【導(dǎo)語】新學(xué)年開始的第一天，總有一節(jié)很特別的課，它不是數(shù)理化，也不是史地政，卻是新學(xué)期非常有意義的一節(jié)課，它就是《開學(xué)第一課》！下面是小編為大家整理的開學(xué)第一課觀后感范文，僅供參考，歡迎閱讀。

　　開學(xué)第一課觀后感范文1

　　一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。

　　每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。

　　“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

　　當(dāng)你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你說有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?

　　漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負(fù)。

　　每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

　　當(dāng)我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字，我真想對你說：“我愛你!”

　　開學(xué)第一課觀后感范文2

　　一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是我們驕傲的事情之一。

　　王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

　　中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴(yán)肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。

　　中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩歌，都是漢字獨創(chuàng)。

　　漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。

　　漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛你，中國的漢字!

　　漢字，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在我們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

　　漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在我們心里擁有至高無上的地位。是你讓我們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。

　　開學(xué)第一課觀后感范文3

　　開學(xué)第一天晚上，我準(zhǔn)時打開電視觀看《開學(xué)第一課》。第一個上場的是失去雙腳卻登上珠峰的勇士夏伯渝來講述感天動地的"中國梯"故事。接下來上場的是三位初中生，他們的跳繩速度平均一秒9.5次，看到這里，我不禁感嘆，這就是“中國速度”！還有總設(shè)計師孫澤洲帶著“玉兔”來和大家上奇幻太空課；嚴(yán)冬講述人民海軍赴亞丁灣"抗擊海盜"；郭德賢奶奶講述"繡紅旗"的故事等！

　　其中我印象最深的是機(jī)器人模擬救援，在紅藍(lán)兩隊的身后，有一個巨大的沙盤，沙盤模擬了一個自然災(zāi)害的情景。比賽開始了，隊員將面前的零件快速的組裝成機(jī)器人，然后開始比賽救援，紅藍(lán)兩隊都遇到了不同的難題，但都使用機(jī)器人在三分鐘內(nèi)掃除了障礙，完成了救援任務(wù)。

　　只有短短的三分鐘，但我從中深深地體會到科技的力量有多么強(qiáng)大，它能準(zhǔn)確的沿著路線前進(jìn)，遇到障礙可以自動清除，還能發(fā)射出能量炮蛋。到達(dá)救援地點時，能準(zhǔn)確地清除障礙，救出傷者，再順利將傷者帶回基地。雖然整個過程是由隊員控制著，但是人工智能的力量不容小覷。

　　看完開學(xué)第一課后，我對中國這個詞又有了新的理解，有了更深刻的體會，我不禁感嘆："啊，我是中國人"！我驕傲，我自豪，我是中國人！