寢室文化是校園文化的重要的組成部分，是指以學(xué)生宿舍為載體、學(xué)生為主體，共同生活、學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)等過程中所形成的一種有形與無形相結(jié)合的環(huán)境和氛圍。下面小編帶來的是高校寢室文化建設(shè)論文，希望對(duì)你有所幫助！
大學(xué)校園是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)和走出家庭的過渡，在大學(xué)校園里，高校宿舍更是學(xué)生集學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展、成長(zhǎng)為一體的重要場(chǎng)所。區(qū)域不同、成長(zhǎng)經(jīng)歷不同、家庭教育不同、文化背景不同的學(xué)生組成的集體形成了一種獨(dú)特的高校群體，從中生成了具有不可復(fù)制的、具有特色的寢室文化。對(duì)高校寢室文化的積極建設(shè)和改善可以對(duì)大學(xué)生身心健康產(chǎn)生正面的、積極的影響。因此，重視校園文化中的寢室文化建設(shè)更能在教育并引導(dǎo)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極樂觀、健康成長(zhǎng)的工作中發(fā)揮強(qiáng)大的促進(jìn)作用。
一 高校寢室文化的功能
大學(xué)生的校園生活尤其體現(xiàn)在教室和宿舍兩點(diǎn)一線中，宿舍文化毋庸置疑是高校校園文化的主流。高校根據(jù)既有的宿舍管理模式和自身的文化表現(xiàn)狀況制定宿舍文化的建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容。宿舍文化建設(shè)既服務(wù)于校園文化，同時(shí)又作用于校園文化，推動(dòng)校園文化的建設(shè)和發(fā)展。之所以要強(qiáng)調(diào)寢室文化的重要，是因?yàn)閷嬍椅幕诖髮W(xué)生的綜合素質(zhì)教育中具有不可替代的功能：
第一，學(xué)生寢室文化是校園文化的重要組成部分，是校園文明創(chuàng)建的主力。優(yōu)秀的學(xué)生寢室文化能牢固樹立寢室團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有寢室文化的理想信念導(dǎo)向功能；積極健康的社會(huì)主義的道德風(fēng)尚，具有增強(qiáng)寢室文化的價(jià)值引導(dǎo)功能；正確的引導(dǎo)及管理，具有增強(qiáng)寢室文化的行為導(dǎo)向功能。
第二，全面的寢室管理和優(yōu)秀的寢室文化，反映了校園的整體素質(zhì)和獨(dú)特風(fēng)貌。良好的學(xué)生寢室文化具有課堂之外的教育作用，學(xué)生的凝聚力和向心力在這里能夠得到充分的發(fā)展和體現(xiàn)。
第三，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。學(xué)生寢室是集體生活的場(chǎng)所，學(xué)生寢室文化中的制度文化是一種約束和控制，作為成文的規(guī)章制度，學(xué)生能夠知道寢室生活中哪些是合理的行為，哪些是不合理的，入學(xué)教育時(shí)學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)寢室規(guī)章制度，它的作用在于提高學(xué)生的自我規(guī)范的意識(shí)，將個(gè)人的行為納入集體規(guī)范的高要求之中。
第四，寢室中的學(xué)生基本上都是同齡人，室友更是校園生活中陪伴自己幾年的伙伴和朋友，大家的話題和思維方式比較接近。另外，寢室環(huán)境相對(duì)于課堂更加的自由和輕松，學(xué)生們各種思想和行為可以在同齡人的生活和交流以及和諧的環(huán)境中得到釋放和調(diào)適。
二 高校寢室文化建設(shè)中存在的問題
由于高校寢室文化建設(shè)工作是項(xiàng)工程巨大的工作任務(wù)，在這項(xiàng)工作中，要弄清問題才能解決問題，所以將此建設(shè)中存在的問題先列出如下：
1 學(xué)校對(duì)于寢室文化的重視方向有偏差
許多學(xué)校在宿舍管理問題中更多地是強(qiáng)調(diào)安全、有序、投入硬件設(shè)施建設(shè)等，沒有充分考慮到寢室文化在大學(xué)生的思想教育中能起到不可替代的作用，只是把寢室管理工作僅僅停留在學(xué)生的管理和服務(wù)上，思想教育工作的開展有限，忽視了宿舍文化建設(shè)這一軟動(dòng)力的重要性。
2 各部門對(duì)于寢室文化建設(shè)相互合作意識(shí)淡薄
寢室文化建設(shè)并不是個(gè)簡(jiǎn)單的工作任務(wù)，更不能認(rèn)為是某一部門的專職工作。它是一種群體文化共同努力和協(xié)作的結(jié)果，需要學(xué)校相關(guān)部門的共商共議、共執(zhí)行共監(jiān)管。上到學(xué)院上級(jí)職能部門，下到學(xué)生組織等，在實(shí)踐中，要做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互合作。
3 學(xué)生群體中寢室文化建設(shè)意識(shí)淡薄
作為寢室主體的學(xué)生在寢室文化建設(shè)的意識(shí)淡薄在現(xiàn)今的寢室生活中表現(xiàn)有：
