一、高等學校鋼琴教育存在的問題

　?。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)落后的教學理念。由于高等學校鋼琴教師仍是稀缺人才，主要資源是音樂院校的畢業(yè)生，教學能力和教師素質參差不齊，在教學方面缺乏實踐教學經(jīng)驗，在實際教學中效仿他們所接受的教學方法，不能適應全新素質教學體系。

　　（二）教學忽視學生學習和實際的結合。高等學校的鋼琴教學仍然注重的是學生彈奏技能的培訓，學生只會重視節(jié)奏，音高的準確，忽視了對樂曲的表現(xiàn)風格和音樂內涵的理解。有很多學生的彈奏技藝很高超，但是他們無法在實際教學中施展自己的才華。

　　（三）基本功不扎實，學習方法單一。隨著時代的發(fā)展進步，鋼琴教育方面逐步得到了普及，隨之產生不利因素是高起點，難度大，往往忽視了對基本功的鞏固，導致了實際水平達不到演奏的程度。學習方法過于單一，高等學校鋼琴教育的主要模式是教師講解學生集體授課，單純的練習教材上固定的樂曲技巧，缺乏實踐性。

　　二、高等學校鋼琴教學存在問題的解決途徑

　　（一）改變傳統(tǒng)落后教學理念，豐富授課內容。隨著教育事業(yè)局面的不斷更新，全面提升素質教育的同時也要全面提升教師的素質，鋼琴教學是一門集聚藝術的課程，因此要尋求一些優(yōu)秀的音樂教育工作的'精英來幫助提升整個教師團隊的素質。豐富教師授課的內容，學生產生了濃厚的興趣自然對鋼琴的學習產生了事半功效的效果，從而更能激發(fā)學生的潛質。

　?。ǘ┛茖W的鋼琴實踐教學。我國高等學校的鋼琴教育應該把鋼琴技能的培養(yǎng)進行合理的理論實踐指導，實踐教學是鋼琴教學活動中不可缺少的組成部分，教師可以多為學生提供欣賞名曲的機會，調節(jié)課堂氣氛的同時增加學生學習的活力。鋼琴的基本技能的練習要和鋼琴的伴奏獨奏能力共同培養(yǎng)。為了避免枯燥的練習，可以選擇自己喜歡的流行音樂、經(jīng)典樂章等。

　　（三）拓寬學習渠道，注重多元化教育?？萍己途W(wǎng)絡的迅猛發(fā)展為鋼琴的學習增加了許多途徑，教學可以充分的利用豐富的網(wǎng)絡資源等媒體的信息，不但能為鋼琴教育提供了豐富的題材與內容，同時也為學生找出更多學習專業(yè)知識的方法。首先，學校可以通過網(wǎng)絡為學生提供國內外知名的鋼琴網(wǎng)站，及時有效的關注網(wǎng)站有關鋼琴信息的最新動態(tài)，和其他鋼琴學者交流學習的心得體會。其次學?？梢远ㄆ诮M織學生參加國內外的鋼琴比賽，在比賽中增強自身實踐技能，同時還能接受新鮮事物，一舉多得。注重多元化教育，高等學校的鋼琴教育還應該增加文化素養(yǎng)的培訓，學生具有很強的文化感知能力才能更好的理解作品的真正內涵。除了學習本土文化，還應多引入外國的鋼琴作品，讓學生開闊鋼琴文化視野的同時提升多元的文化教養(yǎng)，提高高等學校鋼琴教育水準和學習質量。

　　三、總結

　　新形勢下的鋼琴教學模式要不斷的改革和創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)滯后的教學觀念，樹立正確積極的教學觀，實現(xiàn)多元化的鋼琴教學方法，著重培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。身為教學實踐一線的引導者，鋼琴教師也要不斷提高自身傳教素質，實現(xiàn)我國鋼琴事業(yè)快速發(fā)展的最終夢想。

【有關高等學校鋼琴教學的論文】相關文章：

1.有關鋼琴教學的反思

2.大數(shù)據(jù)高等學校教學的論文

3.有關高職院校鋼琴教學論文

4.有關獨立學院鋼琴教學的論文

5.鋼琴文獻在鋼琴教學的應用論文

6.中國鋼琴作品在鋼琴教學中的作用論文

7.鋼琴教學的反思與暢想論文

8.中美鋼琴教學差異研究論文