篇一：高校與基層團支部共建協(xié)議書

　　甲方：乙方：

　　共青團××××學院共青團××××

　　總支部委員會街道工作委員會

　　一、指導思想

　　以“堅持科學發(fā)展觀構建社會主義和諧社會”理論為指導，實現(xiàn)“優(yōu)勢互補、資源共享、取長補短、共同提高”，促進“結對共建”雙方團組織在各項工作中有新的突破和提高。

　　二、共建目標

　　雙方團組織建立互幫、互學、互助的有效機制，共享有利資源，增進交流，努力開創(chuàng)組織建設工作新局面。

　　三、結對共建的方法

　　1.雙方支部共同開展內(nèi)容豐富、形式多樣的組織活動。結合當前時事，充分利用甲方的網(wǎng)絡平臺進行理論學習和交流；

　　2.乙方支部利用民俗優(yōu)勢，定期或不定期為甲方支部成員提供原生態(tài)文化資源；

　　3.甲方在乙方所在社區(qū)開展調(diào)研、免費培訓、宣講會等活動；

　　四、雙方的權利與義務：

　　1.雙方有權力參與本項目的協(xié)商、相關規(guī)則的制定，并有支持與配合本項目順利實施的義務；

　　2.雙方有擬定共建計劃、相互檢查、監(jiān)督工作的權利和義務；

　　3.雙方應秉持團務公開，加強團干部共育，使團信息共通，群眾實事共辦。實現(xiàn)“優(yōu)勢互補，互動互促，共同發(fā)展”的共建目標。

　　4.雙方需加強團干培訓，對乙方所屬社區(qū)中學習、生活、心理有障礙的

　　公民，開展幫扶工作。

　　五、落實結對共建措施

　　1.領導重視雙方團總支的負責人須在思想上高度重視、政策上大力支持，保障活動計劃的落實；

　　2.廣泛調(diào)動進行“結對”的雙方支部要進行深入的思想動員，提高黨員、團員的知曉率、參與率;

　　3.講求實效要因地制宜、求真務實，不搞形式主義;

　　4.定期總結對各項活動的開展情況，雙方應定期做書面總結，并以簡報形式展出。 注：

　　1.本協(xié)議有效時間暫定為：××××年5月18日至20xx年8月1日止，如需延長或續(xù)簽協(xié)議，雙方另行商定；

　　2.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各一份，未盡事宜另行協(xié)商。

　　共青團××××共青團××××

　　學院總支部委員會街道工作委員會

　　團組織（蓋章）團組織（蓋章）

　　書記（簽名）：書記（簽名）：

　　聯(lián)絡員姓名：聯(lián)絡員姓名：

　　20xx年5月18日20xx年5月18日

篇二：院校合作協(xié)議書

　　院校合作協(xié)議書

　　甲 方：

　　地 址：

　　聯(lián)系方式：

　　乙 方：

　　法人代表：

　　地 址：

　　聯(lián)系方式：

　　為充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育社會服務功能，為醫(yī)院培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方合作事項達成如下協(xié)議：

　　一、合作原則：

　　本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，院校雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內(nèi)容：

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補充。

　　（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作：

　　1．甲方在乙方掛牌設立“博州醫(yī)療衛(wèi)生教學部教師醫(yī)院工作站”，乙方在甲方掛牌設立“護士學校工作站”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的`名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

　　2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務。

　　4．乙方向甲方提供本醫(yī)院職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

　　5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

　　（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學：

　　1．雙方共同合作，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方醫(yī)院發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

　　2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦醫(yī)院的技術骨干承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下醫(yī)院實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應醫(yī)院的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。

　　3．應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“教師醫(yī)院工作站”，采取培訓模式組織實施教學工作，為乙方相關醫(yī)務人員的培訓創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定醫(yī)務人員的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。

　　4．乙方有對甲方的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照醫(yī)院人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　5．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

　　6．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。

　　（三）頂崗實習、實訓基地建設合作：

　　1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。