論鋼琴的即興伴奏的論文

實用文時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　論鋼琴的即興伴奏

　　學(xué)生姓名：XXX

　　所在：院(系) 音樂學(xué)院

　　專業(yè)：音樂學(xué)

　　論文題目：論鋼琴的即興伴奏

　　開題報告內(nèi)容應(yīng)包括課題研究意義、文獻(xiàn)綜述、主要內(nèi)容和研究方法、進(jìn)度計劃等.

　　研究意義：

　　鋼琴伴奏是一門特殊獨立的學(xué)科，也是一門綜合的藝術(shù)，它對于完美表達(dá)一個作品的內(nèi)涵，起到與演唱者同等重要的作用。在舞臺表演藝術(shù)中，由于伴奏要與歌唱者一道共同進(jìn)入“角色”，因此，必須與歌唱者一同研究作品。只有這樣,才能在舞臺表演時,行腔、換氣, 伴奏者不僅要能“跟”好、“托”好、“帶”好,還能做到準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格處理,作品的內(nèi)在意境,體會其輕重緩急的特點及樂句呼吸的深淺,敏捷的細(xì)微的感情變化,以便作出快速反應(yīng),為演唱者展示音樂的烘托,提供豐富音樂的氛圍與再創(chuàng)造,最終與演唱者達(dá)到珠聯(lián)璧合,交相輝映的藝術(shù)境界。即興伴奏是一門應(yīng)用的技術(shù)，必須理論聯(lián)系實際，它除要求具有鋼琴技巧、和聲基礎(chǔ)外，還要求演奏者具有良好的旋律分析、判斷能力、豐富的想象力、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力，能較有創(chuàng)造性地選擇好、設(shè)計好織體，并應(yīng)用到伴奏中去;具有豐富的想象力、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力。

　　文獻(xiàn)綜述：

　　①劉聰、韓冬著《鋼琴即興伴奏教程新編》 1999年8月北京第一版人民音樂出版社出版發(fā)行

　　②凱斯特萊爾·略林茨著張瑞、鄒國昌、徐振華譯《鍵盤和聲學(xué)教程》 XX年8月第一版人民音樂出版社出版發(fā)行

　　③立斐嵐著《鋼琴伴奏藝術(shù)縱橫》 1996年8月北京第一版人民音樂出版社出版發(fā)行

　　④謝耿、陳雪慧著《鋼琴即興配彈教程》 XX年1月第一版花城出版社

　　主要內(nèi)容：

　　鋼琴伴奏是一門特殊獨立的學(xué)科，也是一門綜合的藝術(shù)，它對于完美表達(dá)一個作品的內(nèi)涵，起到與演唱者同等重要的作用。鋼琴伴奏與歌唱兩者就象是鮮花與綠葉，既有各自的特點，又必須有統(tǒng)一的平衡關(guān)系，只有處理好這種平衡關(guān)系，才會使聲樂教學(xué)和聲樂演唱水平得以提高,才會推動聲樂鋼琴伴奏藝術(shù)更好地發(fā)展。

　　現(xiàn)在我們以系列片《共和國之戀》的主題曲《生死相依我苦戀著你》為例，具體詳細(xì)的展開討論，看看鋼琴的即興伴奏都需要注意些什么。

　　一、熟悉、分析歌詞、旋律：

　　具體分析時要注意旋律的`風(fēng)格、情緒、調(diào)式、高潮等方面內(nèi)容，把握住旋律的內(nèi)涵，對旋律有總體的了解。

　　二、和聲布局：

　　和聲設(shè)計是鋼琴即興伴奏中具有“靈魂”地位的重要部分。和聲選配是否恰當(dāng)直接影響到整首旋律伴奏處理的目的性、合理性和完美性。我們要根據(jù)對旋律的理解及和聲進(jìn)行原則開始總體布局。

　　首先進(jìn)行開始部分、高潮部分、結(jié)束部分的和聲安排,注重和聲的功能性及色彩性，安排好半終止及終止式。然后根據(jù)和聲進(jìn)行的規(guī)則及效果安排其他和弦。安排和弦時應(yīng)注意以下兩點:

