畢業(yè)論文是為對本科學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業(yè)前撰寫的論文。小編與讀者分享科學專業(yè)本科畢業(yè)論文，歡迎大家參考借鑒。

一、引言

　　高等學校其中一個很重要的實踐活動就是畢業(yè)論文，它是集科研工作和實踐相結(jié)合的綜合性訓練，為本科人才培養(yǎng)的實現(xiàn)提供了一個重要保障。畢業(yè)論文的寫作和信息的采集，都是對大學生的一種鍛煉和提升他們綜合素質(zhì)的一種培養(yǎng)方式，通過該方式不但可以提升其自身的科研、創(chuàng)新和分析處理問題的能力，還可以提高其綜合素質(zhì)和實踐能力，鞏固專業(yè)知識及技能。以往有關(guān)畢業(yè)論文教學改革研究，多基于整個學科或理科、文科、工科等，而針對大氣科學專業(yè)本科畢業(yè)論文的教學改革研究很少。大氣科學專業(yè)是既具有基礎(chǔ)研究，也跟實際應(yīng)用聯(lián)系非常密切的專業(yè)。畢業(yè)生去向基本上是到與氣象相關(guān)的業(yè)務(wù)單位工作，以及深造攻讀研究生。而本科畢業(yè)論文的質(zhì)量高低直接關(guān)系到畢業(yè)生能否盡快進入工作、科研角色，所以，本論文研究針對國內(nèi)某知名高校N校具有特色和優(yōu)勢的大氣科學專業(yè)的本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題，通過對2011屆大氣科學專業(yè)畢業(yè)生發(fā)放收回的405份有效調(diào)查問卷表進行分析，指出存在的一些問題，并給出了提高大氣科學專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的一些建議。

二、大氣科學專業(yè)本科畢業(yè)論文中存在的一些問題

　　通過筆者自己這些年所帶本科畢業(yè)論文的經(jīng)歷，以及與N校大氣科學學院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和學院教務(wù)管理秘書進行了廣泛交流討論，目前，N校大氣科學專業(yè)本科畢業(yè)論文存在的問題主要是：畢業(yè)論文總體水平偏低;論文選題把握不當;指導(dǎo)教師投入精力不足;論文初稿抄襲拼湊現(xiàn)象嚴重;畢業(yè)論文規(guī)范方面問題突出。具體表現(xiàn)如下：

　　（一）論文選題把握不當、成果缺乏創(chuàng)新

　　一篇畢業(yè)論文質(zhì)量的高低受各種因素影響，其中選題是否適當起著基礎(chǔ)性的作用，甚至決定論文能否順利完成。選準了論文題目，就等于論文寫作的一半，可以起到事半功倍的作用。我們的調(diào)查問卷結(jié)果表明，78%的學生也認為畢業(yè)論文質(zhì)量與選題有關(guān)。很多學生選題的時候比較盲目，不是過大就是超出自己知識能力的范圍，就是基礎(chǔ)知識、專業(yè)素養(yǎng)和理論知識薄弱，例如，選題過大，有的甚至可能是碩士論文甚至博士論文的工作量，而有些選題偏窄則無法開展研究及完成本科論文工作量。另外，由于大多數(shù)論文選題缺乏新意，創(chuàng)新能力不足，造成能夠發(fā)表的成果很少。據(jù)N校大氣科學專業(yè)所在學院統(tǒng)計，2007-2012年該院本科畢業(yè)論文發(fā)表的論文僅18篇，不到總數(shù)的1%，與該期間所完成的2000多份本科畢業(yè)論文應(yīng)取得的成果遠不相稱，這與畢業(yè)論文成果缺乏創(chuàng)新有很大的關(guān)系。

　　（二）指導(dǎo)教師投入精力不足

　　近些年來，高校擴招使得N校大氣科學專業(yè)學生人數(shù)大幅增長，而教師的引進趕不上此速度，一名指導(dǎo)教師通常每年需要指導(dǎo)8～10名本科生的畢業(yè)論文，而指導(dǎo)教師的科研和教學任務(wù)重，缺少足夠的精力和時間去指導(dǎo)學生。問卷中當問及“導(dǎo)師給的指導(dǎo)（時間）”，調(diào)查結(jié)果顯示：有8.4%的學生選了“嚴重不足”，19.7%選擇了“不足”，由此得出，28%的學生認為導(dǎo)師缺乏指導(dǎo)。有73%的學生認為，請教導(dǎo)師時能獲得非常耐心地指導(dǎo)和修改意見，20.1%的學生認為導(dǎo)師只是簡單指導(dǎo)，有3.7%的學生認為指導(dǎo)教師馬虎了事，而2.7%的學生認為他們的指導(dǎo)教師以忙為理由，推托論文指導(dǎo)任務(wù)。所以，從調(diào)查可知，有近28%的學生認為指導(dǎo)教師對他們論文的指導(dǎo)投入精力是不足的。

