篇一：初三化學上期期末復習計劃
一、復習內容：
九年級化學上冊1—7單元
二、復習目標：
1、通過基本理論和基礎知識的復習，學生能夠熟練掌握基本概念和基本原理及化學用語等基礎知識，并能運用它們解釋化學充化的現象。
2、通過“活動和探究”、“實驗和探究”的專題復習，學生獲得能夠通過自已的探究活動，然后根據活動的現象或事實得出結論的學習方法，更加明確科學探究的方法和步驟，應如何將科學探究法應用到學習中。
3、通過復習幾種重要物質，如:氧氣、二氧化碳、碳、一氧化碳等物質的探究，明確它們的性質和用途，指導學生將化學與生活、生產和實際聯系起來，加強應用化學知識去解決、解釋與生活、生產密切相關的簡單問題的能力。
三、復習方法：
第一步是章節復習。按照教材編寫的章節順序，根據各章節內容劃分不同的小單元進行復習。讓學生對教材有整體感知，形成相應的.知識網絡。
第二步是專題復習。按照教材編寫的知識體系，設計不同的知識
專題，根據不同的知識專題進行復習。如：基本概念專題、常見物質專題、實驗專題、計算專題等。
第三步是模擬測試。按照中考試題格式及標準，設計期末模擬試題，進行模擬訓練，至少進行3次模擬訓練。訓練學生做題的速度，規范答題的格式。傳授相應的答題技巧。
四、復習進度安排：
1、1月7日開始復習，7日到16日，完成單元知識梳理。2、18日到20日專題復習。
3、20日到24日，模擬訓練。
篇二：科學復習計劃
一． 指導思想
教材和新《課程標準》為依據，以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親自經歷以探究為主的學習活動，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，進行系統性的復習，同時要面向全體同學，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使他們學會探究問題的策略，最終使好，中，差的學生都有所提高。
二． 復習目標
1.通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。
2.通過復習和練習，使學生會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活上的問題。
3.查漏補缺，同時讓學生學會做題。
4.進一步培養學生學習科學的興趣，培養學生做科學實驗的良好習慣。
三．復習內容及時間安排
1.工具和機械：了解各種簡單機械的作用，知道不同的機械具有不同的結構和不同的功能；通過實驗和收集數據發現問題并作出自己的分析解釋。
（2課時，知識復習和實驗復習相結合）
2.形狀和結構：梁、柱、拱形、框架等形狀結構各有不同的特點，能滿足人們的不同需要；改變材料的形狀和厚度能改變材料的抗彎曲能力；三角形框架具有穩定性，利用三角形可以固定框架。等知識。
（2課時，先對課本基礎知識進行復習理解，然后做聯系進行鞏固。）
四．復習措施
1.充分發揮學生的主體作用，在教師的領導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學生良好的學習習慣。
2.引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統的把握知識。
3.復習時既要全面，又要突出重點。
4.針對學生復習過程中的實際中出現的問題及時調整復習計劃。
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