畢業(yè)論文周記錄10篇

實(shí)用文時間：2021-08-31 手機(jī)版

畢業(yè)論文周記錄1

　　本周主要任務(wù)是繼續(xù)修改論文一稿，根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文不足之處進(jìn)行修改，對論文的明顯錯誤進(jìn)行改正，對初稿繼續(xù)進(jìn)行加工完善，對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整，糾正錯別字，修改行文中不通順的語句，以便下周主要針對老師對修改稿的意見對論文進(jìn)行修改。

畢業(yè)論文周記錄10篇

畢業(yè)論文周記錄2

　　本周的主要任務(wù)是將論文最終定稿，并完善論文的相關(guān)細(xì)節(jié)，主要工作包括，對文章的摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯，進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)，修正腳注，完善致謝語，依據(jù)學(xué)院論文規(guī)范細(xì)則對論文格式進(jìn)行最后的排版，完成上述工作后，我們和董文晶老師進(jìn)行了一個簡短的見面會，會上與董文晶老師一起對論文做最終檢查，并就畢業(yè)實(shí)習(xí)的情況向董文晶老師進(jìn)行了詳細(xì)的匯報，下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作，以便迎接最后的論文答辯工作。

畢業(yè)論文周記錄3

　　本周主要任務(wù)就是修改完善上周完成的論文正文部分，并且完成綜述部分的寫作。在對自己完成的論文正文部分仔細(xì)閱讀分析的基礎(chǔ)上，對其中一些不合理的地方進(jìn)行了簡單的修改，并將整篇正文部分進(jìn)行了概括總結(jié)，寫成文章的綜述部分，使讀者能夠從整體上對論文能有所了解。

畢業(yè)論文周記錄4

　　本周主要任務(wù)是著手論文寫作。通過對資料閱讀并理解，我又對論文提綱的四大部分每部分?jǐn)U展了二三級標(biāo)題，然后在各個小標(biāo)題下展開具體寫作。遇到復(fù)雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助，本周主要集中精力寫作，一周的時間論文正文部分已完成大部分。

畢業(yè)論文周記錄5

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了說再見的時刻，我們也迎來了大學(xué)的最后一項(xiàng)任務(wù)---畢業(yè)論文。本周在教學(xué)樓召開論文動員大會，選擇了指導(dǎo)老師，董老師給了我們一些題目讓我們在其中做選擇，通過和老師交流，我的論文題目定了下來---勞動者自由擇業(yè)權(quán)與商業(yè)秘密權(quán)的沖突與平衡，論文正式進(jìn)入寫作階段。

畢業(yè)論文周記錄6

　　這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開題報告的完成做好充分的準(zhǔn)備。我充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料。通過閱讀這些文獻(xiàn)，使我對自己的選題有了充分的認(rèn)識，明確了選題下一步應(yīng)該研究的主要方向，這為論文提綱的確定奠定了基礎(chǔ)。

畢業(yè)論文周記錄7

　　本周任務(wù)就是繼續(xù)完成論文，通過和老師交流，老師為我指出了提綱中一些不合理的地方。按照老師的指正，我又查詢了相關(guān)文獻(xiàn)，將論文提綱做了簡單的調(diào)整。我將有疑問的問題記錄下來，然后再去查找相關(guān)資料，將問題逐個攻破，經(jīng)過本周的努力，論文正文已經(jīng)基本完成。

畢業(yè)論文周記錄8

　　本周主要完成對論文初稿的修改，雖然自己已經(jīng)對論文初稿進(jìn)行了細(xì)讀并加以完善，但是細(xì)心仔細(xì)的董文晶老師還是為我指出了很多錯誤，并且是一些細(xì)小的錯誤，我不得不為董文晶老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所折服，這周主要就是參考論文模板對自己論文進(jìn)行細(xì)致的修

　　改，并完善論文的格式。

畢業(yè)論文周記錄9

　　上周末論文修改工作已經(jīng)過了一半，本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多溝通多研究，通過和董老師通過郵件交流，董老師為我解決了其中放入一些疑惑問題。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，在實(shí)習(xí)單位，我經(jīng)常在工作之余查找論文有關(guān)資料，本周另一項(xiàng)主要任務(wù)就是將這段時間在實(shí)習(xí)單位收集的有關(guān)選題的文獻(xiàn)和案例應(yīng)用到論文當(dāng)中，以使論文內(nèi)容更加豐富，經(jīng)過一周努力，論文二稿如期完成并提交指導(dǎo)老師。