第一，寢室管理制度在專業(yè)不同、年級(jí)不同、家庭背景不同等因素的影響下顯得心有余而力不足，同學(xué)之間還是難免會(huì)產(chǎn)生一些摩擦。這就導(dǎo)致大家缺乏更多的向心力和凝聚力，對(duì)于寢室文化建設(shè)的工作貢獻(xiàn)不大。
第二，高校中獨(dú)生子女學(xué)生數(shù)量增加，生活習(xí)慣的隨意性和性格上表現(xiàn)出的自我性在寢室生活中影響了本人對(duì)宿舍生活的感情投入和參與宿舍文化建設(shè)的熱情。主要表現(xiàn)有：行為上的我行我素、社會(huì)公德心的輕視、校外居住等問題。
第三，高校學(xué)生中很大一部分學(xué)生是來自農(nóng)村，隨著教育消費(fèi)的`增加，很多學(xué)生走出宿舍，過多地在尋求較為現(xiàn)實(shí)和利益的環(huán)境中花費(fèi)了大量時(shí)間，他們無法顧及宿舍文化建設(shè)，也沒有過多的精力來參與到文化建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施中。這對(duì)于寢室文化建設(shè)也無疑是一種不良影響。
第四，信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，越來越多的大學(xué)生已為網(wǎng)絡(luò)文化所吸引，它改變著大學(xué)生在宿舍的學(xué)習(xí)生活模式、思想觀念以及宿舍中的同學(xué)關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊導(dǎo)致不少學(xué)生沉迷于網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)空間和虛擬世界，不僅影響了宿舍室友之間的情感交流，對(duì)于寢室文化建設(shè)也同樣造成了不少阻力。
三 對(duì)高校寢室文化建設(shè)的建議
1 轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)寢室環(huán)境全方位文化建設(shè)
高校校園不僅要注重硬設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)舒適完善的服務(wù)設(shè)施，更要轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)寢室軟設(shè)施的建設(shè)和推進(jìn)工作。營(yíng)造寢室文化氛圍，不是僅僅停留在安全管理、制度巡查等強(qiáng)制管理手段上，要注重具有人文氣息的、可供學(xué)生交流和培養(yǎng)歸屬感的文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)及文化活動(dòng)的開展上來，要意識(shí)到寢室中學(xué)生思想政治教育工作這一軟驅(qū)動(dòng)力的重要性。
2 共同獻(xiàn)計(jì)，完善寢室制度文化建設(shè)
寢室文化建設(shè)不是一個(gè)文件一個(gè)規(guī)定的事情，我們要堅(jiān)持“服務(wù)為本、管理為輔、育人為目的”，廣泛采納多部門的意見，在宿舍管理?xiàng)l例、宿舍文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、安全管理制度等集思廣益，采用多方調(diào)查、初步試行等方式，帶領(lǐng)各系部和班級(jí)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)，明確規(guī)章制度中的各項(xiàng)條例。寢室各項(xiàng)規(guī)章制度的遵循要緊密結(jié)合到系部綜合測(cè)評(píng)，把學(xué)生在宿舍里的表現(xiàn)列入學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)中，形成學(xué)習(xí)成績(jī)和日常表現(xiàn)兩部分組成的綜合測(cè)評(píng)體系，激勵(lì)學(xué)生緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷自我規(guī)范寢室行為。
3 以生管生，利用寢室學(xué)生組織協(xié)助宿舍管理
在寢室中建立學(xué)生自己的諸如“自律委員會(huì)”、“寢室聯(lián)誼會(huì)”等組織實(shí)現(xiàn)以生管生的管理辦法。寢室學(xué)生組織代表了學(xué)生群體利益，起到自我管理、自我監(jiān)督的作用。學(xué)生組織在以生管生的宿舍管理工作中更具親和力，而且在這類組織中的學(xué)生們可以對(duì)校園生活的所見所聞進(jìn)行意見回饋，說真話說實(shí)話，有利于學(xué)院在不斷完善管理制度中得到一線信息，管理制度的制定將更加全面。學(xué)生在信息反饋的同時(shí)能夠真正體會(huì)到自己的權(quán)利，增強(qiáng)了學(xué)生在寢室文化建設(shè)的主人翁意識(shí)。并且，學(xué)生組織也能協(xié)同學(xué)校在第一時(shí)間進(jìn)行學(xué)校規(guī)定和活動(dòng)的宣傳和管理，起到上傳下達(dá)的橋梁作用。
4 開展活動(dòng)，濃厚寢室文化氛圍
