“綠色學校”已成為具有明顯社會效益的一種品牌，創建綠色學校，對于中等職業學校教育改革，全面實施素質教育，提高學校師生環境意識，促進學校參與全社會環境保護與可持續發展行動均具有重要而深遠的意義。中職生是二十一世紀的建設者，也是環境的主人，他們現在和將來都是環境保護和持續發展的重要推動力量。每個中職生后面都有一個大家庭，通過他們環境意識的提高，可以影響整個家庭，輻射到社區。這樣，每個中職生就能帶動父母和周邊人員共同創建一個整潔、優美的綠色家園。

　　為配合學校的“綠色學校”的創建活動，近日，海鹽職成教中心信息技術部04級環境調查小組成員楊敏燕、高燕琴、吳凱虹、吳建鋒、馬云峰同學在姚雪芬、姚建康老師的帶領下對南北湖的環境現狀做了一次深入的社會調查。

　　本次調查的目的是調查南北湖風景區環境現狀情況，并通過調查使我校學生和教師得到鍛煉和提高，在調查中著重體現學生的主體作用，使他們能開動腦筋，培養綜合能力，如：與人交往的能力，設計各種方案的能力，應變能力，思維習慣和提高辦事效率的能力；同時此次調查不是為做課題而做課題，而是真實地為環境事業做點事，通過調查提高大家的環保意識的同時達到一定的宣傳目的。

　　一、走訪南北湖管委會，了解南北湖風景區概況及發展規劃

　　南北湖管委會是海鹽縣政府直屬部門，南北湖管委會干部對我們的調查給予了積極的支持，并給予我們熱情的接待，把南北湖風景區的情況給我們作了詳細的介紹：

　　第一，南北湖風景區是中國唯一集山、海、湖為一體的風景名勝區，位于杭州灣北岸的海鹽縣境內，是浙江省第一批省級風景名勝區，國家首批AAA級旅游區，總面積30平方公里，分湖塘、三灣、鷹窠頂、談仙嶺、濱海五大景區。核心景點南北湖是一瀉湖，面積1800畝，比西湖更幽靜，更有鄉村氣息。南北湖不僅自然風光秀麗，而且人文景觀豐富。由金九避難處、黃源藏書樓、陳從周藝術館組成的名人文化區，透著濃濃的文化氣息，講述著金九與中國人民的友誼佳話；黃源先生熱愛祖國，奉獻家鄉的感人故事；陳從周教授對藝術的追求及對南北湖獨特情懷的追憶。這些深厚的文化底蘊和歷史積淀，使南北湖風景區更富情趣和魅力。吸引了大量的游客來觀光旅游，也促進了當地經濟的發展。南北湖風景區在201x年榮獲浙江“最佳休閑度假勝地”的美譽。

　　第二，南北湖風景區主要的管理機構是南北湖風景區管委會、南北湖風景區環境管理局和行政村居委會，下設六個行政村，一萬一千人口。目前，風景區為從業人員共590名，其中35周歲以下青年345名，團員青年96名。景區有團工委1個，下設團支部6個，景區內共有省級青年文明號1家，市級青年文明號爭創單位5家，縣級青年文明號爭創單位2家。

　　第三，景區旅游資源的整體綜合開發也在不斷加快，規劃總面積2.25萬畝的黃沙塢治江圍墾工程將大大拓展南北湖風景名勝區的發展空間，進一步提升南北湖的旅游品位，使其真正成為獨具特色的天然旅游度假圣地。

　　第四，同時充分利用以南北湖風景區為重點的旅游資源，積極開展旅游促銷活動，辦好南北湖旅游節。完善旅游設施，提高服務質量，以黃沙塢治江圍墾為契機，以休閑、度假、居住重新定位南北湖風景區景區建設方向，高水平、高標準規劃好南北湖的開發建設。樹立良好的環境保護風尚。并在多處設有“愛護綠化，人人有責”和“防火”的警示標語等。第五。因旅游開發帶來的環境問題主要是污染問題的解決也并入了整體規劃和綜合開發之中，目前，主要由各行政村居委會負責、管理。

　　二、走訪當地居民、游客、治安人員、攤主情況

　　正值清明時節和桃紅柳綠時節，南北湖風景區游人如織，同學們顧不上欣賞美麗景色，不斷地尋找各種身份的人進行訪談，有當地居民，有游客，有治安人員，有各種攤主，還到農戶家里做了專訪，主要針對以下問題進行了提問：

