廣告學(xué)是一門融合了傳播學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、文學(xué)等多門學(xué)科的應(yīng)用性極強(qiáng)的綜合性學(xué)科。近年來，從廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢和工作效果來看，本科應(yīng)屆畢業(yè)生并不能完全滿足廣告人才市場的需求。廣告公司在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生方面遇到了瓶頸，這個瓶頸并不是廣告專業(yè)畢業(yè)生的缺乏，而在于畢業(yè)生實踐能力的薄弱，不能立即勝任廣告領(lǐng)域的某一專業(yè)職位。因此，針對于信息化、市場化、新媒體、新技術(shù)快速發(fā)展的廣告業(yè)，培養(yǎng)既具有理論基礎(chǔ)，同時又具備實際管理能力、創(chuàng)意能力、策劃能立、制作能力、執(zhí)行力，符合社會需求的廣告人才是高校肩負(fù)的重要使命。

1我校廣告學(xué)專業(yè)實踐課程設(shè)置現(xiàn)狀分析

　　近幾年，根據(jù)我校廣告學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和廣告學(xué)人才市場的需求，廣告學(xué)專業(yè)中所涉及到的實踐技能環(huán)節(jié)越來越受到我校的重視。目前，我校廣告學(xué)專業(yè)共設(shè)置了20門專業(yè)必修課和19門專業(yè)選修課。專業(yè)必修課中有15門課程含有實驗課時，專業(yè)選修課中有9門課程含有實驗課時（表1）。專業(yè)必修課實驗學(xué)時占專業(yè)必修課總學(xué)時量的34%，專業(yè)選修課實驗學(xué)時占專業(yè)選修總學(xué)時量的21%；總實驗學(xué)時占總學(xué)時量的28%。雖然近年來我校廣告學(xué)專業(yè)在課程體系設(shè)置上提高了課堂實驗教學(xué)學(xué)時，但從以上數(shù)據(jù)分析表明，課堂實驗學(xué)時量在總課程設(shè)置中的比例相對較低，實驗學(xué)時量并不能完全滿足學(xué)生的實踐需求。要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，就要為學(xué)生創(chuàng)造開放式的教學(xué)環(huán)境，鼓勵學(xué)生將理論與實踐、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、實習(xí)與實用緊密地結(jié)合起來，以多樣化的教學(xué)方式，搭建多條路徑讓學(xué)生在本科階段就了解廣告?zhèn)髅浇绲倪\(yùn)營、管理模式，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用專業(yè)理論知識，投身到社會實踐中去，在項目運(yùn)作中體驗廣告業(yè)的運(yùn)營流程和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用，積累經(jīng)驗，提高專業(yè)實踐能力，為就業(yè)搭建橋梁，成為符合社會需求的實用型專業(yè)人才。僅靠課堂課時和傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足大學(xué)生實踐專業(yè)技能的需要，因此，除了課堂實踐教學(xué)外，建設(shè)專業(yè)課外實踐教學(xué)體系顯得尤為重要。

2我校廣告學(xué)專業(yè)課外實踐教學(xué)體系建設(shè)探索

　　我校廣告學(xué)專業(yè)為了人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，進(jìn)行了長時間的探尋、摸索和實踐，根據(jù)人才市場需求，加大了學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的力度，整合了實驗教師的團(tuán)隊建設(shè)，延伸了課堂教學(xué)體系，探索出課外實踐教學(xué)途徑，以實現(xiàn)專業(yè)輸出與行業(yè)需求的無縫對接。

　　2.1以實驗室建設(shè)搭建校內(nèi)實踐基地，為學(xué)生實踐活動提供有力保障

　　近年來，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)傳媒實驗教學(xué)中心在北京市教委和學(xué)校的大力支持下，規(guī)模不斷擴(kuò)大，從單一的專業(yè)實驗室發(fā)展成現(xiàn)今占地面積2100m2，各種高中端設(shè)備近千套，總價值超過3000萬元的大學(xué)生實踐平臺。傳媒教學(xué)中心有高清演播室、虛擬演播室、影視廣告制作實驗室、國際傳播實驗室、錄音棚、新聞網(wǎng)絡(luò)制作實驗室、攝影攝像實驗室、平面設(shè)計實驗室、報刊編輯實驗室、高清非編實驗室和繪畫創(chuàng)作室11大實驗室。有些實驗室被公認(rèn)為達(dá)到業(yè)界頂尖水平，為我校廣告學(xué)、傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生實踐搭建了一個開放式的實踐教學(xué)綜合輔助平臺。