　　（三）論文初稿抄襲拼湊現(xiàn)象較嚴重

　　由于信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，獲取各種資料也越來越容易。對于畢業(yè)論文撰寫，一些學生普遍存在應(yīng)付的心態(tài)，對畢業(yè)論文態(tài)度不認真、敷衍了事。他們不是按照指導(dǎo)教師的要求去認真閱讀相關(guān)文獻和開展工作，而是直接從網(wǎng)上搜索幾篇類似的研究論文，然后進行剪切、粘貼，拼湊成一篇漏洞百出、毫無價值的畢業(yè)論文。這樣的論文初稿往往第一次查重不能通過，不得不進行大幅修改。

　　（四）論文文本格式不規(guī)范

　　畢業(yè)論文是一種學術(shù)成果，這要求論文要具有規(guī)范的表達方式。通過查閱N校大氣科學學院2011屆畢業(yè)論文后，畢業(yè)論文不規(guī)范之處比較突出，主要表現(xiàn)在：許多學生的畢業(yè)論文題目字數(shù)太多，而且沒有抓住研究主題，沒有明確并且完全地表達自己想表達的內(nèi)容;一些學生的論文摘要寫得不精練，沒有扣住論文中心內(nèi)容;一些學生的文獻數(shù)據(jù)來源標注不規(guī)范，例如：有些圖表缺少標題和編號，參考文獻在正文中沒有引用標注以及文獻格式不統(tǒng)一等。分析其原因，主要在于學生缺少科研鍛煉、缺乏一定的科研素養(yǎng)，這種鍛煉和素養(yǎng)不是短期能造就的，需要有一定的積累才能形成。

三、對提高大氣科學專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的建議

　　（一）提高畢業(yè)論文工作的重要性

　　畢業(yè)論文是高校實現(xiàn)人才培育的一個重要手段和重要的實踐環(huán)節(jié)，是檢驗和提高學生科研訓練能力、專業(yè)基礎(chǔ)知識、分析和處理問題能力的有效途徑，所以，學校及系各級領(lǐng)導(dǎo)都要重視本科畢業(yè)論文質(zhì)量和管理工作。此外，論文指導(dǎo)教師和學生自身也要非常重視畢業(yè)論文。學校和學院要在本科畢業(yè)論文工作之前對學生進行思想動員工作，從紀律上嚴格要求學生，端正學生態(tài)度，強調(diào)畢業(yè)論文的重要性及與今后工作和學習的聯(lián)系性。論文指導(dǎo)教師也要高度重視對學生畢業(yè)論文的指導(dǎo)。學生更應(yīng)重視畢業(yè)論文工作，以認真積極的態(tài)度和付出更多的'精力去完成畢業(yè)論文。

　　（二）畢業(yè)論文選題要優(yōu)化

　　高質(zhì)量的選題是完成畢業(yè)論文的關(guān)鍵。因本科生的知識面和掌握的深度都有一定的局限，如果選題涉及的內(nèi)容過廣或過深，寫出的論文容易出現(xiàn)內(nèi)容空泛、論據(jù)不夠有力的問題，選題過窄則會導(dǎo)致無法開展研究和完成論文工作量。因此，論文選題要適當，不能過大或過小，要能夠結(jié)合本專業(yè)的相關(guān)知識和實踐，并能體現(xiàn)教學、科研的統(tǒng)一，還要有一定的創(chuàng)新性。論文選題可根據(jù)學生的自身特點、未來發(fā)展和興趣，同時可以結(jié)合指導(dǎo)教師所承擔的科研項目提出，再經(jīng)過指導(dǎo)教師所在系組織老師進行集中討論和評定，形成初步的選題范圍。學院在此基礎(chǔ)上，根據(jù)制定的評價標準進行最后的審定，從而確定最終的畢業(yè)論文選題。論文選題確定后，一般不能做更改，如果遇到特殊情況必須修改，要通過指導(dǎo)教師提交書面的申請，經(jīng)過系、學校學院和教務(wù)處逐級審批后才可以修改文章題目。