　　1、以正三、三度疊置、原位和弦為主、副三、轉(zhuǎn)位、變音和弦為輔，多用第一、四、五級的連接。

　　2、旋律開始部分以主和弦為主,以強(qiáng)調(diào)調(diào)式，高潮部分選用不穩(wěn)定和功能性強(qiáng)的和弦、變音和弦，以增加動感。

　　三、選用適合的和聲伴奏織體:

　　根據(jù)旋律的內(nèi)容、情緒等設(shè)計、選擇適當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w是即興伴奏成功與否的關(guān)鍵。因此,要求伴奏者應(yīng)掌握各種風(fēng)格、各種情緒、較多類型的伴奏織體：。

　　⒈抒情優(yōu)美類樂曲，多讓人感到精神放松，顧而常用分解和弦

　　⒉堅定有力、莊嚴(yán)宏偉類樂曲，常用柱式和弦

　　⒊歡快跳躍、節(jié)奏感強(qiáng)的樂曲，用帶低音的半分解和弦

　　以上三種形式是伴奏織體的基本形式，常常在伴奏中使用。當(dāng)然，它還可根據(jù)旋律表現(xiàn)之需要進(jìn)行變化，產(chǎn)生出更多、更適合的音型織體。伴奏音型的使用應(yīng)統(tǒng)一中求變化。單樂段可只用一種織體，其他曲式可使用兩種或兩種以上的織體，伴奏音型之間有個對比，會在聽覺上更舒服好聽。

　　四、旋律中重點部分的處理:

　　1、長音地方應(yīng)進(jìn)地填空:

　　(a)、把旋律進(jìn)行加花。

　　(b)、把伴奏音型及和弦進(jìn)行理復(fù)。

　　2、高潮部分應(yīng)加強(qiáng)處理:

　　(a)、反向的八度、音階、半音階進(jìn)行。

　　(b)、根據(jù)風(fēng)格使用震音、琶音等。

　　(c)、選用動感較強(qiáng)的變化和弦、色彩和弦以加強(qiáng)緊張度、烘托氣氛。

　　3、對前奏、間奏、尾聲進(jìn)行較細(xì)致的處理。

　　鋼琴即興伴奏的特點正在于“即興”，它是在沒有正譜伴奏的情況下，在較短的時間內(nèi)為旋律即興編配伴奏織體，要求憑借伴奏者的智慧與靈感在極短的時間內(nèi)構(gòu)思出合乎邏輯的伴奏方案，保證演唱的順利進(jìn)行，有時，靈感橫溢時的鋼琴即興伴奏還能彈奏出比正譜伴奏更有光彩的效果。因此，即興伴奏者對鋼琴演奏技能、基本樂理、和聲學(xué)、曲式分析、作曲理論方面知識技能的綜合運(yùn)用，厚實的鍵盤和聲基礎(chǔ)和較好的鋼琴演奏水平，才能更好地完成鋼琴即興伴奏的編配。

　　進(jìn)度計劃：

　　06. 7. 8--06. 7.15 完成論文選題

　　06. 7.16--06. 8.31 進(jìn)行資料的收集、閱讀和前期調(diào)研

　　06. 9. 1--06. 9 10 完成畢業(yè)論文任務(wù)書

　　06. 9.11--06.10.20 撰寫文獻(xiàn)綜述和開題報告

　　06.10.21--06.11.19 進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和開題報告的審查及開題答辯

　　06.11.20--07. 1.20 進(jìn)行課題調(diào)研及論文撰寫

　　07. 1 21--07. 5.10 進(jìn)行論文評審和修改

　　07. 5.11--07. 5.31 準(zhǔn)備并進(jìn)行論文答辯

　　開題人(簽名)：

　　20 年 11月 18日

　　注：本開題報告為參考樣式，各教學(xué)單位可結(jié)合專業(yè)特點向?qū)W生提出具體要求，開題報告內(nèi)容應(yīng)不少于XX字，可附頁.