　　過硬的硬件條件和實踐活動的開展，2010年，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)傳媒實驗教學(xué)中心被評為“北京市級實驗示范教學(xué)中心”。根據(jù)我校培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型、復(fù)合型人才的.定位要求，以及廣告學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律和社會需求，我傳媒實驗教學(xué)中心以“求真求實”為基本實驗教學(xué)理念，重視大學(xué)生基本技能的培訓(xùn)、綜合素質(zhì)的提高、創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的實現(xiàn)，構(gòu)建了以課內(nèi)與課外、教學(xué)與教輔、校內(nèi)與校外集專業(yè)實驗、實訓(xùn)、實戰(zhàn)于一體的教學(xué)實踐平臺。通過綜合性實驗教學(xué)平臺建設(shè)，開展了豐富多彩的實踐活動，如：舉辦展覽、鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生拍攝公益廣告、承接大學(xué)生廣告大賽評獎活動、學(xué)院專業(yè)學(xué)術(shù)活動、學(xué)院大學(xué)生專業(yè)實踐展示活動等，這些實踐活動的舉辦積累了學(xué)生的實踐經(jīng)驗，鍛煉了學(xué)生的專業(yè)實踐能力。另外，實驗教學(xué)中心為學(xué)院開辦的各工作室提供先進(jìn)的設(shè)備資源和教學(xué)空間，為學(xué)生的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)、項目實踐提供了有力保障。除此之外，中心與業(yè)界長期合作，獲得較高知名度，在中心搭建了實踐基地，如：中國國際廣告節(jié)評獎基地與協(xié)辦單位、北京廣告協(xié)會實踐基地、宣亞校外人才培養(yǎng)等基地。

　　2.2以工作室建設(shè)拓展專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)

　　根據(jù)廣告學(xué)專業(yè)教學(xué)與實踐的需要，從2011年至今，我學(xué)院陸續(xù)開創(chuàng)了攝影、攝像、影視編輯、平面設(shè)計、廣告競賽、廣告營銷等多個供學(xué)生實踐的工作室平臺。各個工作室的負(fù)責(zé)人是來自廣告學(xué)系和傳媒實驗教學(xué)中心的教師，具有豐富的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗。工作室作為課堂專業(yè)實踐教學(xué)的輔助系統(tǒng)，其目的在于提供一個將理論知識運(yùn)用于實踐，熟練專業(yè)基礎(chǔ)技能，擴(kuò)充專業(yè)知識層面，提高專業(yè)綜合實踐技能，發(fā)揮創(chuàng)新能力的平臺。經(jīng)過幾年的積累與運(yùn)作，工作室的規(guī)模和機(jī)制逐漸完善和成熟，在學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)方面取得了較好的成績。培訓(xùn)與講座是為拓展學(xué)生眼界，讓學(xué)生及時了解行業(yè)動態(tài)以及掌握學(xué)科內(nèi)出現(xiàn)的新思想、新技術(shù)，學(xué)習(xí)到前沿的專業(yè)技能和知識。工作室會聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師或國內(nèi)資深廣告人，一方面定期開設(shè)實踐類的專題講座，涉及內(nèi)容非常廣泛，有專業(yè)前沿知識，優(yōu)秀廣告營銷、策劃、創(chuàng)意的成功案例、廣告制作技術(shù)等方面的內(nèi)容。如近期開展了《平面廣告圖形創(chuàng)意思維》、《影視廣告光影藝術(shù)》等講座。另一方面，會針對廣告學(xué)的課程設(shè)置，由工作室的教師或領(lǐng)域內(nèi)的專家長期為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，完善和補(bǔ)充學(xué)生應(yīng)用于實踐的專業(yè)技能。如長期開展的《版式藝術(shù)設(shè)計》、《攝像與導(dǎo)播技術(shù)》、《優(yōu)秀廣告大賽作品賞析》等培訓(xùn)課程深受學(xué)生的廣泛歡迎，取得了很好的教學(xué)效果。工作室的培訓(xùn)與講座以學(xué)生興趣為前提，以自愿參與為基礎(chǔ)，以知識講授、實例演示、學(xué)生操作、教師指導(dǎo)、結(jié)課考核為手段，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的擴(kuò)展和提高。參加競賽促進(jìn)大學(xué)生實踐能力的提高成為高校培養(yǎng)廣告專業(yè)人才的一種教育、培養(yǎng)方式，越來越受到高校的重視。它是與企業(yè)廠商的一次親密接觸，是廣告創(chuàng)意與制作的一次實戰(zhàn)演練，是大學(xué)生將所學(xué)技能綜合展示的一次嘗試。目前，具品牌影響力的廣告大賽有：金犢獎、金鉛筆獎、中國大學(xué)生廣告大賽、oneshow、白金創(chuàng)意獎和中廣協(xié)廣院獎等。我院把參加廣告賽事作為一項非常重要的課外實踐活動，廣告競賽工作室就是組織學(xué)生參加廣告競賽的平臺。