快樂的數(shù)學(xué)課作文

快樂時間：2021-08-31 手機版

快樂的數(shù)學(xué)課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的快樂的數(shù)學(xué)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　課堂充滿知識的氣息，課時雖短，但也充滿著快樂的氣氛。

　　課堂隨著一陣動聽的鈴聲開始了。一望課室門口，滿頭黑發(fā)，脖子上掛著閃亮的項鏈，還不時發(fā)亮的連衣裙，上面繡著美麗的花朵。未見其人，先聞其聲。“同學(xué)們準備上課了！”老師臉上洋溢著笑容，進了教室，同學(xué)們作出反應(yīng)，拿出筆，合上嘴，回到座位。氣氛立刻就上漲了。

　　老師不時瞟了瞟異常興奮的我們，抖了抖手上的粉筆，接著又說道：“拿出你們的作業(yè)，我要評講。”

　　話音剛落，我不知不覺地動起我的手，作業(yè)紙隨即被我拿出來。

　　“誰會第一題，請個同學(xué)講一下。”同學(xué)們紛紛舉起自己的“高手”，個個斗志昂揚，望著老師。

　　“我來。”我的同桌站起來了，“它是個最小的質(zhì)數(shù)……應(yīng)該是……”他結(jié)住了話，不時望了望滿懷期望地看著自己的老師。

　　“老師，我知道，奇數(shù)是1。”又一個同學(xué)站起身，顯出一番自信的`樣子，搶了我同桌的發(fā)言權(quán)，“對嗎，老師？”

　　課室里你不時發(fā)起一陣笑聲，有的昂著頭，有的弓著腰，還有的笑趴在桌子上了。

　　“不對”，老師淡定地糾正道：“是質(zhì)數(shù)。”

　　教室里又響起一片紛鬧聲，我的同桌急得臉通紅。我不禁挺直了腰，緩緩舉起了手。

　　“老師，我知道，質(zhì)數(shù)是1，奇數(shù)是2。”我下意識地往后退了退，看了看正思考的老師，老師接著又讓我坐了下來。

　　教室里的同學(xué)笑趴了，我才夢初醒，“糟，說反了。”我心里直砰砰，流下了碩大的汗珠。

　　只見老師捂住了嘴，哈哈大笑。滿臉笑容的老師略帶嚴肅地說道：“同學(xué)們，奇數(shù)是奇數(shù)，質(zhì)數(shù)是質(zhì)數(shù)，想好再說，別糊涂了。”老師指了指大家，說教道。

　　微笑的我們立即合上的嘴。就這樣，半節(jié)課就過去了。