一、高職院校體育文化的功能

　　繁忙的工作和緊張的學習生活，以及高職學生畢業后即將要面臨的來自社會和家庭等各個方面的壓力，則要求學生在學習各種知識和技能的同時，也要重視心理健康以及抗壓能力的提升。豐富多彩的體育文化和各種形式的體育活動，不僅可以豐富學生們的學習生活、調動學生的學習積極性，更被認為是緩解壓力的最有效的方式之一。

　　二、高職院校體育文化建設現狀與問題

　　校園體育文化作為一種社會文化，是在長期的教學實踐中逐漸發展和完善的，是廣大師生共同努力的結晶。但是不可否認的是，高職院校的體育文化建設還處于發展階段，還有許多問題和局限需要進一步完善。

　　1.對體育文化的認識和重視程度不夠

　　對自身的健康的重視以及對體育文化的認識程度，直接影響著學生的體育行為。盡管對體育文化的重要性的認識，已經較以往有了很大提高，但是與美國、日本等發達國家相比，中國還處于相當落后的狀態。縱觀各個高職院校的課程安排和活動日程安排，與體育文化相關的內容并不多。并且由于受到傳統的錯誤的教育思想的影響，無論是學生和老師都比較注重成績和獎學金的評定，甚至為了提高學習成績而故意削減體育活動的時間和次數。這不僅直接降低了學生的身體素質，還增加了學生的壓力，反而導致壓力過大、學習效率下降的惡性循環。

　　2.活動形式單一，基礎設施不完備

　　體育課程的設定，是高職院校體育文化建設的重要組成部分。但是從目前的現狀來看也好，從我們的自身體驗來看也好，能夠帶動學生積極性的體育課真是少之又少。甚至有很多學生開始厭惡體育課，不出席體育課的學生數量也有逐年增加的趨勢。這其中的主要原因主要在于課程內容老套，更新不及時，導致無法調動學生的積極性。另外，高職院校的基礎設施的無法滿足學生的要求的現狀也直接了影響教學質量和教學效果。

　　3.體育社團缺乏規范性

　　各個高職院校都會組織體育相關的社團，并通過社團的形式組織各種競賽等活動。但是國內的高職院校中的體育社團，數量少、規模小、成立程序簡單，并且在管理上也缺乏統一性和規范性。由于沒有專門的指導，從而進一步限制了體育社團的影響力，導致體育社團，掛著社團的名號，卻很難成功的組織體育活動，也失去了其成立的目的和意義。

　　三、高職院校體育文化建設的措施

　　1.加大宣傳，培養和提高體育文化意識

　　校園體育文化是校園文化的`重要組成部分，是學生的生活方式和意識形態的具體體現，也直接決定了體育文化建設的方向。通過開展體育知識講座等各種形式的活動來宣揚體育文化，以此來拓展學生的體育文化視野，幫助學生樹立“體育文化”的理念。只有樹立正確的體育文化意識，才能營造高品位的體育文化。另外，體育教師也應通過不斷學習來探索有創意的教學方法，豐富教學內容，從而提高體育教學的質量，以促進體育文化的順利開展。

　　2.完善基礎設備的配置

　　體育設施的完備是體育文化得以發展的基礎，也是建設高職院校的體育文化的保障。為了快速發張校園體育文化，就要求學校在體育設施方面投入更多的資金。提供一個良好的校園物質文化環境，才能滿足師生的體育運動的需要和要求。

　　3.完善社團管理

　　體育社團的將會成為發展高職院校體育文化建設的重要的活動之一，體育社團的完善也將成為體育文化發展的新趨勢。各高職院校應該在充分尊重學生的意見的基礎之上，制定出合理而全面的體育社團的管理制度，來推動體育社團的健康發展，進而為體育文化建設的進步作出應有的貢獻。

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