1.要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生對(duì)新課有個(gè)初步了解為學(xué)習(xí)新課奠定了一定的基礎(chǔ)。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生對(duì)書中不理解的內(nèi)容可以做上標(biāo)記,然后在老師講解的過(guò)程中就會(huì)更加認(rèn)真的去聽課,對(duì)于自己理解的內(nèi)容在聽課的`過(guò)程中,可以進(jìn)一步的提高和加深。所以,在孩子開始學(xué)習(xí)的階段,老師和家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,對(duì)孩子的預(yù)習(xí)進(jìn)行督促,幫助孩子完成新課知識(shí)的預(yù)習(xí)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。
在講課的過(guò)程中,很多老師發(fā)現(xiàn),尤其是年級(jí)越低年齡越小的學(xué)生,對(duì)自己的東西整理,書包課桌經(jīng)常是亂糟糟的,在講到某個(gè)需要學(xué)習(xí)工具的部分,大部分同學(xué)開始翻箱倒柜,找東西,頓時(shí)整個(gè)教室一片糟,這樣既浪費(fèi)別人的時(shí)間,也浪費(fèi)自己的時(shí)間,還打擾了正常的課堂秩序。所以,老師和家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成良好的整理東西的習(xí)慣,這樣不管是對(duì)孩子的學(xué)習(xí),還是日后的獨(dú)立生活都是非常好的習(xí)慣。
3. 培養(yǎng)學(xué)生課上注意聽講的習(xí)慣。
課堂是學(xué)習(xí)的最好的場(chǎng)所,但是小學(xué)生的年齡的特點(diǎn)關(guān)系,很多小學(xué)生都是活潑好動(dòng)的,上課不能認(rèn)真的聽講,所以老師在講課的過(guò)程中,需要不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。在課堂中,首先老師要吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生沉浸在學(xué)習(xí)中,其次就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣。
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