寢室文化建設(shè)是素質(zhì)教育和拓展的重要途徑和有效手段。宿舍中，開展內(nèi)容健康、形式活潑、主題鮮明的活動(dòng)有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、豐富校園文化生活。寢室管理部門可以自主承辦或聯(lián)系學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)開展，如，以加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和交流為目的的英語角、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；以提高學(xué)生動(dòng)手能力的書法、剪紙、攝影活動(dòng)；以及以鍛煉學(xué)生組織能力和創(chuàng)意的校園DV大賽、創(chuàng)業(yè)大賽和寢室設(shè)計(jì)大賽等，這些活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)的熱情和主動(dòng)性，也是高校創(chuàng)建自身特色的一種有效途徑。
5 利用網(wǎng)絡(luò)，建立寢室文化交流平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生校園生活中的影響是巨大的，如何變弊為利這就要求我們利用信息技術(shù)手段，搭建一個(gè)以學(xué)生為活動(dòng)主體的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，招納思想進(jìn)步、遵章守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行版塊管理，提供一個(gè)可供學(xué)生健康交流和互動(dòng)的平臺(tái)，改善學(xué)生群體僅僅沉迷網(wǎng)絡(luò)不良文化和游戲的環(huán)境去，營(yíng)造一個(gè)積極活潑、健康向上的能反映當(dāng)前學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這方面，許多知名高校的BBS版塊很值得我們研究和學(xué)習(xí)。
6 以寢室為單位，加強(qiáng)黨建團(tuán)建工作
作為校園黨組織和團(tuán)學(xué)組織的主力軍，學(xué)校有必要利用寢室環(huán)境進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳并幫助學(xué)生提高思想覺悟，積極向組織靠攏。教工黨員可以以指揮為主，指導(dǎo)寢室學(xué)生黨員定期深入學(xué)生宿舍，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度等。其次，在學(xué)生宿舍樓公示學(xué)生黨員的姓名和聯(lián)系方式，接受學(xué)生監(jiān)督、配合學(xué)生宿舍管理工作、積極參與宿舍文化建設(shè)、為同學(xué)服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地起到模范先鋒帶頭作用，積極推動(dòng)寢室文化建設(shè)。
7 關(guān)注成長(zhǎng)，建立樓棟心理咨詢辦公室
當(dāng)今的大學(xué)生在現(xiàn)今發(fā)展迅速的社會(huì)中更容易產(chǎn)生更多的心理問題，比如消極、悲觀、情緒不穩(wěn)定、壓力大、自卑等，大學(xué)生中產(chǎn)生心理障礙和無法排解后出現(xiàn)問題的現(xiàn)象在大學(xué)校園內(nèi)越來越普遍。宿舍生活作為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前不可逾越的生活階段，他們的思想、行為需要在這里得到正確的引導(dǎo)。在宿舍樓內(nèi)建立心理咨詢辦公室，有心理癥結(jié)的同學(xué)可以通過別人的傾聽、自我的傾訴、活動(dòng)的參與等方式緩解自身的心理壓力，在遇見同學(xué)關(guān)系不會(huì)處理的情況下進(jìn)行咨詢和學(xué)習(xí)，幫助他們正確處理人際關(guān)系，懂得進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和定位，幫助大學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。心理咨詢辦公室的建立在寢室文化建設(shè)中能夠更加體現(xiàn)出校園“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的教育理念。
總之，作為教學(xué)之外的思想道德教育、綜合素質(zhì)培養(yǎng)的主要陣營(yíng)，寢室文化建設(shè)對(duì)校園文化建設(shè)的開展和實(shí)施起到很大的促進(jìn)作用。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，有利于形成積極健康、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，豐富多彩的寢室文化生活可以營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的風(fēng)氣。高校要緊抓寢室這塊陣地，加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，充分發(fā)揮其積極作用。
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