中職計算機教學改革研究論文

實用文時間：2021-08-31 手機版

　　摘要：科學技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機信息技術(shù)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的組成部分，尤其是在學習過程中，扮演者重要的角色。另外，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對專業(yè)人才的需求也在不斷增加。本文主要通過對市場需求以及在市場需求背景下中職計算機教學改革進行研究分析，提出了一些有效的措施促進我國中職計算機教學方式的轉(zhuǎn)變，為市場的發(fā)展提供良好的專業(yè)人才，保證市場持續(xù)發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：市場需求；中職計算機；教學改革；研究分析

　　隨著社會的不斷發(fā)展，市場對于計算機人才的需求越來越多。因此應該積極的加強計算機人才的培養(yǎng)。但是，隨著市場對于計算機人才的要求越來越嚴格，傳統(tǒng)的計算機人才培養(yǎng)方式已經(jīng)不能滿足相關(guān)的需求，不能培養(yǎng)出一些高質(zhì)量的計算機人才，所以，積極地進行計算機教學改革具有重要意義，能夠有效推動我國市場的發(fā)展。

　　一、基于市場需求中職計算機教學的現(xiàn)狀分析

　　1.在中職計算機教學中所設置的教學內(nèi)容不科學

　　在我國教育改革不斷深入中，中職計算機教學改革已經(jīng)成為了改革的重點，但是，實際的改革實踐中還存在許多問題，嚴重阻礙了我國教育改革的發(fā)展[1]。中職計算機教學改革不足之處主要表現(xiàn)一些相關(guān)的課程設置不夠合理，相關(guān)的教學內(nèi)容不能滿足市場的需求、在教學過程中學生的實踐能力低下。一定程度上就導致了計算機人才專業(yè)不強，不能適應市場發(fā)展的需求。

　　2.相關(guān)的計算機教學資源利用率低

　　在傳統(tǒng)的中職計算機教學中，一些嚴重的教學弊端影響了教學質(zhì)量。在實際的教學過程中，良好的基礎設施是教學質(zhì)量的根本保證，就目前來看，我國中職計算機教育發(fā)展具有一定不均衡性，嚴重影響了我國中職教育的發(fā)展；主要表現(xiàn)在相關(guān)的基礎社會分布不均衡，有些地區(qū)的計算機教學器材具有嚴重的滯后性，不能滿足學生的操作、有的地區(qū)的教學器材不符合相關(guān)的教學要求，導致了在實際的教學中一些良好的教學目標不能實現(xiàn)。另一方面，在一些中職院校中，學校為學生提供了良好的教學設施，但是一些學生對于計算機的學習不夠重視。

　　3.相關(guān)的教學不符合一定的時代性

　　在不斷發(fā)展的科技中，計算機軟件的更新?lián)Q代速度較快，因此，在實際的教學中，很難保障良好的教學質(zhì)量；另外，由于計算機更新較快，在實際的教學中，學校的所采用的設計還是以前的設備，導致了在實際的教學中，學生不能夠很好地接受新的知識，這樣所培養(yǎng)的計算機人才不能適應市場發(fā)展的需求。

　　4.相關(guān)的中職計算機教學和市場需求不符

　　積極進行相關(guān)的計算機人才培養(yǎng)是為市場的快速發(fā)展提供良好的動力，因此，相關(guān)教育工作人員應該積極的以市場需求為標準，才能保證良好的市場發(fā)展。但是，在實際的教學中，中職院校和市場的需求出現(xiàn)了嚴重的脫節(jié)，導致和實際教學不能滿足市場需求，嚴重影響了市場的發(fā)展。

　　二、基于市場需求的.中職計算機教學措施

　　隨著教育改革的不斷發(fā)展，中職計算機教學應該符合市場發(fā)展的需求，這樣才能中職教學不斷發(fā)展。因此，積極的采取有效的教學措施，提高教學質(zhì)量，促進市場的良好的發(fā)展勢在必行。

　　1.堅持實踐和理論相結(jié)合的教學方式

　　計算機是一門重要的技術(shù)，在實際的教學中，既要保證學生具有良好的理論基礎還保證學生具有良好的實踐能力[2]。教學過程中，相關(guān)教師應該積極進行一些新的理論教學，并且還要在實踐過程中，進行實踐落實，這樣才能保證學生的綜合素養(yǎng)。

　　2.加強相關(guān)基礎設施的利用效率

　　在實際的教學中，由于相關(guān)的教學設施分配不夠完善，導致了教學質(zhì)量過低。因此，在實際教學過程中，相關(guān)工作人員應該積極加強對基礎設計的利用率，更加注重學生實踐能力的培養(yǎng)。另外，教師還應該嚴格的對學生的上機進行考核，不僅能有利于學生對知識的掌握，還能保證教師及時的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，積極的進行改正，能夠有效的促進中職教學的發(fā)展。

　　3.保證相關(guān)教學內(nèi)容的全新

　　在傳統(tǒng)的教學中，由于科技更新?lián)Q代比較快，課堂上所講的內(nèi)容已經(jīng)不能滿足市場發(fā)展的需求。因此，在實際的教學中，教師應該積極的通過網(wǎng)絡，不斷的拓寬學生的知識面。同時，還應該積極加強學生對新知識的掌握情況，這樣才能保證相關(guān)的計算機人才能夠適應市場發(fā)展的需求，促進市場的平穩(wěn)發(fā)展。

　　4.把握良好的市場情況

　　在不斷的發(fā)展中，相關(guān)的院校應該積極對市場進行調(diào)查，保證對新的變化了如指掌，這樣才能保證市場需求和學校培養(yǎng)的有機結(jié)合。另外，在教學過程中，學校應該積極模式企業(yè)的相關(guān)環(huán)境，保證在學校中能夠感受到企業(yè)氛圍，保證學生在實踐過程中適應新的環(huán)境。同時，在教學過程中，院校應該積極的從企業(yè)角度著手，這樣才能保證學生不管是在理論上還是實踐上都能夠符合市場的需求。

　　5.加強校企合作

　　在目前人才培養(yǎng)的過程中，校企合作是一種良好的教學方式，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，因此，在計算機人才培養(yǎng)的過程中，應該積極的采取校企合作的方式，不僅能保證學生所學知識的先進性，還能保證學生具有良好的實踐能力；另外，還能幫助學生快速的適應市場環(huán)境。

　　三、結(jié)語

　　基于市場需求積極進行計算機專業(yè)人才的培養(yǎng)，具有重要意義，不僅能夠促進學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，還能促進中職院校的教育模式的改革。因此，應該積極的采取措施，積極規(guī)避教學改革中存在的問題，才能保證良好的教育改革。

　　參考文獻：

　　[1]濮中.基于市場需求的中職計算機教學[J].教書育人,2013(30).

　　[2]夏欣榮.市場需求下的中職計算機教學改革[J].中學課程輔導,2015(5).

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