高三英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)系統(tǒng)扎實(shí)的第一輪復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)。抓住中等生，促進(jìn)學(xué)困生，進(jìn)一步提高優(yōu)等生。二輪側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)試技能，三輪綜合以查漏補(bǔ)缺。力爭(zhēng)在2006年高考中取得滿意的`成績(jī)。

　　二、教材處理

　　重點(diǎn)放在高一、高二教材的疏通與鞏固上。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)相關(guān)單元知識(shí)之前必須熟讀教材。教師必須把好檢查驗(yàn)收關(guān)，確保中等生以上能夠準(zhǔn)確、流利地讀熟教材中的閱讀材料，以熟讀促進(jìn)單詞的掌握和語(yǔ)感的增加。

　　高三教材以閱讀為主，以高考要求為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行取舍與重組，以進(jìn)一步增強(qiáng)能力水平和應(yīng)試技巧。

　　三、復(fù)習(xí)資料

　　一輪復(fù)習(xí)以《創(chuàng)新設(shè)計(jì)---高考總復(fù)習(xí)》（英語(yǔ)）為復(fù)習(xí)材料，適當(dāng)刪補(bǔ)，每?jī)蓚€(gè)單元5~6個(gè)課時(shí)；其配套的《綜合能力檢測(cè)》作為學(xué)生作業(yè)，要求批改和講評(píng)。

　　四、進(jìn)度安排

　　高一、高二教材的復(fù)習(xí)在11月底完成；高三教材的教學(xué)工作在明年3月底前結(jié)束。4月進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，5月中旬開(kāi)始模擬綜合。

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