高校視覺形象識別系統(tǒng)是為了塑造高校視覺形象而設計制定的統(tǒng)一的、標準化符號，包括高校標志、名稱、標準字、標準色等視覺識別系統(tǒng)的基礎部分，及其視覺形象識別元素具體表現和應用于校旗、標志建筑、辦公用品、網站、宣傳冊、交通工具、學生裝、員工服裝、展示陳列館等對外標示物的標準化設計。
高校視覺形象識別系統(tǒng)的文化力，主要是指高校視覺形象識別系統(tǒng)所包含、承載和表現的學校文化的精神力量。具體說，就是這些文化符號所蘊含的學校精神作用于校園中的人而產生的作用力。這種力既有利于增強學校文化共同體意識，激發(fā)師生愛校榮校情懷，又有利于宣傳學校，贏得廣泛的社會認同，提升學校的影響力。
一、xx大學視覺形象識別系統(tǒng)的內容。
xx大學視覺形象識別系統(tǒng)分為基礎部分和應用部分。基礎部分包括：校徽、校名中英文標準字、標準色輔助色及其使用規(guī)范；校訓使用規(guī)范；校徽與標準字體校名的組合及其使用規(guī)范；校徽、校名與機構名稱的標準組合及其使用規(guī)范等。應用部分是視覺形象識別元素的標識載體，是基礎部分在辦公用品、形象宣傳、會務公關、校園環(huán)境等方面衍生使用內容的綜合。
二、xx大學對學校標識的管理、使用和知識產權保護。
高校校名、校標、校訓等是高校無形資產的重要組成部分，具有很高的商業(yè)價值，通過注冊可以保證學校對外形象的統(tǒng)一，有助于樹立教育品牌，向大眾傳播一種人文精神，這也是其他商標無法比擬的。
近年來，侵犯高校校名、校標、校訓等無形資產的事件層出不窮，校名、校徽等學校特有的標識被別人搶注成商標，將直接影響高校的聲譽和形象。因此，高校申請注冊保護，既符合時代發(fā)展的潮流，又能產生一種巨大的推動作用。xx大學設計制作了視覺形象識別系統(tǒng)后，開始對學校標識進行注冊保護。對“xx大學校徽”“xx大學”中英文全稱、“山科大”+“SHANKEDA”在主要涉及到教育的領域52個小項進行注冊，并對《視覺形象識別系統(tǒng)》申請著作權保護。學校申請的4項商標52類小項已有47項獲得授權。
三、提升視覺形象識別系統(tǒng)文化力的探索。
一所學校具備良好的文化元素，如果不對其進行管理、推廣、使用，也就不能形成和具備其特有的文化力，起不到提高學校的文化品位、擴大學校品牌效應作用。只有全校師生員工和廣大校友有意識的對文化元素進行創(chuàng)造性的、有效的運作，充分挖掘并形成其所具有的文化力后，才能助推學校發(fā)展，提升學校的.文化品位和社會影響力。
（一）營造校園文化氛圍。
高校視覺形象識別系統(tǒng)中的理念識別是對大學的歷史傳統(tǒng)、辦學精神、文化特色、校訓等精神文化的總結。行為識別是對廣大師生員工共同遵守的規(guī)范、公約等制度文化的進一步規(guī)范。視覺識別是校園環(huán)境、建筑、人文景觀等物質文化的重要組成部分。xx大學全方位、多角度的將辦學特色與校園文化相結合，從美學層面展現了特色高校的獨特魅力。
一進校門便是映入眼簾的校訓石：惟真求新，由第六屆中國書法家協(xié)會主席張海題寫，簡單明了的四個字濃縮了xx大學的辦學宗旨和治學理念。后面是巍峨的泰山廣場，廣場前有時乘六龍石柱矗立，后有乾坤兩儀，氣勢磅礴，象征學校的發(fā)展要放眼全球，一飛沖天。左后方太和鐘樓高高聳立，督促全體師生爭分奪秒，切勿虛度光陰。視覺形象識別系統(tǒng)的嵌入與匯整，無論是規(guī)范的形象、豐富的內容、嚴謹的制度，無不體現出xx大學獨特的校園文化內涵和濃厚的文化底蘊為廣大師生營造了良好的校園文化氛圍。
（二）激發(fā)師生愛校情懷。
對于每一位具體的高校師生而言，其愛校情懷都不是與生俱來的，而是在長期的校園生活中逐漸產生的。校園中的道路名稱導示、方位導示、景觀導示以及建筑物中的樓層導示中導入視覺形象識別元素，把內在觀念和外在形象統(tǒng)一起來，把校園標志性地標和校園文化進行系統(tǒng)的梳理整合，能夠直接促進高校形象的提升。
xx大學的標準色為科大藍（取自天空、大海），輔助色為科大紅（取自校園建筑紅墻）、科大綠（取自校園綠樹），都是由學校所處的地域及文化特征萃取而來。天空、大海、紅墻、綠樹凝練成師生心中的校園色彩，莊重且體現活力，明媚且充滿希望，得到廣大師生的認同。校園平面圖、方位導示牌、道路名稱指示牌、建筑導示牌、宣傳欄、樓層導示圖等都嚴格按照學校徽章、標準組合形式進行設計制作，提升了校園文化品味和學校形象。這些高校形象，浸潤和感染師生員工的品格追隨，在潛移默化中激發(fā)全體師生的愛校情懷——校榮我榮，榮辱與共。
（三）強化文化育人功能。
視覺形象識別系統(tǒng)促進了大學生對自身角色和使命的認知，使學生樹立崇高的審美情趣，喚起對真善美的向往和追求。xx大學的視覺形象識別系統(tǒng)體現了學校的辦學理念和指導思想、明確了發(fā)展目標和辦學宗旨，更好地把握了不同的校園文化規(guī)律，呈現出以人為本的教育理念，以優(yōu)秀的校園文化武裝人、引導人、鼓舞人、熏陶人，把大學校園的精神文化、制度文化、行為文化、物質文化進一步豐富和升華，拓展了校園的文化育人功能。
（四）提升學校品牌效應。
人們的外部感官80%來自視覺的傳達，并能夠留下深刻的印象，通過顏色、字體、文字、抽象圖形等組合成為能夠代表學校的辦學理念，傳達出一種嚴謹、認真、文化認同、自然和諧的感覺，形成對學校的一種品牌認證。xx大學校徽是飛鳥圖形，象征學校教育事業(yè)積極向上、騰飛發(fā)展；圖形中心有四個圓球，組成花的形象，代表科技，象征科技之花盛開。校徽的設計簡單明快又富含深意，推動了學校品牌的塑造和品牌化建設，提升學校品牌價值。
優(yōu)雅的校園環(huán)境和知名的校友就是學校的精美品牌。校友的成就也為高校名片增色添彩，20xx年公布的世界500強企業(yè)中，xx大學有3位校友擔任CEO，位居全國首位，成為高校名片最閃亮的一點。
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