一、學生現狀分析：

　　本冊教學對象是二年級第二學期學生，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不只是畫畫，還包括制作、欣賞等。學生對美術有一定的興趣，在課堂比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細。二（1）班的學生美術突出的比較多，二（2）班的學生語言表述比較好，二（3）班的學生動手能力比較強。

　　二、教學內容分析：

　?。ㄒ唬┤珒越滩暮單觯旱谒膬悦佬g教材共有19課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

　　（二）教學總目標：

　?。?）認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的.作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。

　?。?）能力目標：培養學生造型技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知能力。

　?。?）情感目標：培養學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養學生對美術的興趣。

　?。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點（簡要分析）：

　　本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　　三、課時安排：

　　教學內容，課時，周次

　　第1課添畫，2，2

　　第2課繪畫游戲，2，3

　　第3課紙盒變家具，2，4

　　第4課和媽媽在一起，2，5

　　第5課茂密的花，2，6

　　第6課吊飾，2，7

　　第7課節節蟲，2，8

　　第8課出殼了，2，9

　　第9課頭飾設計，2，10

　　第10課藝術作品中的動物，2，11

　　第11課我的收藏卡，2，12

　　第12課假如我是巨人，2，13

　　第13課拓印樹葉真有趣，1，14

　　第14課做筆筒，1，14

　　第15課畫夜景，2，15

　　第16課畫影子，2，16

　　第17課認識身邊的樹，2，17

　　第18課繪畫中的節目，2，18

　　第19課最喜歡的鳥，2，19

　　期末考試，2，20

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