊妹一樣關心友好，自然就不忍心打人傷人欺負人了，“同是人，皆須愛，天同覆，地同載”，讓學生放大愛心，去關愛身邊的人，包括同學和老師等。用這些思想指導學生的行為，應該能減少打架事件的發(fā)生。希望在校生熱愛我校，希望能吸引來更多的學生來我校就讀，希望我校蓬勃發(fā)展，繁榮昌盛。
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