一、信息技術在幼兒教學中的優(yōu)勢

　　（一）優(yōu)化問題構(gòu)思。幼兒的思維是形象的，離不開具體實物的參考，多媒體教學恰好符合幼兒的思維特點，它能夠通過圖片、視頻等多種形式創(chuàng)造逼真的問題情境，使孩子們?nèi)缗R其境，直觀的感受，進而促進孩子們做出更好地思考、回答。多媒體還具有方便快捷等優(yōu)點，老師在教學過程中可以掌握主動發(fā)揮主導作用，解決困難問題，著重對重點難點的講解，提高教學質(zhì)量。

　　（二）優(yōu)化教學效果。在幼兒教學中，老師有時很難描述出一張圖片或者一段視頻所表達的美感和意境，那么這時的課堂就會略顯枯燥、乏味。如何能使孩子們體會到詩歌散文的優(yōu)美意境是幼兒教學的一個大的問題。利用多媒體教學就可以解決這個問題。多媒體技術可以講聲音、畫面、美感有機地融合在一起，老師運用信息技術可以再現(xiàn)文章的動感畫面，如臨其境，從而優(yōu)化了教學效果。如《采蘑菇的小姑娘》是一首優(yōu)美的兒歌。在教學過程中，隨著音樂和視屏的播放，給孩子們帶去燦爛的陽光和明亮的天空，孩子們可以通過視屏看見一個蹦蹦跳跳的孩子，背著一個大大的籮筐，歡快地采著蘑菇。這種氣氛不僅充分激發(fā)了幼兒的想象力，還調(diào)動了孩子們的情感體驗。

　　二、信息技術在幼兒教育中的作用

　　（一）多媒體技術的運用可以促進幼兒的學習興趣。“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)孩子對學習的興趣是幼兒獲得知識的重要前提。興趣可以創(chuàng)造一個快樂和光明的教育環(huán)境。在教學中運用多媒體可以充分激發(fā)孩子的學習興趣，提高孩子們的主官能動性。多媒體技術通過聲音圖像將客觀事物形象化、具體化，直接作用到幼兒的感官。還以《采蘑菇的小姑娘》為例，這首歌瑯瑯上口，通過聲音直接作用到幼兒的耳朵，孩子們可以很輕松的就記住這首歌的旋律，從而激發(fā)唱歌的興趣。再者，幼兒通過觀看視頻可以清晰明白的的看到小姑娘的動作，這種直接作用到視覺的效果是幼兒在不知不覺中伴著音樂翩翩起舞。在幼兒教學中，老師還注重培養(yǎng)孩子的傾聽能力，調(diào)動幼兒情感。情感是伴隨著一定的認識過程，依據(jù)認識過程產(chǎn)生。當老師通過圖片贊美一件事情或是贊美一個動物時，幼兒可以將自己的感情融入到其中。

　　（二）多媒體技術易于幼兒理解和接受。在教學過程中，多媒體憑借自身優(yōu)勢，可以將教學內(nèi)容生動、鮮活地表達出來。以圖、文、聲等多角度、多層次地呈現(xiàn)，深奧的內(nèi)容也易于幼兒掌握。要想使多媒體在幼兒教育中發(fā)揮更好的作用，教師就應注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和觀念的更新，在教學過程中注意引導幼兒。如在講解食物是如何消化時，可以通過多媒體播放視頻的功能，展示食物是如何經(jīng)過口腔直到排除體外的整個過程。這本來是晦澀難懂的，可是通過多媒體技術，將教學內(nèi)容變得可見、可體會，這不僅使幼兒直觀的獲得知識，還有利于培養(yǎng)學生積極的探索食物的發(fā)展變化。

　　（三）多媒體技術可以促進幼兒主動學習，提高教師的教學效率。計算機具有高效靈活的特點，教師在幼兒教學中可以利用它的存儲功能實時地根據(jù)需要主動調(diào)控、快捷操作。這樣可以避免傳統(tǒng)教學在使用錄音機等舊的'設備帶來的麻煩。同時，多媒體技術還有人機對話功能，這樣就改變了過去教師單一講述的狀態(tài)，幼兒與計算機的雙向交流，可以調(diào)動孩子主動學習的積極性。

　　三、信息技術在幼兒教學中勢在必行

　　隨著信息化的不斷推進，信息時代已經(jīng)悄然而至，人們的生活越來越離不開計算機，它迅速的改變著人們生活、學習方式。為了信息技術在幼兒教育中得到極大的發(fā)展，校園網(wǎng)絡的建設勢在必行。首先，教師應該普及計算機的相關知識，學會操控計算機。環(huán)境的創(chuàng)造是教師學習多媒體技術的前提。校園可以提供這種環(huán)境，一個優(yōu)秀的校園可以提供教師進行網(wǎng)絡學習交流、溝通的機會。所以，如果經(jīng)濟容許，校園網(wǎng)絡的完備建設應該盡快付諸實踐。鑒于幼兒教學的特點，幼兒校園網(wǎng)絡等基礎設施的建設其復雜程度遠遠低于中學的教學需要。所以幼兒校園網(wǎng)絡建設只需要滿足教師的自我學習和教學管理的實際需要就可以了。一個校園網(wǎng)絡必須要有內(nèi)部網(wǎng)絡和外部網(wǎng)絡的相互連接才可以說是完備的。通向外部的互聯(lián)網(wǎng)站點，需要宣傳幼兒園的理念并樹立良好的形象，將一些重要的信息實時的發(fā)布，起到溝通家長的作用。此外，要對幼兒園的信息技術建設進行嚴格的管理。信息技術在幼兒教學中的應用，可以促進幼兒學習的興趣，加深學習知識的印象，將一些抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橐锥⒁子浀闹R。同時，幼兒教師在教學過程中，提供了更為廣闊的空間，從而增強新型教育的吸引力。多媒體應用在教學中可以促進幼兒的全面發(fā)展，從而達到素質(zhì)教育的要求。孩子是祖國的花朵，是未來的中堅力量，一個國家的發(fā)展離不開孩子的發(fā)展。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會的進步，我們的幼兒教育需要新的血液注入。因此，計算機信息技術在幼兒教學中的應用是非常必要的。期待多媒體技術在幼兒教育的領域發(fā)揮更大的作用。

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