一、指導思想

　　幼兒期 是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，小班德育計劃和總結。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和<<綱要>>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析

　　1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒有。）： 不能獨立完成自己力所能及的事。

　　2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

　　3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

　　4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

　　5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的`精神。

　　6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、內容：

　　針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

　　一）常規教育，常抓不懈。

　　1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物（如：雷鋒），引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

　　4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

　　5、 有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　?。ǘW習標準，培養習慣。

　　1、 學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

　　2、 學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

　　3、 學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　四、具體工作安排：

　　九月份

　　1常規教育

　　讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

　　2、禮貌教育

　　進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

　　十月份

　　1常規要求：

　　幼兒盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

　　2組織幼兒秋游，進行“十月一“愛節日教育，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，幼教文案《小班德育計劃和總結》。

　　十一月份

　　1、常規要求

　　（1）學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。（2） 繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

　　2、進行愛集體守紀律教育，結合每周二擦椅子，進行勞動教育。

　　3、學習自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

　　十二月份

　　1、常規培養：

　　（1）養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。（2） 三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕?；顒印靶⌒茌p輕”

　　2、家園聯歡慶新年聯歡活動，培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。

　　鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

　　一月份

　　1、常規培養：

　?。?）自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

　?。?） 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

　　2進行總結。

【小班德育計劃和總結優秀范文】相關文章：

1.幼兒小班的德育計劃和總結

2.小小班的德育計劃范文

3.小班教學和保育計劃

4.小班講課計劃和反思

5.小班德育工作計劃

6.小學小班德育工作計劃

7.德育的優秀工作總結范文

8.小學德育工作優秀總結范文