摘要：隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，信息技術(shù)對人們的生活生產(chǎn)方式帶來了巨大的改變，人們在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)過程中必然會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，從而推動人們進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)時代的到來為社會發(fā)展帶來了巨大的機(jī)遇，但是隨之而來還有挑戰(zhàn)，在大數(shù)據(jù)背景下，企業(yè)對信息管理人才也提出了越來越高的需求。高校作為培養(yǎng)推動社會發(fā)展的人才的重要基地，只有對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才實(shí)現(xiàn)更好地培養(yǎng)，才能使專業(yè)人才更好的投入到社會建設(shè)之中，為企業(yè)創(chuàng)造出更多的社會價值。對此該文就大數(shù)據(jù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡要的論述，并對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)過程中存在的問題作出分析，最后提出一定的人才培養(yǎng)模式，以期對相關(guān)人士有所借鑒作用。

　　關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；信息管理；信息系統(tǒng)；專業(yè)培養(yǎng)；模式研究

　　中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2017）02-0115-02

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等得到了迅猛的發(fā)展，對人們的生活生產(chǎn)方式造成了極大的改變，但是也是數(shù)據(jù)量呈現(xiàn)爆炸式的增長，現(xiàn)代企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展，便要求大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)充分的利用，大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)同樣得到了普遍的重視。在這樣一個大背景下，要想使信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才更好地滿足社會發(fā)展需求，便要對傳統(tǒng)的教育模式加以轉(zhuǎn)變，不斷提高學(xué)生信息處理水平，從而更高的適應(yīng)企業(yè)對信息人才實(shí)際的需求，這對社會發(fā)展與學(xué)校發(fā)展具有非常重要的作用。

1大數(shù)據(jù)時代有關(guān)內(nèi)容概述

　　1）大數(shù)據(jù)的概念與特征

　　大數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)分析最為先進(jìn)的技術(shù)，大數(shù)據(jù)能夠分為大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)科學(xué)以及大數(shù)據(jù)工程等諸多的領(lǐng)域[1]。其中大數(shù)據(jù)技術(shù)便是指對各類型數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的挖掘，將數(shù)據(jù)中存在的有價值信息進(jìn)行獲取的能力。而大數(shù)據(jù)科學(xué)主要是注重對大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營與發(fā)展中進(jìn)行大數(shù)據(jù)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與驗(yàn)證，同時對大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)和自然與社會活動間的聯(lián)系進(jìn)行研究。至于大數(shù)據(jù)工程一般是大數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)與運(yùn)營管理方面的系統(tǒng)性工程。

　　對大數(shù)據(jù)時代來說，當(dāng)前一般公認(rèn)其具有如下四個主要的特征，其一，數(shù)據(jù)量大，目前大數(shù)據(jù)具有的數(shù)據(jù)量級已經(jīng)由以往的TB上升到PB甚至是ZB，能夠看出大數(shù)據(jù)時代具有的數(shù)據(jù)量巨大的。其二，數(shù)據(jù)類型多，數(shù)據(jù)信息越來越多是視頻、圖片、位置以及圖像等半結(jié)構(gòu)化信息甚至是非結(jié)構(gòu)化信息。其三，價值密度雖低，但商業(yè)價值卻高，如果以視頻信息為例，持續(xù)不斷的視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)之中，其中具有價值的信息通常只有1～2s，甚至可能更短[2]。其四，處理快速且工具發(fā)展快，數(shù)據(jù)流常常具有高速與實(shí)時的特點(diǎn)，并且對其進(jìn)行作出快速且連續(xù)的數(shù)據(jù)處理。

　　2）大數(shù)據(jù)管理有關(guān)技術(shù)

　　大數(shù)據(jù)得到快速發(fā)展的同時，和其相關(guān)的諸多技術(shù)領(lǐng)域也受到了人們的重視。目前應(yīng)用最多的技術(shù)主要有數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘以及模型預(yù)測等。其中數(shù)據(jù)分析是通過相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析方法進(jìn)行大數(shù)據(jù)的分析與判斷，將其中的具有高價值的信息加以提出出來，并在此基礎(chǔ)上得出相應(yīng)的結(jié)論，最后利用其進(jìn)行數(shù)據(jù)的概括與評價，這個過程中便成為數(shù)據(jù)分析。而數(shù)據(jù)挖掘主要是將大數(shù)據(jù)利用相關(guān)的算法進(jìn)行計(jì)算，將大數(shù)據(jù)中隱含的價值信息實(shí)現(xiàn)充分挖掘的過程。至于模擬預(yù)測是指利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)模型，利用這個模型對數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)分析與處理[3]。上述三個技術(shù)之中，和大數(shù)據(jù)聯(lián)系最為緊密的是數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘，能夠?qū)⒋髷?shù)據(jù)處理說成是數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘不斷發(fā)展出來的一個技術(shù)分支。依照大數(shù)據(jù)處理研究內(nèi)容的不同，將其細(xì)化成大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)科學(xué)以及大數(shù)據(jù)工程等相應(yīng)的領(lǐng)域。