　　1、近幾年來南北湖的綠化工程做得如何？作為一名南北湖人是否有親身體會到南北湖風近年來的變化？

　　2、農戶們對創建綠色南北湖有什么看法，意見或建議？

　　3、農戶們對南北湖現在的環保工作是否滿意？

　　4、對于南北湖水資源方面的保護和利用方面農戶們的所見所聞所感又如何？

　　5、怎樣的南北湖才是農戶們心中最理想的南北湖？

　　6、加強綠色南北湖的建設，作為一名農戶你認為你能為此作些什么？

　　7、現在的南北湖在農戶們心中和過去的南北湖有何不同？舉例說明一下。

　　總結居民對當地環境方面的看法，意見或建議主要有：

　　1、生活用水質量差，有的地方還沒有安裝上自來水管道。

　　2、湖中的水污染較嚴重，使得地勢低的居民區，不能飲用井水，要及時的處理和改進。

　　3、由于汽車、摩托車可以開進景區，汽車尾氣、噪音導致的污染嚴重，到了晚上亂按喇叭更是休息時間。汽車、摩托車橫沖亂撞影響安全。

　　4、湖中的水污染主要是飯店、賓館里的廢水直接往湖里到的緣故，還有游人的廢棄物，當地居民洗衣服和倒馬桶也污染了水質，迫切要求政府處理好這個問題。

　　4、由于游人的衛生習慣差，地上垃圾剛打掃好，又亂扔了，而景區內只有十來個清潔工人，天天工作量很大，旅游旺季更甚。

　　三，我們對湖區進行實地觀察的情況：

　　我們沿著中湖塘、北湖走了一圈，在美麗景色的掩映下也發現了一些問題，主要有：

　　1、水污染較為嚴重，存在許多衛生死角，湖塘好久沒有清理，淤泥較多，水不夠清澈。

　　2、路邊垃圾箱較少，游人為圖方便，隨地亂扔現象嚴重。

　　3、景區內公共廁所特別少，在我們走了一圈后，路邊沒發現一座廁所。

　　四、問卷調查的情況：

　　我們在調查中發出了36份《南北湖風景區環境現狀問卷調查表》，由13題選擇題和3題問題組成，回收了36份，主要情況如下：

　　1、南北湖風景區的綠化情況認為“很好”“還好”的有34人，占94%。

　　2、南北湖風景區最主要的污染來源是生活廢水和游客廢棄物的有23人，占64%。

　　3、居民對孩子經常進行環保教育的只有2人，占6%。

　　4、對身邊發生不愛護或破壞環境的行為時上前制止的有29人，占81%，向有關部門舉報的有4人，占11%，認為與己無關，應由有關部門處理的有3人，占8%。

　　5、對日常生活中的垃圾的處理：裝袋放入垃圾箱的有33人，占91%，倒入湖里有2人，占6%，隨便往空閑地方倒掉的有1人，占3%。

　　6、在被調查的當地居民中日常的飲用水80%是井水。

　　五、調查結果分析：

　　1、南北湖風景區環境管理局與行政村居委會對環境治理很重視，但沒有足夠的人力、物力、財力的保證，影響了治理效果。尤其是對污染環境的行為監督和制裁力度不夠。

　　我們從本地居民那里得出，大多數居民都對這里的管理感到不滿，尤其是在每個節日，例如4月5日的清明節；這里的管理更是混亂。還有這里的水質問題，這里的水臟的原因主要是邊上那些賓館排放出來的廢水，使得這里本來就干凈的水變得混濁不堪；而且這里的管理也不夠到位，也沒有人敢來管理。

　　2、當地居民、游客雖然具有了一些環保意識，但實際行動差，行為習慣差。如：隨地吐痰，浪費水、電，亂仍廢棄物（果皮，紙屑，廢舊電池等），使用一次性用品和無公害用品（白色塑料袋，一次性餐盒等）等現象很普遍。同時公民的參與意識較差，認為保護環境只是政府的事。還有一部分人對環境漠不關心.

　　六、建議：

　　1、加強對在旅游旺季時期的綠色保護及環境保護工作，加大力度，重視環境污染。

　　2、加強領導與居民的合作、互動、交流，多向群眾吸收意見，群眾也應多向有關部門反映情況。

　　3、最好能組織一個考察團定期對南北湖的綠化及環境衛生進行檢察并作好相關記錄。

　　4、加強對來往旅客的教育及提醒，注意保持環境的優美，生態的可持續良好發展。

　　5、對于群眾頭痛的湖水問題，要加大力度，狠抓猛抓重抓。南北湖風景區美的一個方面體現就是這湖水，湖水的治理應放在首位。

　　6、發展綠色生態經濟，在南北湖綠色食品是非常受歡迎的，像：云岫茶、本山桔、貓頭筍。

　　7、發展綠色生態旅游業，開展一些健康有意義的綠色活動。

　　七、收獲與體會：

　　這次調查活動收獲較大，給了同學們一次社會實踐鍛煉的機會，主要有：

　　1、同學們為了得到游客、居民的配合，都很有禮貌的進行與人交往，特別是剛開始碰了幾次壁后馬上學乖了，學會尋找對象，學會兩人或三人合作，后來效率提高多了。

　　2、同學們干勁十足，馬不停蹄地不斷找人了解、調查，表現了極強的參與性。

　　3、同學們在調查中能開動腦筋，尋找原因，有自己的想法，同時在調查中也提高了自己的環境保護意識。

　　總之，經過調查，我們得到了鍛煉，受到了教育，相信在不久的將來，在政府和我們每一個人的共同參與下，一定能建成一個人和自然更和諧的南北湖風景區，進而打造一個綠色海鹽。