篇一:高校與基層團(tuán)支部共建協(xié)議書
甲方:乙方:
共青團(tuán)××××學(xué)院共青團(tuán)××××
總支部委員會(huì)街道工作委員會(huì)
一、指導(dǎo)思想
以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”理論為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”,促進(jìn)“結(jié)對(duì)共建”雙方團(tuán)組織在各項(xiàng)工作中有新的突破和提高。
二、共建目標(biāo)
雙方團(tuán)組織建立互幫、互學(xué)、互助的有效機(jī)制,共享有利資源,增進(jìn)交流,努力開(kāi)創(chuàng)組織建設(shè)工作新局面。
三、結(jié)對(duì)共建的方法
1.雙方支部共同開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的組織活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)前時(shí)事,充分利用甲方的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和交流;
2.乙方支部利用民俗優(yōu)勢(shì),定期或不定期為甲方支部成員提供原生態(tài)文化資源;
3.甲方在乙方所在社區(qū)開(kāi)展調(diào)研、免費(fèi)培訓(xùn)、宣講會(huì)等活動(dòng);
四、雙方的權(quán)利與義務(wù):
1.雙方有權(quán)力參與本項(xiàng)目的協(xié)商、相關(guān)規(guī)則的制定,并有支持與配合本項(xiàng)目順利實(shí)施的義務(wù);
2.雙方有擬定共建計(jì)劃、相互檢查、監(jiān)督工作的權(quán)利和義務(wù);
3.雙方應(yīng)秉持團(tuán)務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)團(tuán)干部共育,使團(tuán)信息共通,群眾實(shí)事共辦。實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互動(dòng)互促,共同發(fā)展”的共建目標(biāo)。
4.雙方需加強(qiáng)團(tuán)干培訓(xùn),對(duì)乙方所屬社區(qū)中學(xué)習(xí)、生活、心理有障礙的
公民,開(kāi)展幫扶工作。
五、落實(shí)結(jié)對(duì)共建措施
1.領(lǐng)導(dǎo)重視雙方團(tuán)總支的負(fù)責(zé)人須在思想上高度重視、政策上大力支持,保障活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí);
2.廣泛調(diào)動(dòng)進(jìn)行“結(jié)對(duì)”的雙方支部要進(jìn)行深入的思想動(dòng)員,提高黨員、團(tuán)員的知曉率、參與率;
3.講求實(shí)效要因地制宜、求真務(wù)實(shí),不搞形式主義;
4.定期總結(jié)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,雙方應(yīng)定期做書面總結(jié),并以簡(jiǎn)報(bào)形式展出。 注:
1.本協(xié)議有效時(shí)間暫定為:××××年5月18日至20xx年8月1日止,如需延長(zhǎng)或續(xù)簽協(xié)議,雙方另行商定;
2.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各一份,未盡事宜另行協(xié)商。
共青團(tuán)××××共青團(tuán)××××
學(xué)院總支部委員會(huì)街道工作委員會(huì)
團(tuán)組織(蓋章)團(tuán)組織(蓋章)
書記(簽名):書記(簽名):
聯(lián)絡(luò)員姓名:聯(lián)絡(luò)員姓名:
20xx年5月18日20xx年5月18日
篇二:院校合作協(xié)議書
院校合作協(xié)議書
甲 方:
地 址:
聯(lián)系方式:
乙 方:
法人代表:
地 址:
聯(lián)系方式:
為充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育社會(huì)服務(wù)功能,為醫(yī)院培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上,經(jīng)雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就雙方合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議:
一、合作原則:
本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則,院校雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。
二、合作方式及內(nèi)容:
經(jīng)雙方友好協(xié)商,合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補(bǔ)充。
(一)互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作:
1.甲方在乙方掛牌設(shè)立“博州醫(yī)療衛(wèi)生教學(xué)部教師醫(yī)院工作站”,乙方在甲方掛牌設(shè)立“護(hù)士學(xué)校工作站”。雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的`名稱,并開(kāi)展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。
2.作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地,乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請(qǐng)乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì),優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地,甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源,根據(jù)乙方要求,為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。
4.乙方向甲方提供本醫(yī)院職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí),為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。
5.雙方將定期(每季度一次)通過(guò)走訪或座談形式就雙方合作開(kāi)展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況,雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué):
1.雙方共同合作,根據(jù)乙方需要,本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才,并根據(jù)乙方醫(yī)院發(fā)展?fàn)顩r,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模或投資領(lǐng)域的變化等情況,適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2.為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量,乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。推薦醫(yī)院的技術(shù)骨干承擔(dān)合作班級(jí)的部分教學(xué)任務(wù);積極為合作班級(jí)的學(xué)生下醫(yī)院實(shí)踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學(xué)生快速適應(yīng)醫(yī)院的需求;與甲方共同開(kāi)發(fā)相關(guān)課程等。
3.應(yīng)乙方需要,甲方報(bào)經(jīng)上級(jí)主管部門審批,在乙方掛牌設(shè)立“教師醫(yī)院工作站”,采取培訓(xùn)模式組織實(shí)施教學(xué)工作,為乙方相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)創(chuàng)造條件,并按照招生的實(shí)際情況確定醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4.乙方有對(duì)甲方的人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,按照醫(yī)院人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué),保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討,科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有,并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。
6.乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程;參與甲方科技開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
(三)頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作:
1.甲方從合同簽訂之日起,根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,每年選派一定數(shù)量、指定年級(jí)、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素,由甲乙雙方協(xié)商決定。
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