　　3）大數(shù)據(jù)的價值

　　信息使用者對海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的收集，并對數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)加工與處理，建立出各個數(shù)據(jù)間的發(fā)生與發(fā)展規(guī)律，并利用計(jì)算分析將數(shù)據(jù)中的有用信息進(jìn)行挖掘，以此來對顧客喜好、企業(yè)發(fā)展以及潮流趨勢等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，并將其最為企業(yè)決策過程中的重要的依據(jù)。當(dāng)今時期，大數(shù)據(jù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電子商務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、零售、交通運(yùn)輸、金融等諸多的行業(yè)內(nèi)得到應(yīng)用，而且在政府部門的數(shù)據(jù)中心中同樣發(fā)揮出了極大的價值[4]。通過上述分析能夠發(fā)現(xiàn)，信息已經(jīng)成為一種重要的資產(chǎn)，對該類型資產(chǎn)而言，只有對其實(shí)現(xiàn)深入的加工與精煉才能使其實(shí)現(xiàn)不斷地增值。

　　4）大數(shù)據(jù)時代對人才的需求

　　當(dāng)今時期，從相關(guān)的文獻(xiàn)資料中的能夠看出，通過對職業(yè)發(fā)展趨勢實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析和研究，根據(jù)大數(shù)據(jù)概念與行業(yè)狀況加以分析，最終得到大數(shù)據(jù)已經(jīng)存在一個國際化的問題，即人才荒。企業(yè)需求的新興技術(shù)預(yù)測與大數(shù)據(jù)分析等方面的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了以往僅僅進(jìn)行智能信息管理方面的人才。隨著人們進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代，各行各業(yè)對于大數(shù)據(jù)方面的人才有著相同的要求，也就是在具有數(shù)據(jù)收集與整合前提下，通過科學(xué)手段與先進(jìn)工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)深入的分析，并以此為企業(yè)發(fā)展提供高效的`決策數(shù)據(jù)[5]。換句話說便是在當(dāng)前大數(shù)據(jù)背景下，企業(yè)要求行業(yè)信管院一定要對信管知識加以深刻的掌握，并能夠?qū)Υ髷?shù)據(jù)處理信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)及時的更新與應(yīng)用，而且還要擁有著良好的市場洞察能力與數(shù)據(jù)分析與判斷等眾多的能力。

2信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

　　1）專業(yè)定位不清

　　對于現(xiàn)今這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅猛的時代，使信息數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出更快地發(fā)展趨勢，但是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)模式卻沒有顯著的變化，即便有所變革，卻沒有取得顯著的效果，導(dǎo)致專業(yè)定位極為模糊，在制定相應(yīng)的學(xué)科知識目標(biāo)過程中也不是很明了。比方說，理工科學(xué)生更愿意進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，主要對計(jì)算機(jī)軟件方面的研究較為深入，而對于經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)過程中主要選擇經(jīng)濟(jì)管理方向，上述定位便導(dǎo)致信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，最終造成該專業(yè)顯得可有可無[6]。

　　2）人才培養(yǎng)模式單一

　　在大數(shù)據(jù)背景下，社會企業(yè)對專業(yè)人才培養(yǎng)有著越來越高的要求，不但要保證專業(yè)人才擁有深厚的專業(yè)知識，并且還能將理論知識應(yīng)用在實(shí)際工作中，保證人才具有很好的實(shí)踐能力。這邊對學(xué)校進(jìn)行專業(yè)規(guī)劃過程中提出了高要求，既要注重對學(xué)生專業(yè)理論知識的培養(yǎng)，使學(xué)生具備高超的理論分析能力，還應(yīng)該有效的組織學(xué)生積極進(jìn)行社會實(shí)踐，對學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行充分的培養(yǎng)，只有這樣才能培育出滿足社會發(fā)展與企業(yè)需要的實(shí)用性與綜合性人才。但是，在我國當(dāng)前時期人才培養(yǎng)過程中多數(shù)還是采取傳統(tǒng)的灌輸式教育教學(xué)，開展社會實(shí)踐的院校相對較少。即便部分高校建設(shè)了實(shí)驗(yàn)基地，可是卻并未加以充分的利用，依舊采用分?jǐn)?shù)作為評定成績的手段，并沒有取得應(yīng)有的教學(xué)效果。